<h3> 復(fù)活節(jié)來(lái)臨之際，為讓寶貝獲“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn)，使孩子在接受愛的同時(shí)，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，鍛煉幼兒的耐心，本周五我園開展“護(hù)蛋”行動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到做蛋寶寶爸爸媽媽的辛苦。</h3> <h3> 在“護(hù)蛋”前，我們先布置了一個(gè)小任務(wù)，那就是給"蛋寶寶"制作一個(gè)溫馨舒適的"家"，并和爸爸媽媽共同為蛋寶寶取一個(gè)好聽的名字(>^ω^<)。</h3> <p style="text-align: left;"> “護(hù)蛋”行動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。</h3><h3> 通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。</h3><h3> 現(xiàn)在，“護(hù)蛋”行動(dòng)正式開始！~\(≧▽≦)/~</h3> <h3> 8:50分時(shí)，大廳的音樂廣播響起了。要去和胡老師一起參加"復(fù)活節(jié)派對(duì)"啦，小朋友最喜歡和老師一起喊:"音樂響起~"。</h3> <h3> 律動(dòng)熱身結(jié)束了，胡老師說(shuō)要來(lái)玩一個(gè)"尋蛋"的游戲，這下孩子們可興奮的不得了了??，眼尖的孩子開始環(huán)掃四周發(fā)現(xiàn)的"蛋"蹤影，已經(jīng)開始躍躍欲試了，就差胡老師發(fā)號(hào)施令了??。</h3> <h3> "預(yù)備，開始！"隨著音樂響起，孩子們一窩蜂的開始尋蛋，伴隨著孩子的笑聲、尖叫聲，"尋蛋"游戲正式開始……??</h3> <h3> 音樂結(jié)束了，要回到胡老師那集合啦，我們圍成一個(gè)大圓圈跟著小周老師數(shù)一數(shù)我們找到的"蛋"。</h3> <h3>1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……</h3> <h3> 戰(zhàn)績(jī)還不錯(cuò)o(≧v≦)o，我們找到了27顆蛋，但中班的哥哥姐姐們更厲害，他們找到了100多顆。不過(guò)小周老師說(shuō)沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冃∪嗍亲顓柡Φ??。</h3> <h3> 最后，胡老師說(shuō)為慶祝我們?cè)?quot;尋蛋"過(guò)程中獲得勝利?，現(xiàn)在派對(duì)要開始啦~接著，跟著音樂一起，我們像小火車一樣手一個(gè)一個(gè)搭著肩膀一起開心的跳起了《兔子舞》。</h3> <h3> 派對(duì)"結(jié)束啦，我們跟著小周老師回到班上，洗手、喝水、換衣服。老師說(shuō)了任何時(shí)候都有保護(hù)好蛋寶寶才行…</h3> <h3> 護(hù)蛋過(guò)程中，孩子們?nèi)魏螘r(shí)候都跟蛋寶寶形影不離。無(wú)論在學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，都與蛋寶寶一起…</h3><h3> <font color="#010101"> </font><font color="#010101">但~喜歡偷蛋的</font><b><font color="#ed2308">搗蛋豬</font></b><font color="#010101">這個(gè)時(shí)候會(huì)趁小朋友們不</font><font color="#010101">注</font><font color="#010101">意時(shí)出來(lái)</font><font color="#010101">偷</font><font color="#010101">蛋哦??！</font></h3> <h3>我們帶著蛋寶寶一起喝水啦……</h3> <h3>一起玩玩具……</h3> <h3>一起吃飯……</h3> <h3> 其中，經(jīng)歷了一段小插曲……</h3><h3> 在準(zhǔn)備收玩具吃午餐的時(shí)候，突然有幾位寶貝跑過(guò)來(lái)很著急的跟老師說(shuō)"老師，我的蛋寶寶不見了"。老師詢問(wèn)了一番，孩子都回答說(shuō)剛剛在玩玩具的時(shí)候還在的，不知道什么時(shí)候不見了。</h3><h3> 看來(lái)，是偷蛋的"<font color="#ed2308"><b>搗蛋豬</b></font>"出現(xiàn)了??。</h3> <h3>"<b><font color="#ed2308">搗蛋豬</font></b>很喜歡偷蛋，它可能把你們的蛋偷走藏起來(lái)了，你們現(xiàn)在再去找找看，很可能還藏在班上"。聽老師說(shuō)完，孩子們馬上去剛剛玩過(guò)的區(qū)域開始找，途中，小朋友們學(xué)會(huì)了互相幫助。</h3> <h3> 蛋寶寶是一個(gè)脆弱的物體，孩子們都小心翼翼的保護(hù)著他們的“蛋寶寶”！</h3> <h3> 但護(hù)蛋過(guò)程中，總有不盡人意的時(shí)候。有幾位小朋友的蛋寶寶不小心摔碎了…</h3> <h3> 蛋寶寶摔碎了，孩子非常難過(guò)…老師安慰孩子：我知道你很喜歡你的蛋寶寶，他摔碎了，你非常難過(guò)。但是它已經(jīng)摔碎了，沒有辦法回到原來(lái)的樣子。我們回憶一下，剛才他是怎么摔的？以后我們可以用什么方法來(lái)更好地愛護(hù)我們喜歡的東西？</h3> <h3><h3> 在全天護(hù)蛋過(guò)程盡顯孩子情商……有的孩子小心呵護(hù)，對(duì)蛋寶寶充滿了感情；有的孩子對(duì)蛋寶寶處于無(wú)所謂的狀態(tài)；有的不小心摔壞了蛋，哭得傷心至極。但無(wú)論孩子現(xiàn)在處于何種狀態(tài)，幼兒園希望通過(guò)"護(hù)蛋"活動(dòng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛，也有感受被愛的能力。</h3></h3>