<h3> “中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看海門”。為了提升我縣教師的新教育理念，教師的自主發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新能力，深入開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)！4月24日，在嵩縣教體局高建中局長(zhǎng)、趙仁虎副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了江蘇海門新教育觀摩學(xué)習(xí)的第一天。</h3> <h3> 4月24日上午8點(diǎn)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分中小學(xué)兩組，小學(xué)組赴海門市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 行程滿滿，收獲滿滿。</h3> <h3> 在空氣清新的早晨，我們一起聆聽(tīng)了三年級(jí)孩子們豐富多彩的晨誦課堂。</h3> <h3> 在孩子們的引導(dǎo)下，老師們找到聽(tīng)課的班級(jí)，開(kāi)始了形式多樣的課堂觀摩。</h3> <h3> 生動(dòng)有趣的課堂上不僅讓學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)，更讓聽(tīng)課老師們沉浸其中，意猶未盡……</h3> <h3> 我們的老師也像孩子們一樣，認(rèn)真的做著筆記呢！</h3> <h3> 聽(tīng)完課，新教育同仁移步階梯教室，準(zhǔn)備聆聽(tīng)下一場(chǎng)盛宴！孩子們通過(guò)最美班歌的展示，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方賓客的歡迎。</h3> <h3> 視頻欣賞……</h3> <h3> 締造完美教室，孕育師生文化！周海峰老師用《小小晨曦 自由呼吸》，深情講述了他和晨曦班的成長(zhǎng)故事。</h3> <h3> 精致干練卻不失優(yōu)雅的張利群老師以《讓師生擁有不斷生長(zhǎng)的道德和帶著走的能力》為視角，向代表團(tuán)介紹了海門第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新教育理念。</h3> <h3> 下午2點(diǎn)，我們?cè)诮逃?2樓，首先聆聽(tīng)了能仁中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)吳永平的《智慧管理，追尋幸福完整的教育生活》。</h3><h3><br></h3> <h3> 接下來(lái)海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校卞惠石校長(zhǎng)，江蘇省特級(jí)教師，業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)，帶頭科研，難能可貴！令人欽佩！</h3> <h3> </h3> <h3> 最后海門市教育局局長(zhǎng)許新海同志 ，作為海門新教育的領(lǐng)導(dǎo)者、帶頭人深入淺出的為我們闡述了新教育的理念和落實(shí)方式。這也正是海門教育之所以能夠在短短幾年的時(shí)間迅猛發(fā)展的重要原因。</h3> <h3> 為了吸取新教育的養(yǎng)分，整整一個(gè)下午的講座，高建中局長(zhǎng)、趙仁虎副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)嵩縣老師們專心聽(tīng)會(huì)，認(rèn)真做筆記，宛如讀書的學(xué)子一般！</h3> <h3> 面對(duì)21世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)，我們要始終以“發(fā)展的眼光”“全面的眼光”“客觀的眼光”來(lái)看待和教育學(xué)生，我們要為每一個(gè)學(xué)生找到適合他們發(fā)展的目標(biāo)和努力的途徑。幸福既是結(jié)果的幸福，更是過(guò)程的幸福！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b> 教師們的感悟</b></h3> <p style="text-align: center;"> <b>海門市新教育培訓(xùn)心得體會(huì)</b></h3><h3> 九皋鎮(zhèn)中心小學(xué) 石玉閣</h3><h3> 2019年4月24日，帶著一份對(duì)新教育的悸動(dòng)，帶著一份對(duì)新教育的熱愛(ài)，我們90名新教育種子教師，來(lái)到了新教育的起源地——江蘇省海門市，開(kāi)始了我們?yōu)槠谌斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 </h3><h3> 在空氣清新的早晨，我們親自目睹三年級(jí)的晨誦課堂，孩子們用動(dòng)聽(tīng)的聲音吟誦著美麗的詩(shī)句，美妙的聲音響徹在我們的頭頂上，敲擊著我們的心靈。晨誦的詩(shī)句開(kāi)啟了孩子們的智慧，播下了文學(xué)的種子。</h3><h3> 有序的安排，合理的分配，我們帶著好奇，帶著對(duì)新教育理想課堂的向往，在一群可愛(ài)的孩子們的引領(lǐng)下，迫不及待的奔向自己要選擇的課堂。聆聽(tīng)理想課堂，感受新教育散發(fā)的魅力。