<h3><font color="#ed2308"><b> 析字辨詞尋常見，賞句品篇數(shù)度聞。</b></font></h3><h3><b style=""><font color="#ed2308"> 最是課改好風景，落花時節(jié)恰逢君。</font></b><br></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> ——題記</b></font></h3> 領導重視? 高位推動 <h3> 芳菲四月，國培牽系！4月20日至21日“國培計劃(2018)”——洛陽師院河南省鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)(小學語文)”活動在盧氏二小隆重舉行，全縣500余名小學語文一線教師匯聚學習。
<br></h3><h3> </h3> <h3> 上午8時許，開班儀式在師訓股駱煥學股長主持下拉開序幕！盧氏縣教體局黨委書記、局長張銳鋒對培訓工作高度重視，親自到小學語文學科看望參訓教師并做重要講話！盧氏縣教師進修學校校長李文鋒也親臨現(xiàn)場做指導！洛陽師院精心組織了省內名師和專家，陣容強大！本次培訓活動，通過名師名家的同課異構、示范引領、診斷點評、專家答疑等方式，對我們的教學設計能力、教學實施能力、校本研修能力進行培訓。必將推動我們鄉(xiāng)村教師培訓模式的新變革，實現(xiàn)高校研究者與基層實踐者的高度融合，促進我們鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展！</h3> 名家引領? ?余香裊裊 <h3> 同課異構是思想的盛宴，思維的交鋒，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)爭！今天，六位老師，三個年級，三種文體，這六節(jié)語文課帶給我們的感悟和成長是無止境的！</h3><h3><font color="#010101"> 大師課堂余香裊裊。上午第一節(jié)，江蘇省特級教師郝玉梅帶著一年級孩子上的《端午粽》一課令人倍感震撼！郝老師是江蘇省“333工程高層次人才”培養(yǎng)對象，聯(lián)合國教科文組織“為中國而教”特聘講師、全國新教育實驗講師團講師！郝老師的課讓我們如沐春風，能聽到郝老師的課，深感三生有幸！郝老師那甜美的身影，那一連串猶如珍珠般的頭銜，無不驚嘆其成就之大。感恩領導送來的盛宴，繼而愉悅享受并奮蹄直追！聽課時，每個老師都屏息凝神，生怕漏掉郝老師講的每一個字，生怕漏掉郝老師說過的每一句話。郝老師對教材的處理非常具有藝術性，取舍合理，前勾后連，把敘事線、描寫線、情感線、美讀線、字詞線融為一條線：端午粽好看一一端午粽好香一一端午粽好吃一一端午粽分享一一端午粽深意。有了這條線，老師的教學如行云流水，又如泉水叮咚，帶給學生美美的享受。下午，郝老師從教材處理、教學重難點的把握給我們高屋建瓴的指導，每位老師受益無窮，尤其是作文教學的指點，讓我們豁然明朗，受益無窮！</font><br></h3> <h3> 來自城關一小的董雪艷老師也帶來《端午粽》一課。董老師是一位經(jīng)驗豐富、有愛心的媽媽老師。開場教孩子們傳話筒，課堂上帶著孩子們說著，聊著，玩著，輕松快樂學語文。關注“小老師”的作用，關注漢字文化，采用游戲的方式識字、寫字，給孩子們提供最佳思維和語言訓練的平臺！</h3> <h3> 來自洛陽市洛龍區(qū)第二實驗小學張慧萍老師的《我是一只小蟲子》一課光環(huán)無限！</h3><h3> 張老師在課堂上尊重學生的個性，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，努力構建寬容、理解、和諧的課堂氛圍。張老師著重培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。采用圖片、聯(lián)系生活實際等方式讓孩子去識字，教給二年級孩子們學習的方法，教學策略靈活多樣，注重學習方法的指導！想象補白設計巧妙，培養(yǎng)孩子思辨能力，給學生提供語言支架，讓孩子有話可說，盡情表達！<br></h3> <h3> 盧氏一小劉卓林老師也執(zhí)教《我是一只小蟲子》一課。劉老師善于將漢字巧妙歸類，通過識字、看圖、積累，讓孩子們去發(fā)現(xiàn)漢字的美，來指導孩子們朗讀課文。帶領孩子們在快樂、充滿樂趣的基礎上去拓展！</h3><h3> 今天幾位名師都非常關注——鏈接生活，推薦課外閱讀，讓孩子們生活與文本無痕鏈接！</h3> <h3> 下午我們觀摩了來自欒川縣第五實驗小學楊雅杰老師的《跳水》。楊老師課堂充滿思維含量。她以精準的主問題貫穿，注重知識前伸、后延，重視學生思辨能力的培養(yǎng)，關注小說這一文體，版塊明晰，語言非常精煉又富有柔情，孩子們的思維在跳躍、在碰撞！楊老師通過抓重點詞語、反復誦讀等形式，引導學生將自己置身于課文的情境之中，與作者一同去觀察，一同去感受，重視對文本的解讀與構建！<br></h3> <h3> 東明鎮(zhèn)第一小學亢軍霞老師教授的《跳水》一課，教學效果實。在教學設計上，不求面面俱到，舍得舍棄。她將教學重點放在引導學生體會船長急中生智、沉著果斷的人格魅力上，思路清晰，重點突出。生動形象的板書更是將教學重點清晰、形象的呈現(xiàn)在學生面前！<br></h3> 終生學習? 耕耘執(zhí)著 <h3> 相同的文本，盡顯不同的教學風格，演繹著別樣的精彩，彰顯語文課堂教學風華！名師名家的風范和課堂藝術，帶給我們全新的目標！這樣一個高規(guī)格、高層次、高水平的學習平臺，讓我們能夠近距離地去聆聽名師大家們的教誨，感悟先進的教學理念和精深的專業(yè)技能！使人終生難忘，達到前所未有的最佳學習狀態(tài)！</h3><h3> 在教育的星河中，我們算不上最亮的一顆，但我們有真誠的心，有耕耘教育的執(zhí)著！</h3> 志娟 淑玲 張霞 安娟 任瓊 建民