<h3> 今天對(duì)我們小學(xué)數(shù)學(xué)組來說意義非凡。興慶區(qū)教研員馬麗老師帶領(lǐng)她的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)來到了我們回中，為我校青年數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)成長的道路上搭建堅(jiān)實(shí)橋梁。</h3> <h3>在前兩節(jié)課，各位老師分別聽了來自張寒枝老師和李亞萍老師的課。</h3> <h3>第一節(jié)，張寒枝老師講的是綜合實(shí)踐課，我的拼圖，這節(jié)課她帶領(lǐng)學(xué)生用多邊形拼出來美麗的圖案。</h3> <h3>李亞萍老師講的是長方形與正方形的面積，是一節(jié)探索課。</h3> <h3> 之后，各位興慶區(qū)的骨干教師為兩位老師評(píng)課。她們就數(shù)學(xué)的深度、學(xué)科整合等多方面為年青教師打開了新的天地。</h3> <h3> 這次活動(dòng)讓我收獲滿滿。通過各位老師的點(diǎn)評(píng)，我深刻地體會(huì)到上課除了關(guān)注學(xué)生，也要注意知識(shí)的生成過程，而且要培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，傾聽同伴，關(guān)注同伴，而老師也要注意傾聽學(xué)生，做到真合作、真交流。在研讀教材方面，我欠缺了很多，對(duì)教材的解讀有些浮于表面，今后一定要注意深度研究教材、研究學(xué)生，把一頁薄薄的內(nèi)容變成一本書教給學(xué)生，讓“教學(xué)變成研學(xué)”。</h3><h3> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在數(shù)學(xué)的道路上我還欠缺很多，需要補(bǔ)充自己的更多，所以今天特別感謝馬老師以及各位老師的點(diǎn)評(píng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且對(duì)今后的教學(xué)更加明確。同時(shí)，也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。希望我在數(shù)學(xué)道路上成長更快！</h3><h3>制作人:張寒枝</h3><h3>審核人:李亞萍</h3>