<h3> </h3> <h3> 為了挖掘和利用家長這一教育資源,讓學(xué)生享受更豐富的課程資源,使他們在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí)打開一扇了解社會和生活的窗口,同時(shí)也為家長提供了解學(xué)校工作和學(xué)生情況的平臺,今天我們四年級開展了家長進(jìn)課堂活動。邀請?jiān)诟鱾€(gè)領(lǐng)域有特長的家長,為孩子們呈現(xiàn)出了不一樣的課堂。</h3> <h3> 四年一班家長進(jìn)課堂——如何用word做一份通知</h3> <h3> 科技發(fā)展日新月異，作為新時(shí)期的少年，孩子們對電子產(chǎn)品的使用率和需求率越來越高。</h3><h3> 能夠有效使用電子產(chǎn)品幫助自己快速高效的完成日常任務(wù)是孩子們使用電子產(chǎn)品的最基本要求。</h3> <h3> 四年一班張志遠(yuǎn)同學(xué)的媽媽，用生動有趣的語言給孩子們介紹了電腦的歷史和發(fā)展過程；并用形象直觀的方法指導(dǎo)孩子們?nèi)绾瓮瓿梢环蓦娮油ㄖ煌瑫r(shí)用自己質(zhì)樸自然的語言教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_使用電子產(chǎn)品，給孩子們帶來了一節(jié)富有生活意義的精彩課堂。</h3> <h3> 四年二班家長進(jìn)課堂——小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識</h3> <h3></h3><h3> 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全一直是各國政府及教育部門關(guān)注的話題，我們對小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識了解多少呢？我們一起來聽聽四年二班盧若然媽媽的進(jìn)課堂內(nèi)容“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識”。</h3> <h3> 長期在電腦屏幕前工作，不僅會影響人的視力，還會改變腦電波，給身體帶來不利影響。美國學(xué)者穆蒂曾作過研究，認(rèn)為這種不利影響首先是對腦電波的影響，會形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。</h3><h3> （一）上網(wǎng)查閱信息時(shí)，請注意：</h3><h3> l.每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過1小時(shí)。</h3><h3> 2.眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。</h3><h3> 3.屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。</h3><h3> 4.適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。</h3><h3> 5.不要隨意在網(wǎng)上購物。</h3><h3> （二）密碼安全常識:</h3><h3> 1.設(shè)置足夠長度的密碼,最好使用大小寫混合加數(shù)字和特殊符號。</h3><h3> 2.不要使用與自己相關(guān)的資料作為個(gè)人密碼，如自己的生日,電話號碼,身份證號碼,門牌號,姓名簡寫,這樣很容易被熟悉你的人猜出。</h3><h3> 3.不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，如software,hello,hongkong等等,最好不用單詞做密碼,如果要用，可以在后面加復(fù)數(shù)s,或者符號,這樣可以減小被字典檔猜出的機(jī)會。</h3><h3> 4.不要將所有的口令都設(shè)置為相同的,可以為每一種加上前綴。</h3><h3> 5.不要為了防止忘記而將密碼記下來,將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。</h3><h3> 6.不要死守一個(gè)密碼，要經(jīng)常更換,特別是遇到可疑情況的時(shí)候。</h3><h3> 7.不要讓s或者IE保存你任何形式的密碼,因?yàn)?符號掩蓋不了真實(shí)的密碼,而且在這種情況下,s都會將密碼以弱智的加密算法儲存在某個(gè)文件里的。