<h3> 2019年4月20日，結構式團體沙盤心理體驗技術走進成都市溫江擇一城頤養(yǎng)居養(yǎng)老院。本次活動是應溫江擇一城頤養(yǎng)居的邀請，受成都市女性知識分子聯合會委托，由向群英教授帶領六名沙盤師組成的工作團隊承擔，向教授擔任主講。該團隊成員都是經過專業(yè)訓練并參與多次實踐活動、專業(yè)素質較強的心理沙盤師。</h3><h3> 活動當天，正直谷雨節(jié)，盡管大雨滂沱，春暖咋寒，但是向老師及其團隊仍然冒著大雨依約前往，為40多位老人開展心理關懷、近30位工作人員進行了減壓與情緒疏導，還對一個老人進行了個人心理輔導。</h3><h3> </h3> <h3> 結構式團體沙盤心理技術是屬于本土化的心理技術，它遵循“不分析、不解釋、不評價、不判斷， 重感受、重陪伴”的工作原則， 堅持“以游戲的心態(tài)積極、認真、用心參與，帶著關愛陪伴、守護、觀照，耐心“傾聽”和等待（靜待花開?。?，默默欣賞，用心感受，必要時的真誠分享”的工作過程。在沙盤師營造的自由和受保護的安全空間里，讓來訪者與自己的無意識對話，并借助沙具等諸要素，將心理世界在沙盤中呈現出來，“表達即治愈”，加上團體的動力促進作用，從而實現心理世界的整合，達到心理健康和人格發(fā)展的目的。 </h3> <h3> 一天的活動安排得非常緊湊，上午的活動是給30多位老人做心理關懷。老人們的活動熱情非常高漲，早早地就在大堂里等待，在活動開始后仍然陸陸續(xù)續(xù)還有老人希望參加，由于場地有限，未能參加的老人向老師臨時決定下午再安排一場。</h3> <h3> 上午活動結束后，一位剛吃完午飯的老人，迫不及待地來到了活動室希望向老師幫助處理她的心理困擾，向教授給這位老人做了一次個體沙盤。當老人帶著笑容高興地離開時，我們都為沙盤技術能幫助到她而欣慰。同時也近距離觀摩了向老師的整個輔導過程。</h3><h3> 個體沙盤一結束，工作人員進入了活動室，向老師開始帶領團隊給工作人員進行沙盤減壓。通過呈現壓力事件、感受壓力事件，了解壓力事件給自己帶來的影響，調動資源進行處理等環(huán)節(jié)，這段時間以來心理承受的壓力得到很好的釋放。</h3><h3> 工作人員的活動剛剛結束，上午未能參加活動的老人已經迫不及待地候在活動室外面，于是我們又投入到了工作中。</h3> <h3> 一天的沙盤工作終于結束了。做完沙盤，很多老人表示心里很平靜，對未來也充滿了希望，希望自己和其它的老人能保重身體，珍惜現在的生活。很多工作人員做完沙盤表示當時的事件對自己的沖擊力很大，但是做完沙盤，緩解了自己內心的焦慮，養(yǎng)老院的羅院長更是表示“做沙盤之前自己內心有太多的焦慮，總是想著有很多的事情沒做，有很多的東西要考慮，但是做完沙盤，自己沒有那么焦慮了，而且讓自己更堅定了當初自己的決定，不忘初心，也相信自己會做更好。”</h3><h3><br></h3> <h3> 向老師及其團隊也是第一次走進養(yǎng)老院，第一次給老人和為老人服務的工作人員做團體沙盤，在沒做之前，內心或多或少還是有些擔心活動的效果，但是做完后，讓每一位參加活動的人見識到了結構式團體沙盤心理技術帶來的改變，</h3><h3> 讓每一位參加活動的人更相信結構式團體沙盤心理技術的療愈效果，也讓這個團隊的每一位成員更加堅定了今后工作的信心，與愛同行，風雨無阻！</h3> <h3> 附：參加活動后老人和工作人員的感受（摘選）：</h3><h3><b>老人1</b>：做完之后心情非常地舒暢，暢快。通過沙盤讓我想起了1996年和女兒一起，在法國游覽三個月的快樂時光！聽說巴黎圣母院被燒，覺得非常遺憾！一直感慨法國很是發(fā)達、富裕！自己沒想到的是：改革開放40年，國家發(fā)展太快了！總之，沙盤讓人想起很多美好的故事，能夠有機會周游世界、旅游一圈、開車去海邊，回想起來就覺得很是安逸！所以，心情變得非常舒暢了。</h3><h3><b>老人2</b>：今天的沙盤玩得很開心，這個可以鍛煉老年人的大腦，擺完了沙盤覺得自己心情格外舒暢！</h3><h3><b>老人3</b>：好吃好喝珍惜幸福生活，多多理解兒女即便沒能及時看望，也要自己天天開心、健健康康，集體生活蠻好的，希望可以幸福地活到100歲......</h3><h3><b>老人4</b>：我的身體不好，出行會很不方便，今天在沙盤里讓自己的旅行愿望得以實現，非常開心。</h3><h3><b>工作人員1</b>：以前所有的不愉快都翻篇了，大家都開開心心地安度晚年！</h3><h3><b>工作人員2</b>：做完沙盤后我的感受是找尋到生活中點點滴滴的快樂，讓自己更開心！</h3><h3><b>工作人員3</b>：平時工作壓力很大，心情壓抑，今天，得到了很好地釋放，好久沒有這么開心了。</h3><h3><b>工作人員4</b>：感謝院方的領導、感謝這些老師對我們的幫助，自己也會從工作當中尋找到快樂。</h3><h3></h3><h3><br></h3>