</h3><h3> 下午我們有幸聆聽(tīng)了吳永平校長(zhǎng)和卞惠石校長(zhǎng)的主題報(bào)告，深入了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校園文化建設(shè)等。海門優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，雄厚的師資力量，以及鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，一次次激蕩著我的心靈，刷新著我的教育觀念。</h3><h3> 新教育的核心理念:過(guò)一種幸福完整的學(xué)習(xí)生活。給我了很深的感觸,新核心理念的提出,是想從根本上改變過(guò)去那樣傳統(tǒng)的教育方式和學(xué)習(xí)方式,讓教育回歸生活本身,是對(duì)當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。在長(zhǎng)期應(yīng)試教育的主導(dǎo)下,素質(zhì)教育舉步維艱的今天,新教育的橫空出世,使我們對(duì)未來(lái)的教育充滿了希望。</h3><h3> 作為一名語(yǔ)文教師，此次培訓(xùn)給我感受最深的兩點(diǎn)就是要將閱讀和寫作滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活中，讓閱讀和寫作成為師生的一種常態(tài)生活。</h3><h3> 在此次培訓(xùn)中，我們深刻的學(xué)習(xí)了如何具體有效地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，如何實(shí)施有效的閱讀教學(xué)，如何開(kāi)展多樣的閱讀方式，以及如何組織科學(xué)的閱讀評(píng)價(jià)等理論知識(shí)，為我今后的閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)，指明了方向。一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)書香充盈的學(xué)校才能成為美麗的精神家園。因此，我們要培養(yǎng)孩子“愛(ài)讀書，勤讀書，讀好書”的習(xí)慣，讓讀書成為真正的生活方式。通過(guò)閱讀，孩子們擁有了共同的語(yǔ)言，共同的興趣，共同的價(jià)值。</h3><h3> 教育是一世的修行，新教育是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我這顆新教育的種子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。</h3> <p style="text-align: center;"><b>新教育，一場(chǎng)觸及靈魂的旅行</b></h3><h3> 嵩縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 雷雅麗</h3><h3> 看學(xué)校教育好不好，只需看學(xué)生的臉上是否陽(yáng)光自信。走進(jìn)海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生們朗誦詩(shī)歌、回答問(wèn)題的聲音都不大，但溫婉甜糯、從容自信；班歌表演，精彩靈動(dòng)、快樂(lè)自由。都是文化底蘊(yùn)的積淀，都是觸及靈魂的生長(zhǎng)。</h3><h3> 除生長(zhǎng)外，別無(wú)目的?！皾?rùn)澤、生長(zhǎng)”是我在這里聽(tīng)到最多的兩個(gè)詞。他們的“生長(zhǎng)課堂”，塑造師生雙方自主生長(zhǎng)，自由生長(zhǎng)，自然生長(zhǎng)三重境界，讓師生一起享受學(xué)校。</h3><h3> “我們看世界，世界看我們。”周老師報(bào)告里的這句話，除了讓我們感受到了詩(shī)意，更讓我們領(lǐng)略了海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生從小面向世界，走向世界，與整個(gè)世界站在一起的全球思維和世界眼光。</h3><h3> 新教育，不是做加法，也不是做減法，教育就是生活，生活中融入教育。從容的教育節(jié)奏和高遠(yuǎn)的教育追求，才是教育該有的樣子。海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)之行，一場(chǎng)觸及靈魂的學(xué)習(xí)旅行。</h3><h3> 海門新教育，應(yīng)該觸發(fā)我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：做為教師，我們是為了教育本身，還是為了教育這件事。</h3> <p style="text-align: center;"><b>踏 上幸福的列車</b></h3><h3> 閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 馮玉曉</h3><h3> 懷著對(duì)幸福的憧憬，不遠(yuǎn)千里2月24日終于到達(dá)新教育培訓(xùn)中心——江蘇海門。一天的學(xué)習(xí)與聆聽(tīng)收獲很大。</h3><h3> 海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的完美教室，給我印象最深！那是會(huì)說(shuō)話的有靈性的墻壁:七彩之星我爭(zhēng)當(dāng)，閱讀之星我最亮，書韻飄香，茁壯成長(zhǎng)，水滴石穿……每個(gè)教室都是不同的完美。