<h3> 最美人間四月天。四月的孟連，鳳凰花已在枝頭“燃燒”，帶一把太陽傘出門，去和火紅的鳳凰花赴一場(chǎng)美麗的約會(huì)；攜一群人類靈魂的工程師和祖國(guó)的花朵們，在娜允鎮(zhèn)小共赴一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。</h3><h3> 2019年4月27日、28日，娜允鎮(zhèn)小的全體語文教師在學(xué)校教研組的帶領(lǐng)下，踏上了一<span style="line-height: 1.8;">次關(guān)于小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)、習(xí)作知識(shí)講座教研之旅。</span></h3> <h3> 教研活動(dòng)的開展分為三個(gè)環(huán)節(jié)——說課、講課、評(píng)課。</h3><h3> 27日上午說課。說課，<span style="line-height: 1.8;">作為一種教學(xué)、教研改革的手段，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型、學(xué)者型教師的最好途徑之一。</span><span style="line-height: 1.8;">此</span><span style="line-height: 1.8;">環(huán)</span><span style="line-height: 1.8;">節(jié)</span><span style="line-height: 1.8;">安排了兩位一年級(jí)的老師同課異構(gòu)，說同一篇課文《動(dòng)物兒歌》。</span></h3><h3> 首先由小王麗老師為大家?guī)韮?nèi)容豐富、解說全面的《動(dòng)物兒歌》說課。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 其次，由彭建波老師為大家?guī)韺哟吻逦?、設(shè)計(jì)精美的《動(dòng)物兒歌》說課。</h3> <h3> 說課的過程中老師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)思考。</h3> <h3> 兩位老師說課結(jié)束后，聽課的老師們進(jìn)行了激烈的討論，各抒己見，為完善教學(xué)設(shè)計(jì)提出寶貴意見。</h3> <h3> 通過說課，讓授課教師說出自己教學(xué)的意圖、自己處理教材的方法和目的，讓聽課教師更加明白應(yīng)該怎樣去教？為什么要這樣教？從而使教研的主題更明確，重點(diǎn)更突出，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。</h3><h3> 聽了兩位老師精彩的說課，讓我們懷著期待的心情迎接她們接下來的講課。</h3> <h3> 28日上午講課。此環(huán)節(jié)安排了3位老師授課，前兩節(jié)課由之前說課的兩位老師上識(shí)字教學(xué)課《動(dòng)物兒歌》，第三節(jié)課由玉根老師為大家?guī)砭实牧?xí)作知識(shí)講座。</h3> <h3> 第一節(jié)課， 小王麗老師帶領(lǐng)一（4）班的孩子們上了一堂內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、課堂氛圍活躍、板書設(shè)計(jì)精美的識(shí)字課，孩子們學(xué)得開心，聽課的老師們聽得享受。</h3> <h3> 課堂上孩子們積極配合、認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 第二節(jié)課，彭建波老師帶領(lǐng)一（2）班的孩子們上了一堂<span style="line-height: 1.8;">思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊、</span><span style="line-height: 1.8;">趣味性強(qiáng)、生動(dòng)</span>、漂亮的識(shí)字課，給老師們耳目一新的感覺。</h3> <h3> 孩子們專心致志的聽課，認(rèn)認(rèn)真真的做題。</h3> <h3> 第三節(jié)課，由玉根老師給大家?guī)怼读?xí)作知識(shí)講座》，玉根老師把她出去學(xué)到的方法、她自己的方法毫無保留的講給大家聽，講座<span style="line-height: 1.8;">內(nèi)容豐富、講授精彩、針對(duì)性很強(qiáng)、給我們很大的啟發(fā)。</span></h3> <h3> 玉根老師通過讓她的學(xué)生展示自己是如何寫作文的方式，向聽課的老師們呈現(xiàn)出扎實(shí)、有效的習(xí)作教法和學(xué)法。</h3><h3> 3位小同學(xué)的表現(xiàn)讓人驚嘆，表格、作文都寫得相當(dāng)棒，讓我無地自容，都是別人班的好學(xué)生??！</h3><h3><br></h3> <h3> 一次成功的教研活動(dòng)，除了上課老師的辛苦付出，上課學(xué)生的積極配合，聽課老師們的表現(xiàn)也很重要。</h3><h3> 讓我們走近聽課老師的身邊，去了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。瞧！他們都特別認(rèn)真。</h3> <h3> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課。<span style="line-height: 1.8;">評(píng)課是對(duì)教師所授的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，它是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法。它也是一種最直接、最具體、最常用的手段，是教師之間互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3> <h3> 兩位老師針對(duì)自己的授課情況進(jìn)行反思</h3> <h3> 活動(dòng)接近尾聲，也是研討最激烈、最精彩的時(shí)刻，老師們暢所欲言、積極發(fā)聲，針對(duì)《動(dòng)物兒歌》這兩節(jié)課，本著實(shí)事求是的原則作出了中肯的評(píng)價(jià)，提出了恰當(dāng)?shù)囊庖姟?lt;/h3> <h3> 最后，由娜允鎮(zhèn)中心完小教研員李建平老師為此次活動(dòng)做總結(jié)，他的發(fā)言既肯定了教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、好學(xué)的態(tài)度，也給老師們樹立了自信心。</h3><h3> 眾人拾柴火焰高。在這個(gè)熾熱的四月，慵懶的四月，伴著熱浪，娜允鎮(zhèn)小語文識(shí)字教學(xué)、習(xí)作知識(shí)講座教研活動(dòng)已落下帷幕，相信這團(tuán)燃起的烈火，一定能在以后的教學(xué)中熊熊燃燒。</h3>