萬祥 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（高考備考指導(dǎo).供南丹籍高三師生參考）</h3></font></h3> <h3>接下來，我們一起聽聽高考專家談寫作技巧:</h3><h3>一、優(yōu)秀作文的支撐必須來源于人文精神</h3><h3>當(dāng)下的高考作文一味追求語言華美、結(jié)構(gòu)精巧、技巧嫻熟,而輕視傳統(tǒng)文化的積淀,忽略人文精神的關(guān)懷,這種技巧訓(xùn)練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊(yùn)和雋永的思想,單薄而又貧瘠。</h3><h3>如何提高自己的人文素養(yǎng)呢?首先,要關(guān)注世界政治、科技、社會動態(tài),讓自己的生活中有不竭的源泉。其次,了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化,從而使我們的文章既具有中國特色,又具有鮮明的時代特色。</h3><h3>二、優(yōu)秀作文還需要個性思想的支撐</h3><h3>作文要有個性,要表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗,要體現(xiàn)創(chuàng)新精神。個性的背后離不開思想,思想是在具體的事件和情境中,明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想,作文才能是人生的史記,才會富有生命的質(zhì)感。作文不能用幾條規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)代替自己豐富的思想活動,應(yīng)該使自己思想的觸角伸向生活的每個角落。只有擁有了自己個性的思想,“文”才能載“道”,這個“道”,才能被人接受。</h3><h3>三、優(yōu)秀作文主體意識的支撐也不可缺乏</h3><h3>目前我們寫作往往處于一種模仿和被動接受的狀態(tài),不是“情郁于中而必發(fā)乎外”,而</h3><h3>是具有很強(qiáng)的應(yīng)對性。其原因有二:一是命題中的“無我”現(xiàn)象——很多老師布置的作文題學(xué)生十分反感,最后不是“我不愿寫”就是“我寫的不是我”;其二是受“文以載道”的影響,過分強(qiáng)調(diào)作文要帶有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,把“利他”放在第一位,使得文章“無我”,個性得不到張揚(yáng),自我得不到宣泄。</h3><h3>樹立作文的主體意識,要把寫作當(dāng)成是人生體驗,是一種獨(dú)立、積極、自主、自由的創(chuàng)造性活動,而不應(yīng)該在某些方面進(jìn)行條條框框的限制。</h3><h3>四、優(yōu)秀作文還應(yīng)具有樸素的情懷</h3><h3>白居易有云：“感人心者,莫先乎情;曉人心者,莫先乎理”。語文教學(xué)老前輩于漪曾說：“盡管現(xiàn)在大家都在提倡創(chuàng)新和求異,但作文中有些精神的東西,是不必質(zhì)疑的,更是不可失缺的。這個精神的東西是什么呢?就是真情實感?！睒闼厍閼涯茏屛恼掳l(fā)出沁人心脾的醇香。文字的力量來自人的思想和感情,文章不應(yīng)當(dāng)是無情物,尤其是中學(xué)生的習(xí)作,能否以真情實感傳達(dá)情理體驗與認(rèn)識的深處,能否打動讀者,能否使讀者產(chǎn)生共鳴,往往是成敗的關(guān)鍵。樸素情懷還能理上勝人一籌。樸素情懷是一種看取人生的態(tài)度,是一種立足的制高點(diǎn),是一種精神品格和氣質(zhì)。</h3><h3>當(dāng)下,高考作文在審題立意方面已不會太為難考生。換言之,寫什么對考生來說問題不大,怎樣寫是學(xué)生要思考的問題,也是平常需要學(xué)習(xí)和積累的。</h3> <h3>（陳萬祥：南丹縣人民政府處級干部，中共河池市教育工作委員會原副書記、河池市教育局原紀(jì)檢組長）</h3>