<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次“送教下鄉(xiāng)”課由正高級(jí)教師，特級(jí)教師，福建省學(xué)科帶頭人吳云開(kāi)老師執(zhí)教。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課題是《The Passive Voice（主要4種形式——現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、情態(tài)）》</h3> <h3> 吳老師課前和學(xué)生們聊天和熱身。</h3> <h3> 別開(kāi)生面的課前導(dǎo)入。</h3> <h3> 自然的過(guò)渡和銜接。</h3> <h3> 激情四射的吳老師。</h3> <h3> 生動(dòng)有趣的課堂。</h3> <h3> 充滿創(chuàng)意的小房子。</h3> <h3> 爭(zhēng)先恐后舉手回答的學(xué)生們。</h3> <h3> 用形象生動(dòng)的視頻引出一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)</h3> <h3> 開(kāi)發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的練習(xí)。</h3> <h3> 以課本中的人物為主線，由淺入深復(fù)習(xí)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。</h3> <h3> 認(rèn)真聆聽(tīng)名師授課的老師們。</h3> <h3> 浦城二中周莆蓮老師授課。</h3> <h3> 認(rèn)真聽(tīng)課的吳老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)老師們都表示被吳老師這堂課震撼到了，紛紛表示這才是真正的復(fù)習(xí)課。</h3> <h3> 吳老師給老師們分享了一些實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 下午吳老師的講座貼近中考，貼近生活。</h3> <h3> 吳老師給老師們分享課列，毫無(wú)保留和老師們分享中考復(fù)習(xí)方法。</h3> <h3> 吳老師的復(fù)習(xí)課和講座，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">立足九年級(jí)復(fù)習(xí)備考實(shí)際，注重初高銜接，重難點(diǎn)的理解和突破非常到位，思路和流程清晰呈現(xiàn)。有效提升教學(xué)的效度、實(shí)用度、可操作度。老師們希望類似的活動(dòng)能夠多開(kāi)展，希望優(yōu)質(zhì)的課程能夠開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)直播，希望名師們能夠進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，更好的打通城鄉(xiāng)壁壘，展示名師成長(zhǎng)的路徑，給大家更多的專業(yè)發(fā)展啟示。</span></h3>