<h3>一步入一小，就看到干凈整潔的校園，聽到學生朗朗的讀書聲，心情也變得格外明朗。</h3> <h3>第一節(jié)是宋澤琴老師上《總也倒不了的老屋》第二課時。昨天晚上我們已安排各自觀察的角度，分好觀察量表，對這節(jié)課做細致的分析。宋老師淡定從容，對學生進行步步引導，讓學生對預測的依據(jù)有了新的認識，并引入一篇文章進行預測，活學活用，學生學得扎實而有效。</h3> <h3>第二節(jié)是易冬平導師上《小馬過河》第二課時，她的課堂靈動，張馳有度，處處充滿了智慧，你好像會聽到學生思維拔節(jié)的聲音，感受到學習是件美好的事，它在真正的發(fā)生。</h3> <h3>第三節(jié)聽了學帶班同學潘秀玲老師的課。</h3> <h3>瞧，我們都在認真的聽課，記筆記。</h3> <h3>隨時隨地都能成為我們研討和自我提升的主場。</h3> <h3>每一次的學習都是一種成長，我們都倍加珍惜。</h3>