周海峰老師發(fā)言中講到:完美的教室，就是要通過(guò)文化構(gòu)建，體升教室靈魂，轉(zhuǎn)化一種精神意向，讓一個(gè)班級(jí)的使命，價(jià)值觀，愿景得到整合和提現(xiàn)！每個(gè)孩子才能啟航，去實(shí)現(xiàn)他們成為偉大的夢(mèng)想。在這里真的得到很好的體現(xiàn)</h3><h3> 其次是海門小學(xué)的晨誦課，老師指導(dǎo)得有目的，學(xué)生誦讀得有秩序。英語(yǔ)晨誦熱火朝天，語(yǔ)文晨誦激情澎湃。教室里洋溢著昂揚(yáng)向上的激情！這樣的示范和引領(lǐng)我對(duì)自己也很有信心！</h3><h3> 下午吳校長(zhǎng)和卞校長(zhǎng)結(jié)合本校實(shí)際詳細(xì)解讀新教育，使我對(duì)新教育的核心理念有了更明確的理解:新教育為了一切的人，為了人的一切；新教育要交給學(xué)生一生有用的東西；新教育強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展注重特色教育。新教育主張讓我們的孩子、我們的教師在閱讀中親近大師，擁有思想，直抵精神；讓我們的孩子、我們的教師擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、使命感、正義感融入社會(huì)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)任。新教育實(shí)驗(yàn)的價(jià)值取向是，只要行動(dòng)，就有收獲。</h3><h3> 同時(shí)藍(lán)天下，與新教育真情相伴，過(guò)一種幸福完整的教育生活！是我們這次來(lái)學(xué)習(xí)的目的！我一定會(huì)好好珍惜。</h3> <p style="text-align: center;"><b>為幸福完整的教育生活努力</b></h3><h3> 嵩縣雙語(yǔ)學(xué)校 丁小波</h3><h3> 海風(fēng)習(xí)習(xí)，古香古色，好一個(gè)海濱小城——海門！今天早上五點(diǎn)，我終于踏上了這塊夢(mèng)寐已久的新教育圣地。今天一天，在活動(dòng)主辦方的靜心安排下，我參觀了海門能仁中學(xué)，并且聽(tīng)了初三的數(shù)理化公開(kāi)課，聆聽(tīng)了能仁中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)中心主任和教師發(fā)展中心主任，在“締造完美教室”和“構(gòu)建理想課堂”付出的努力和取得的成效，收獲頗豐。在上午聽(tīng)課期間，看到了一張“課堂評(píng)價(jià)表”，通過(guò)對(duì)學(xué)生和教師在課前準(zhǔn)備、環(huán)境衛(wèi)生、課堂參與、授課時(shí)間、當(dāng)堂訓(xùn)練、課堂效果等多維度觀察，對(duì)教師執(zhí)教的這節(jié)課做出評(píng)價(jià)。這正是最近我思考需要的東西。雙語(yǔ)學(xué)校初中部分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體藝六大學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科組每周都有公開(kāi)課，如果有了課堂評(píng)價(jià)表，執(zhí)教教師就會(huì)更認(rèn)真更精心的備課，通過(guò)精心備課、磨課，執(zhí)教教師就會(huì)提高。當(dāng)然，聽(tīng)課教師也會(huì)有更大收獲，這樣才更能促進(jìn)教研活動(dòng)的實(shí)效性和教師發(fā)展的持續(xù)性。</h3> <p style="text-align: center;"><b>磨礪思想，不負(fù)眾望</b></h3><h3> 大章鎮(zhèn)中心小學(xué) 韓丹暉</h3><h3> 美麗的四月天，當(dāng)?shù)弥苡行医嚯x接觸新教育時(shí)，雖有憂慮，但還是撇下一歲孩兒，毅然踏上了海門新教育的觀光之旅。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，而閉門造車不如眼見(jiàn)為實(shí)。</h3><h3> 事實(shí)證明，有舍才有大收獲。觀光學(xué)習(xí)的第一站—海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，便一遍又一遍地刷新了我對(duì)新教育的理解。通過(guò)晨誦、公開(kāi)課、“最美班歌”展示，我了解到了一個(gè)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。而通過(guò)完美教室講述和學(xué)校文化介紹，則了解到了在這些深厚文化底蘊(yùn)的背后，是一代又一代教育工作者辛勤的努力和發(fā)掘。</h3><h3> 通過(guò)這一系列的觀光活動(dòng)，我有兩點(diǎn)深刻體會(huì)。一是新教育的十大項(xiàng)目并非割裂開(kāi)地獨(dú)自展現(xiàn)，而是涵蓋各個(gè)方面，以班級(jí)為載體集中展現(xiàn)學(xué)生的精氣神。二是新教育即養(yǎng)成教育，創(chuàng)新和實(shí)踐，組成了一個(gè)學(xué)校的靈魂。從前的諸多偏頗理解，都在此次交流學(xué)習(xí)中豁然開(kāi)朗。</h3><h3> 下午兩位校長(zhǎng)的分享，則讓我看到了兩個(gè)敢為人先的教育改革先鋒。新教育，心教育，方向比方法更重要。最后許新海教授高屋建瓴式的發(fā)言，更讓我們這些盲目求索的人看到了一縷曙光。觀光學(xué)習(xí)的第一天都有如此多的感觸，也讓我對(duì)接下來(lái)的兩天更加有期待。</h3>