</h3> <h3> 四年三班的家長進(jìn)課堂主題是魔法旋轉(zhuǎn)――感受折紙的神奇魅力。</h3> <h3> 這節(jié)課通過孩子們喜聞樂見的折紙活動，使他們了解折紙藝術(shù)的魅力所在。學(xué)生們通過實(shí)踐操作，積累素材，在玩中看，玩中學(xué)。這節(jié)課魔法旋轉(zhuǎn)課，不僅使孩子們了解了折紙起源，見識了折紙的魅力，還親手實(shí)踐制作了形態(tài)各異的折紙圖案，并記錄下自己獨(dú)特的制作過程。</h3> <h3> 這節(jié)課使他們懂得生活處處有學(xué)問，孩子們要時(shí)刻做生活的有心人，細(xì)觀察，勤動腦，多動手，就能發(fā)現(xiàn)世界各處都充滿了無窮的魅力，從而給自己快樂的童年留下永久的回憶。</h3> <h3> 四年四班邀請了武文澤的媽媽為大家講解書法的來歷和書法精神。</h3> <h3> 中國書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。</h3><h3> 中國書法歷史悠久，以不同的風(fēng)貌反映出時(shí)代的精神，藝術(shù)青春常在。瀏覽歷代書法，"晉 人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態(tài)"。追尋三千年書法發(fā)展的軌跡,我們清淅地看到他與 中國社會的法發(fā)展同步,強(qiáng)烈的反映出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。 書法藝術(shù)是世界上獨(dú)一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術(shù)最典型的體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。它具有世界上任何藝術(shù)都無與倫比的深厚群眾基礎(chǔ)和藝術(shù)特征。 書法藝術(shù)愈加受到大家的青睞。</h3> <h3> 電的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了諸多便利，孩子們可能已經(jīng)無法想象沒有電的生活會是怎樣的了。</h3> <h3> 四年五班張炤熙的爸爸張成繪聲繪色地向孩子們介紹了：電有什么用途、電是怎么產(chǎn)生的、電有什么危害以及我們?nèi)绾伟踩秒姷确矫娴闹R。</h3> <h3> 從大自然中的雷電到讓人怒發(fā)沖冠的靜電，張叔叔把生活中常見的自然物理現(xiàn)象闡釋得淺顯易懂，孩子們也開始明白了自然界中存在的正負(fù)電荷同性相斥、異性相吸，當(dāng)電荷從正極向負(fù)極流動，就能釋放能量。</h3><h3> 因?yàn)闀l(fā)生電路起火、電擊等危害，安全用電也就顯得十分重要了。張叔叔介紹的電的導(dǎo)體和絕緣體知識中，孩子們認(rèn)識到了人體是可以導(dǎo)電的，所以在享受電帶來的便利的同時(shí)，更應(yīng)該特別注意用電安全，保護(hù)好自己。我們生活中大多數(shù)電器都是220伏電壓的，遠(yuǎn)高于36伏的安全電壓范圍。所以，生活中安全用電的基本原則就是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。</h3><h3> 生活即是課堂。生活中有許多新領(lǐng)域、新世界等著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，家庭教育和社會教育也會給孩子們帶來更多元的知識和更豐富的體驗(yàn)。</h3> <h3> 四年六班開展了“珍愛生命，熱愛生活”的家長進(jìn)課堂活動。</h3><h3> 珍愛生命就應(yīng)該珍惜生命的時(shí)光?！吧膬r(jià)值如何拓展？”這是一個(gè)困擾不少人的問題，因?yàn)橐苍S在他們看來，有限的生命創(chuàng)造的價(jià)值也必然有限，然而事實(shí)上并非如此。珍惜生命，用有意義的事情來填充時(shí)間，將精力消耗在自己的理想和事業(yè)上，并創(chuàng)造出對社會有價(jià)值、有利益的成果，當(dāng)人們在未來利用到這些成果時(shí)，每一次使用，便延續(xù)一次發(fā)明者的生命價(jià)值，如此以來，生命的價(jià)值可有極限？</h3> <h3> 打開校門，讓家長走進(jìn)課堂，傳播各行各業(yè)的知識，讓我們的課堂豐富多彩，打開校門讓家長走進(jìn)課堂，展示五彩繽紛的社會風(fēng)采，家校合力，讓教育更有生命力。</h3>