<h3> 4月23日，順河中學一行50人，在校長于牧華同志的帶領下，赴徐州市銅山中學參加以“聚焦課堂改革，培育核心素養(yǎng)”為主題的多校同課異構活動。本次活動由徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心、銅山中學主辦，針對語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等九個學科，共開設同課異構課18節(jié)。</h3> <h3>參加活動的領導、老師早上6:00從豐縣出發(fā)，提前到達活動現(xiàn)場（銅山中學）簽到。</h3> <h3>教研活動前，老師們利用簡短的時間，參觀了銅山中學的校園文化。近年來，銅山中學的課堂教學改革給學校帶來了巨大的變化，課改讓課堂流光溢彩，使學校各方面工作煥發(fā)出生機和活力。</h3> <h3>開課老師準確把握課改方向、精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，課堂精彩紛呈。</h3> <h3>銅山中學的學生在課堂上小組合作、積極展示，充分體現(xiàn)了徐州市“學講計劃”課堂教學新思想。</h3> <h3>順河中學參加教研活動的語文、數(shù)學、英語學科組的老師認真聽課、學習。</h3> <h3>政治、歷史、地理學科組的老師在課堂現(xiàn)場～～</h3> <h3>物理、化學、生物學科組的老師。</h3> <h3>參加教研活動的各學科老師及時做好聽課記錄。</h3> <h3>午間操時間，老師們觀摩了銅山中學的跑操活動。銅山中學跑操活動口號響亮，步伐整齊。</h3> <h3>銅山區(qū)教師發(fā)展中心九個學科的教研員老師，分別對精彩的課堂加以點評。教研員們一致肯定了銅山中學“以學為本，問題引導”式課堂教學模式，認為該模式是基于人本主義和建構主義理論基礎上的先進教學模式。</h3> <h3>下午，如東縣教師發(fā)展中心語文教研員、著名語文教育專家朱煥民老師，給參會的老師做了《深度思維：高效課堂的靈魂》專題報告。</h3> <h3>孔德銀副校長同專家互動。</h3> <h3>老師們被朱煥民專家的精彩報告，深深吸引～～～</h3> <h3>一天的時間很短，但參會老師收益頗豐。通過本次教研活動，參會的老師對新課程改革理念下的課堂改革有了更深的理解，對核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、外延有了更深的思考。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影</font>：<font color="#167efb">趙文菊 </font> <font color="#ff8a00">圖文編輯</font>：<font color="#167efb">渠源源</font></h3>