<p class="ql-block"> ?李曉翼簡介:</p><p class="ql-block">曉翼潛能教育創(chuàng)始人</p><p class="ql-block">齊齊哈爾市珠算非遺傳承人</p><p class="ql-block">從事幼兒教育35年，以中華字經、國學、珠心算為載體深耕細挖幼兒素質教育20年</p><p class="ql-block">倡導“做幸福的幼兒教師”</p><p class="ql-block">幼兒教育培訓師</p><p class="ql-block">資深家庭教育講師</p><p class="ql-block"> ?自86年至今三十幾年來一直堅持在教學講堂上，2001年創(chuàng)辦曉翼潛能教育。多年來邊教授珠心算、中華字經、國學邊研發(fā)幼兒教學法，透徹的學習了幼兒教育指導綱要、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、蒙式教育法及各教育專家理論，并將其與實際有效結合。在教學中，通過反復實踐、修正、不斷創(chuàng)新、不斷完善，編輯整理了一整套具有科學性、實效性、獨特性的幼兒潛能開發(fā)教育教學法，尤其是與幼兒珠心教學相結合研究出的一套幼兒珠心算全腦開發(fā)教育教學法，得到了廣泛的關注和認可。將其整理編寫了《珠心算教學與指導——頭腦操訓練營》已經正式出版發(fā)行，《幼兒珠心算教學法—做幸福的教育人》現正在版權申請中，2016年、2018年分別撰寫的論文《論珠心算教學與即景游戲結合的思維訓練法》、《淺析如何將珠心算與小學數學合理銜接》在中國教育技術協會“十三五”規(guī)劃重點課題論文專題評審中分獲兩個一等獎。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">以往所取得的成績：</p><p class="ql-block">?1996年撰寫的論文《如何在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好習慣》獲市級三等獎；</p><p class="ql-block">?1997年被授予齊齊哈爾市骨干教師；</p><p class="ql-block">?1997年榮獲黑龍江省優(yōu)秀科研成果獎；</p><p class="ql-block">?1997年榮獲市級優(yōu)秀教師；</p><p class="ql-block">?1998年被評為黑龍江省優(yōu)秀QC成果二等獎；</p><p class="ql-block">?1998年教學研發(fā)成果《趣味剪紙與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展》被評為黑龍江省科研成果一等獎；</p><p class="ql-block">?1999年齊齊哈爾市幼兒教師《創(chuàng)新杯》教學技能大賽中獲市級一等獎；</p><p class="ql-block">?1999年撰寫的論文《淺談幼兒科學啟蒙教育的淺、少、趣》獲市級一等獎；</p><p class="ql-block">?2000年被評為黑龍江省學前教育科研科普先進個人；</p><p class="ql-block">?2000年2月參加了中國珠算協會舉辦的師資培訓；</p><p class="ql-block">?2000年幼師觀摩課大賽中“趣味珠心算”榮獲區(qū)級特等獎；</p><p class="ql-block">?2000年幼師“創(chuàng)新課”榮獲區(qū)級特等獎；</p><p class="ql-block">?2004年被授予黑龍江省省級骨干教師。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在20多年的珠心算教學實踐中，將珠心算的教育目標定位為育人和遷移能力的培養(yǎng)。經她培訓的學生有上萬余人，這些學員明顯的特點是綜合能力非常強，成績斐然，在各項活動中表現突出，在同齡孩子中充分顯示出絕對的優(yōu)勢，更重要的是這些孩子隨著年齡的增長優(yōu)勢越來越明顯！</p><p class="ql-block"> 目前正在深入研究倆個內容:</p><p class="ql-block">1、珠心算育人價值及遷移能力的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">2、如何將家庭教育與珠心算教育有效結合</p><p class="ql-block"> </p> <h3>第一期珠心算教師培訓學員（2019.4）</h3> <h3> 曉翼潛能教育第一期珠心算教師培訓學員王冬艷學習感言[玫瑰][玫瑰][玫瑰]~已經是第三次來到曉翼潛能學習珠心算，但是讓我學到的確不僅僅是珠心算的技能，更多的是學到了曉翼老師的思想、格局和愛的智慧。學到了是把珠心算當成培養(yǎng)孩子九大能力（記憶力、注意力、空間想象力、思考力、邏輯推理能力舉一反三能力、發(fā)散思維能力、抽象思維能力、順逆思維能力）的工具。