<h3> 為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推動(dòng)自主游戲的發(fā)展，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院根據(jù)《海南省幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》文件要求，在武警海南省總隊(duì)幼兒園組織召開“去小學(xué)化”戶外自主游戲觀摩研討培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3><h3> 4月25日上午8點(diǎn)20分，在海口市教育研究培訓(xùn)院張娜蓮老師的帶領(lǐng)下，海口市各區(qū)教研員、海南省示范園和?？谑兄睂儆變簣@的正副園長(zhǎng)及骨干教師們共400余人相約而至。</h3></h3> <h3> 活動(dòng)開始前，張娜蓮老師發(fā)表了熱情洋溢的動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)幼兒園“去小學(xué)化”的重要性，號(hào)召教師們要牢固樹立科學(xué)的兒童觀，貫徹落實(shí)《指南》精神，實(shí)施以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的游戲課程，努力提高幼兒園一日保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康地全面發(fā)展。</h3> <h3><h3> 活動(dòng)正式開始，首先由武警海南省總隊(duì)幼兒園張連珍園長(zhǎng)帶來《去小學(xué)化規(guī)范課程方案培訓(xùn)》。</h3></h3> <h3> 張園長(zhǎng)結(jié)合幼兒的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容做了解讀和剖析，從“小學(xué)化”的危害性分析了什么才是真正適合孩子的學(xué)習(xí)方式？來引發(fā)大家思考。</h3> <h3> 高質(zhì)量的學(xué)前教育必須要從規(guī)范課程方案做起，幼兒園應(yīng)多渠道、深層次地引領(lǐng)家庭教育理念，形成家園教育的合力。同時(shí)，幼兒園還應(yīng)高度重視教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和教師成為落實(shí)課程方案的土壤，讓課程方案真正成為提高保教質(zhì)量的有力保障。</h3> <h3> 通過解讀本園課程方案，張園長(zhǎng)闡述如何將《指南》精神貫徹到一日生活當(dāng)中，落實(shí)一日生活皆課程的課程理念，深入推動(dòng)課程游戲化。</h3> <h3></h3><h3> 隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，更加認(rèn)識(shí)到幼兒游戲和幼兒園課程的關(guān)系，幼兒在寬松和諧的氣氛中，按照自己的能力和意愿，自主地選擇游戲內(nèi)容和伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往，并在充滿愉悅和自信的體驗(yàn)中感受游戲的快樂。</h3> <h3 style="text-align: center;">游戲觀察案例分享一：</h3><h3 style="text-align: center;">陳星玲《玩樂管道》</h3><h3><br></h3> <h3> 通過游戲系列故事的呈現(xiàn)，結(jié)合大一班孩子們的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，陳星玲老師在每一次活動(dòng)后都會(huì)針對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并做出相應(yīng)的支持與回應(yīng)。</h3> <h3> 游戲成功后，陳老師及時(shí)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)下一步可能產(chǎn)生的教育契機(jī)和進(jìn)一步的支持策略進(jìn)行重點(diǎn)分析。</h3> <h3><font color="#ff8a00">下一步可能產(chǎn)生的教育契機(jī)：</font>
</h3><h3> 孩子們最近對(duì)管道游戲特別感興趣，隨著他們游戲經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，玩法會(huì)越來越復(fù)雜、越來越創(chuàng)新了，需要的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來越多。在今后，我會(huì)組織孩子們經(jīng)常開展各種各樣的科學(xué)探究活動(dòng)，豐富孩子們的科學(xué)知識(shí)，還會(huì)利用一些圖紙和照片供孩子們觀察和學(xué)習(xí)建筑當(dāng)中的奧秘。
</h3><h3><font color="#ff8a00">進(jìn)一步的支持策略：</font></h3><h3>1.組織一系列關(guān)于沙和水的科學(xué)探究活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性玩沙玩水。 </h3><h3>2.在班里投放一些創(chuàng)造性建筑的書籍，收集孩子們最喜歡的建筑記錄</h3> <h3 style="text-align: center;">游戲觀察案例分享二：</h3><h3 style="text-align: center;">李兆祺 《水寶寶的秘密》</h3> <h3> 李兆祺老師先介紹了本次游戲活動(dòng)的場(chǎng)地和材料，并通過三個(gè)案例的分享，結(jié)合兒童經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒在游戲中所觀察到的水漩渦現(xiàn)象持續(xù)跟進(jìn)，運(yùn)用游戲分享的方法進(jìn)行分析。</h3> <h3> 在活動(dòng)后老師自己也及時(shí)做了思考和反思，思考解決辦法，反思活動(dòng)中出現(xiàn)的問題并嘗試解決，為接下來的游戲活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。</h3> <h3><font color="#ff8a00">下一步推進(jìn)策略：</font></h3><h3> 在接下來的游戲中我可以從節(jié)約用水的方面來進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們遷移生活中循環(huán)用水的好方法來進(jìn)行游戲，即省去了游戲時(shí)運(yùn)水的時(shí)間和精力，又減少了對(duì)水的浪費(fèi)，在游戲中激發(fā)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。