設計意圖 <h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 升旗儀式對于大班的孩子來說并不陌生，然而參加升旗儀式的意義是什么，升旗儀式中該怎么做呢？在大班的認知基礎上，我們開展“我是小小升旗手”活動，引導幼兒了解升旗儀式，知道五星紅旗的意義，在升旗儀式中能行注目禮，以此表達對祖國和國旗的熱愛。</h3> 活動一:討論 <h3> ?、鄙靸x式上你是怎么做的？ </h3><h3> “立正站好，不能和小朋友隨便說話”</h3><h3> “國歌響起后眼睛要看著國旗行注目禮”</h3><h3> “如果在上學的路上聽到國歌響起，要停下來面向國旗的方向行注目禮”</h3> <h3> ?、灿^看“天安門”升旗儀式視頻</h3><h3> “解放軍叔叔好帥啊，我也想成為升旗手”</h3><h3> “解放軍叔叔走的真整齊啊”<br></h3> <h3> ?、衬阆氤蔀樯焓謫幔砍蔀樯焓钟幸髥?？應該怎么做？</h3><h3> “要選平時表現(xiàn)好的小朋友”</h3><h3> “上課積極舉手回答問題，愛動腦筋的小朋友”</h3><h3> “要和視頻里的解放軍叔叔一樣走的很整齊”</h3><h3> “要抬頭挺胸走的和解放軍叔叔一樣帥”</h3> 活動二:競選升旗手 <h3> 根據(jù)小朋友說的標準，我們選出了11位小朋友，再由小朋友投票選出6名升旗手和護旗手。</h3> <h3> 由周安琪小朋友記錄投票結果，最后祝爽杰，石軒銘，張欣寧，朱思誠，王梓，許翔宇小朋友成為下星期升旗儀式中的升旗手和護旗手。</h3> <h3> 沒有選上的小朋友也不用難過，好好表現(xiàn)下次也能成為升旗手哦。</h3> 活動三:升旗手訓練 <h3 style="text-align: left;"> ⒈練習升國旗的禮儀</h3><h3 style="text-align: left;"> “我們什么時候開始走，什么時候停呢？”</h3><h3 style="text-align: left;"> “怎么把國旗升上去呢？”</h3><h3 style="text-align: left;"> 練習中我們發(fā)現(xiàn)了問題，于是我們請大一班的小旗手們?yōu)槲覀兘獯稹?lt;/h3> <h3 style="text-align: left;"> ?、惭埓螈侔嘈∨笥炎鍪痉?lt;/h3><h3 style="text-align: left;"> ①護旗的手要拉著國旗，不能離旁邊小朋友太遠也不能太近，眼睛堅定的看向前面。</h3><h3 style="text-align: left;"> ②出旗音樂響起時，踏步向前。踏步的時候一定要腿抬高，擺臂整齊，目視前方。</h3><h3> ③升旗手要在升旗臺準備好。</h3><h3 style="text-align: left;"> 讓我們演示一遍給你們看看吧……</h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3> 大一班小朋友在為我們示范如何升旗</h3> 活動四:升旗儀式 <h3> 四位護旗手護衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗在場外安靜地等候著，升旗儀式正式開始，伴隨著激昂有力的出旗樂曲，四位升旗手護衛(wèi)著國旗，步履軒昂大步向前走。</h3> <h3> 升旗手也做好了準備??</h3> <h3> 國歌響起，升旗手有節(jié)奏地拉著升旗繩，鮮艷的五星紅旗徐徐升起。小朋友們面向國旗行注目禮。</h3> <h3> 接著由吳老師帶領我們學習兒歌《升國旗》</h3> 活動反思 <h3> 小小的儀式，大大的情懷！看似一次常規(guī)且簡單的升旗儀式卻蘊含著愛國主義教育，激發(fā)了孩子們的愛國情懷，同時也培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽感和自信心我們還會把一些教育主題的內(nèi)容滲透在日常教育活動中使幼兒的愛國主義情感與行為得到進一步深化。</h3>