<h3> 微風(fēng)輕拂綠芽尖，蓮實(shí)教師陽光“出行”在路上。</h3><h3> 近日，在五蓮縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研成果展示暨專家報(bào)告會(huì)上，實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師厲進(jìn)芳執(zhí)教展示課《烙餅問題》，獲得上海協(xié)和教育研究員、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》編輯陳洪杰老師的肯定。<br></h3> <h3> 厲進(jìn)芳老師通過引導(dǎo)學(xué)生在探究烙3張餅的最優(yōu)方案的基礎(chǔ)上，得到了烙多張餅的最優(yōu)方案，從中讓學(xué)生體會(huì)到了“同時(shí)進(jìn)行、充分利用、合理安排、靈活組合、利用規(guī)律”等優(yōu)化策略，在動(dòng)手動(dòng)腦中感悟到“優(yōu)化思想”的魅力。</h3> <h3> 厲進(jìn)芳，縣優(yōu)秀教師，縣教學(xué)新秀，2016年在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，2014年在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲全縣第一名，在縣基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。工作中她立足課堂，潛心鉆研，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，注重挖掘?qū)W生的思維潛力。</h3> <h3> 在思維課堂教學(xué)的路上，她和學(xué)生一起成長(zhǎng)，期待聆聽每一個(gè)活潑的生命在學(xué)習(xí)過程中成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。</h3>