</h3> <h3> 武警幼兒園肖瑞星副園長(zhǎng)圍繞著“頂層設(shè)計(jì)、規(guī)劃場(chǎng)地”“教研支持、預(yù)設(shè)環(huán)境”“觀察分析、問題推進(jìn)”這三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行分析。</h3> <h3> 肖副園長(zhǎng)提到，為了解決玩什么，怎么玩的問題，開展了園級(jí)、年級(jí)組等一系列教研活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，老師們圍繞著不同游戲場(chǎng)地可進(jìn)行的游戲活動(dòng)內(nèi)容以及所對(duì)應(yīng)投放的材料內(nèi)容進(jìn)行交流研討和分析，從而開拓思路，提升認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 在游戲過程中老師應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察游戲中所出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行分析，思考解決策略。嘗試通過教研討論、經(jīng)驗(yàn)分享、材料投放等方法推動(dòng)游戲的進(jìn)行。</h3> <h3> 在場(chǎng)的老師們以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)的全過程，將知識(shí)的內(nèi)容記在本上，將學(xué)習(xí)的精華牢記于心，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度值得點(diǎn)贊！</h3> <h3><h3> 分享結(jié)束，張娜蓮老師針對(duì)三個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和小結(jié)，首先對(duì)兩位園長(zhǎng)今天的分享內(nèi)容給予了充分肯定，對(duì)武警幼兒園的教研管理機(jī)制提出了表?yè)P(yáng)。然后對(duì)海口市公辦幼兒園的園長(zhǎng)及老師們提出了一些寶貴的建議：</h3><h3>1.在“去小學(xué)化”自主游戲推進(jìn)過程中，園長(zhǎng)一定要起到引領(lǐng)作用，作為教研第一責(zé)任人，課程方案科學(xué)規(guī)范，注意課程實(shí)施過程中園領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)各類人員的分工合作。</h3><h3>2.落實(shí)《指南》精神，園長(zhǎng)要把提高教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)放在首位，扎實(shí)開展研訓(xùn)活動(dòng)，通過組織有質(zhì)量的園本教研，幫助教師形成良好的教育觀、兒童觀，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)反思能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)互助學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。</h3><h3>3.在游戲活動(dòng)中，教師要不斷提高自己的觀察意識(shí)，有目的、有計(jì)劃的去觀察游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)抓住適宜的游戲分享點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)幼兒的游戲水平。</h3><h3>4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放要基于孩子的需要，以幼兒為本，發(fā)展幼兒的思維能力，當(dāng)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)問題時(shí)，學(xué)會(huì)反思解決。</h3></h3><h3></h3> <h3> 培訓(xùn)結(jié)束后，專家、園長(zhǎng)、老師們來到戶外區(qū)域進(jìn)行了自主游戲觀摩活動(dòng)，和孩子們一起進(jìn)入游戲的世界。</h3> <h3> 沙水游戲，充滿著樂趣與想象，孩子們?cè)谏乘氖澜缰刑剿?、合作。瞧，我們專家老師也融入到孩子們的游戲中，一起感受游戲的快樂?lt;/h3> <h3> 游戲是幼兒世界的通用語言，孩子們?cè)谧杂傻挠螒蛑胁粩嗟刈晕覍W(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)?？?，他們有一雙巧巧手，釘釘子、據(jù)木頭都難不倒他們！</h3> <h3> 在游戲中每個(gè)孩子都展現(xiàn)了自己的個(gè)性，各種材料和器械都能帶給他們歡樂。</h3> <h3> 清清水世界，一個(gè)不一樣的“涼爽”夏天，孩子們享受玩水的樂趣，嘗試探索水的奧秘，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。</h3> <h3> 自主游戲?qū)τ谟變旱娜姘l(fā)展非常重要，游戲中不僅可以增強(qiáng)幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，鍛煉思維與表達(dá)，提高其解決問題的能力，還能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自信心和社會(huì)交往能力，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</h3><h3> 通過本次戶外自主游戲的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，結(jié)合武警幼兒園園長(zhǎng)和老師在管理與實(shí)踐層面的內(nèi)容分享，相信園長(zhǎng)教師們會(huì)更加重視去小學(xué)化規(guī)范幼兒園課程實(shí)施，遵循孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，突出游戲中幼兒的主體地位，讓幼兒在科學(xué)的游戲課程中健康成長(zhǎng)，推動(dòng)?？谑械膶W(xué)前教育質(zhì)量更好地發(fā)展。</h3> <h3>圖文編輯：馮藝麒、張藝凡</h3>