<h3> 看，這就是低語組的課堂！在低語組的教學大練兵活動中，一張張展示恰到好處的圖片，一份份設計精美的課件，一塊塊信手拈來的字詞卡，一個個配合默契的學生活動，一次次恰如其分的引導……短短40分鐘的一堂課，凝聚了老師們的多少心思和汗水！</h3> <h3> 年輕而富有朝氣的安培華老師，《動物兒歌》的課堂教學，師生互動、生生互動默契，識字教學方法多樣靈活，讓學生在和諧而充滿生命力的課堂中，感受語文學習的樂趣。</h3> <h3> 盧改妮老師執(zhí)教的語文課《我是一只小蟲子》，將孩子們帶進了一個有聲有色、有憂愁有快樂的昆蟲世界，讓人跟隨著一只小蟋蟀的訴說，自然而然地走進了昆蟲的樂園。</h3> <h3> 張改妙老師的課堂樂趣無窮，孩子們在《青蛙賣泥塘》的故事里，學著吆喝，學著扮演各種小動物，學著有感情地朗讀，學著表達交流，學著仿句寫話。孩子們學得快樂，老師教著愉悅輕松，課堂充滿靈動和張力。</h3> <h3> 王涵老師的《花鐘》閱讀教學，課堂上充分發(fā)揮多媒體課件教學直觀形象的優(yōu)勢，抓住重點引導點撥，組織課堂學習活動井然有序，課堂節(jié)奏自然順暢，學生在各種形式的朗讀中感受學習語文的樂趣。</h3> <h3> 瞧，低語組聽課的老師們聽得入神，快速揮動手中的筆，想記錄下每一個精彩的瞬間！</h3> <h3> 徐校長也不辭勞苦，在繁忙的校務工作之中，抽空來聽課了！</h3> <h3> 緊張的教學大練兵聽課活動剛結束，低語組成員趁熱打鐵，及時展開了研討活動。講課老師認真說課，說準備，說目標，說理念，說環(huán)節(jié)，說反思中的遺憾和不足；聽課的老師暢談聽課過程中的感動和收獲，也提出了許多寶貴的意見和建議。低語組教師在充分交流分享心得的過程中，收獲滿滿。</h3> <h3> </h3> <h3> 相信在接下來的教學實踐中，老師們一定會積極踐行新的教學理念和教學方法，精心打造高效課堂，注重提高學生的語文素養(yǎng)，進而為社區(qū)小學的教學質量再創(chuàng)佳績！<br></h3>