作為一名教育孩子的老師自己都局限在技能的層面，怎么能培養(yǎng)我們的孩子多方面的綜合能力！雖然培養(yǎng)孩子的綜合能力是潤物細無聲的疊加能量，不會像技能那樣立竿見影，但是作為育人的老師一定要去做，要為孩子的長遠考慮。感恩遇到曉翼老師讓我能夠做幸福的教育人。</h3> <h3>培訓主題</h3> <h3>合作園教師培訓中……</h3> <h3>每月一次的落地式培訓…</h3> <h3>曉翼潛能教育珠心算技能、教法合作園培訓教師彭寶蘭老師學習心得[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3><h3> 2019年5月28日，結束今天的珠心算培訓！這是接觸珠心算的第三次培訓！從第一次的緊張，忐忑，心里沒底，到現在能很輕松，自然的進入到學習中，對我來說是越來越享受珠算的學習過程，和李校長學習，需要迅速讓自己的思維快速的和老師達到同頻，只有同頻了才會有共鳴！老師總會給予我們特別多的能力，不僅是在珠算方面，更多的是思維方面的改變！今天課堂上老師讓我們總結一下這3個月自己在上課中遇到的難題。記得4月份我第一次上珠算課，不同的班級，不同的進度……說真的，我是硬著頭皮上的，沒有什么技能，沒有什么方法，沒什么底氣，上著上著自己就上急眼了[捂臉][捂臉][捂臉]，為什么急眼呢，想想不就是因為自己沒底氣嗎？經過第二次學習后，記老師有一句話特別觸動我說：你生氣，發(fā)火只能是在宣泄你的個人情緒而已，是因為你心里沒底氣……反求諸己！凡事先找自己的原因……當時這句話老師不是對我說的，但是直接就戳中我的心了！后來每當我有怒火的時候，我都會想想老師說的這句話，慢慢的現在發(fā)現自己不太急眼了，會調節(jié)自己的情緒了！懂得從老師的培訓中學到方法了，自己也從一開始害怕上珠算課到現在慢慢的喜歡上課，從一開始上課愛發(fā)火到現在能很平靜的上課，慢慢的能駕馭課堂，慢慢的有更多的方法還帶給孩子們……其實，張老師見證了我這幾個月的改變和成長，張老師總是能給我很多幫助和指導，每次都教我一些方法！謝謝張老師[擁抱][擁抱][擁抱]……其實，從珠心算的培訓中我慢慢的在改變著自己，不僅是上課的技能方面，還有生活方面，慢慢的我思維方式在改變！謝謝老師！生命中的貴人！</h3> <h3>現就職于曉翼潛能教育的尹老師與您分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3><h3>? ? 我早在十年前就通過女兒和李校長學習《中華字經》而結識。在我以往的工作中我一直秉著李校長的教育理念：快樂學習!學習是自己的事情來教育我的孩子們。學習是一件多么幸福的事啊，學習可以提升個人修養(yǎng)與內涵。</h3><h3> 我女兒五歲時有幸遇見這么優(yōu)秀、才華橫溢、責任心極強的李校長，真是我們的福氣。那時候女兒和李校長學習《中華字經》認識了很多字，同時在李校長教育引導下愛上了看書，現在這個好習慣還一直保持著。六歲那年我女兒上小學一年級時必須測試成績合格才能入校，學校主任當時讓我女兒讀一篇語文課文，沒想到女兒全都讀了下來，當讀完之后主任把書合上我一看，居然是小學三年級課本，女兒出色的完成了測試，順利的成為了一名小學生。由此可見，女兒的識字量多都是李校長的教學有方?，F在女兒已經初三了，語文成績一直在班級里名列前茅，而且作文從來沒有學過，她寫的作文經常被語文老師當做范文讀給同學們聽，在這里我要真誠的對李校長說一聲：“謝謝您，孩子的恩師”!</h3><h3> 與此同時，在2010年時我在全市幼兒教育教學比賽中取得了特等獎的好成績，記得那時候最后一道題是寫一篇關于《愛護地球》的作文，因為女兒在學習《中華字經》時候我一直陪著學，還認真做筆記，把李校長講的許多知識內容都寫在了作文里，才取得了好成績，再一次感恩能遇到這么好的良師。</h3><h3> 如今，我有幸加入到了曉翼潛能教育的大家庭里。這是一個充滿正能量、陽光的家庭。我經常和朋友，家長們提及《中華字經》如何如何好。這么多年我一直特別崇拜、敬仰李校長，李校長不但外表氣質極佳，而且她的知識能力真的就像浩瀚無垠的宇宙一般，每次聽到李校長的講課，我都有一種意猶未盡的感覺，總嫌時間過得太快了，李校長是我心目中的女神!</h3><h3> 我通過這一個月的培訓學習，讓我對曉翼潛能教育有了更進一步的了解與認知。曉翼潛能教育不但做到了“盡心盡力為幼兒發(fā)展，同時也做到了全心全意為家長服務?！币浴凹ぐl(fā)潛能、培養(yǎng)習慣、發(fā)展智能、弘揚個性、提高能力”為教學目標，倡導“輕松學習、開心游戲、快樂成長”的教育理念，堅持全面發(fā)展與個性培養(yǎng)并重，促進幼兒全面、和諧、多元發(fā)展。</h3><h3> 我們的李校長把她的所有教學方法、教學經驗，曉翼潛能的經典語錄都毫無保留的教授給了我們，她一心一意的栽培我們，就是想讓我們更好的發(fā)展，同時培養(yǎng)我們的孩子都能成為為社會創(chuàng)造價值、適應社會的復合型人才。遇到這樣的導師我真的很幸福。 </h3><h3> 最后，我真心的祝福我們曉翼潛能教育的事業(yè)蒸蒸日上，孩子越來越多，祝老師們桃李滿天下，讓曉翼潛能照亮我們的前程!</h3>