<h3> 班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內(nèi)容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展，兗州區(qū)揚州路小學于2019年4月27日上午10:30，在學校二樓會議室召開了班主任經(jīng)驗交流會。<br></h3> <h3> 會議由李國華校長主持，會上趙海淼老師發(fā)言，她講述了一個個與學生交流的故事，致力于讓孩子更喜歡聽她的課。親其師信其道，趙老師在班級管理工作中，要求學生做到“進校進門進狀態(tài)。”她關注低年級學生的心理，用兒童化的語言，拉近與學生的距離。<br></h3> <h3> 二年級呂亞鵬老師發(fā)言。她對班級的定位是整潔、整齊、有序，從細微處著手，講究方法?！胺彩骂A則立”，作為一名年輕女教師的她從教以來一直在收集整理怎樣管理班級的“金點子”。<br></h3> <h3> 郜會玉老師從幾個例子說明，學生都希望得到老師的關注和愛，當老師走近一個孩子之后，他們的內(nèi)心世界也會向你敞開，各方面都會朝著老師期望的積極方向發(fā)展。郜老師倡導大家要用心，會用心，有耐心，會操心，嚴寬相濟，用更多的愛來給予班級里的孩子。</h3> <h3> 劉峰老師在班級管理中也有獨到的方法：用制度規(guī)范學生，用活動增加凝聚力。他還說到，你用心去對待孩子，孩子肯定會慢慢感受得到，精誠所至，金石為開，只要我們不斷地去耕耘、去灌溉，肯定會有驚喜的收獲，并通過自己的實踐運用把自己的心得體會與大家分享。<br></h3> <h3> 李建堂主任從教31年，當了30年的班主任，一直秉承全心全意帶好每一屆學生的信仰，和“細致觀察，精細管理；動之以情，曉之以理?！钡墓ぷ髯黠L。對學生嚴而有度，給老師們分享了班級管理的經(jīng)驗，如：用愛心感染學生，善于做學生的思想工作，發(fā)揮班干部的管理職能，掌握和家長溝通的技巧，做學生和家長的朋友等。<br></h3> <h3> 最后，李國華校長對本次交流會給予了充分肯定，對班主任工作給予了高度評價，同時要求班主任老師進一步加強學習，善于吸取有益經(jīng)驗，取長補短，提出“愛、學、積、思、創(chuàng)”五字要求，希望老師們結(jié)合實際，探索適合自己班級管理的新路子，讓教育工作更有利于學生的成長。<br></h3> <h3>撰稿 王瑩 段帥</h3><h3>審核 梁靜 李國華</h3>