快樂(lè)學(xué)習(xí)，飛越夢(mèng)想 <h3> 四月的最后一周，楊樹(shù)吐葉，柳樹(shù)開(kāi)花，一派綠意盎然。在這美好的時(shí)節(jié)里，我們第三組又一次迎來(lái)了“我的主題，我的課”自主探究。年輕的英語(yǔ)教師張可心是本次的主角，他本次的主題是《通過(guò)趣味性活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)》，主要解決的問(wèn)題是“讓學(xué)生敢說(shuō)敢問(wèn)樹(shù)立自信心”。</h3> <h3> 教學(xué)是一次有充分準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗，張可心老師為了能順利的完成本次研修活動(dòng)，正在積極的進(jìn)行備課，精心的制作課件，周密的做課前預(yù)設(shè)。</h3> <h3> 教學(xué)更是一次深入的理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐的結(jié)合，可心老師的說(shuō)課有理有據(jù)，從研究主題的設(shè)想，到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，再到教學(xué)流程，可以看出本次的研究思路清晰，目的明確。同時(shí)組內(nèi)成員給予了很大的支持與誠(chéng)懇的建議。</h3> <h3> 好的教學(xué)從課堂開(kāi)始，課的開(kāi)始就是通過(guò)以舊引新的，替換練習(xí)，引出本節(jié)課的重點(diǎn)句型Where is the ...。</h3> <h3> 整節(jié)課是以學(xué)生熟知的卡通人物“熊大”活動(dòng)為主線，不斷創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，吸引著學(xué)生的目光，觸動(dòng)著學(xué)生積極參與，特別是豐富多彩生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)的很開(kāi)心，學(xué)的很扎實(shí)。</h3> <h3> 課堂結(jié)束了，但研修還在進(jìn)行。課后第三小組的全體成員又聚到一起，首先是張可心老師進(jìn)行反思，重點(diǎn)分析了預(yù)設(shè)與生成，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了本次的教學(xué)矛盾，也產(chǎn)生了自己的問(wèn)題。之后組內(nèi)教師進(jìn)行了評(píng)議，一致認(rèn)為本節(jié)課條理清晰，情境豐富，抓住了主題，學(xué)習(xí)效果非常好。</h3> <h3> 本次的研修接近了尾聲，祝愿我們的校本研修像春天的杏花，朵朵綻放，朵朵含香，朵朵爭(zhēng)艷。</h3>