<h3>2019年4月26日上午，來自?？?、長沙、沈陽等智慧課堂課改校的200余位教師齊聚鄭州鄭州市第五十一中學，開啟了第三場觀摩研修之旅。</h3> <h3>本場活動6節(jié)公開課精彩展示。其中來自海口市第十中學的七年級數學教師唐文和鄭州市第五十一中學的數學教師楊嘉進行了同課異構。長沙市明德華興中學七年級英語教師易曉曉與鄭州市第五十一中學的英語教師郭麗娟進行了同課異構。同時，鄭州市第五十一中學的八年級語文教師曹琴和八年級數學教師張瑞萍還進行了翻轉課堂公開課展示。</h3><h3>六位教師利用先進的pad翻轉技術從課前任務發(fā)布、到課堂小組合作再到任務展示和平板推題，將互聯網+教育技術運用的淋漓盡致。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>?？谑械谑袑W的七年級數學教師唐文精彩授課中</h3> <h3>?？诘谑袑W的唐文老師數學翻轉課《三角形的中線和角平分線》，課程一開始，唐老師清晰展示學生課前任務的完成情況，并指出在預習當中的問題，并作為本節(jié)課的學習目標和重難點，針對錯題的處理，由小組站立，合作釋疑，并派小組代表上臺講解，課堂積分獎勵及時，課上師生互動頻繁，唐老師對平板功能的操作也非常熟練，巧妙的與課堂環(huán)節(jié)相結合，體現課堂的多樣性和趣味性，學生有展示，有疑惑，老師有引導，有答疑，真正貫徹了翻轉課堂的教學理念，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力，核心素養(yǎng)得以體現。</h3> <h3>鄭州市第五十一中學的數學教師楊嘉精彩授課中</h3> <h3>鄭州市第五十一中學楊嘉老師的數學翻轉課《三角形的中線和角平分線》由學生課前制作的有關三角形的視頻開啟了本節(jié)課的學習之旅，通過課前任務的學習，同學們掌握了三角形中線和角平分線的基礎知識點，課堂教學目標由低階向高階由層層遞進，教學活動有小組站立討論，平板互動搶答，既活躍了課堂氣氛，又使得每一位學生都專注課堂，轉盤的抽取環(huán)節(jié)提升課堂的趣味性，小組代表講解當堂習題，知識的延伸和內化得以體現，歸納總結，學生自我總結，老師再次補充，給與啟發(fā)和預設，讓本節(jié)課的內容充實而飽滿，學生的思維再一次得到鍛煉和提升。</h3> <h3>鄭州市第五十一中學的英語教師郭麗娟精彩授課中</h3> <h3>鄭州市第五十一中學的郭麗娟老師給我們帶來了一節(jié)生動的智慧課。</h3><h3>課前任務層層鋪墊，為課堂進行了充分的準備。</h3><h3>課堂上，郭老師設置了頭腦風暴，小組合作等形式的個人和小組活動，讓學生參與度滿滿。</h3><h3>描述猜人環(huán)節(jié)驚喜不斷，學生在歡樂中掌握了知識。</h3><h3>平板的靈活運用讓學生知識達成度一目了然。</h3><h3>最后的守護失聯兒童的活動，讓學生實現目標語言輸出的同時，也讓學生有所感悟，有知識，有生活的課堂！</h3><h3><br></h3> <h3>長沙市明德華興中學七年級英語教師易曉曉精彩授課中</h3> <h3>長沙明德華興中學的易曉曉老師帶來《What does he look like》的英語同課異構課程。</h3><h3>課前易老師帶領同學們齊唱一首英文歌曲，迅速拉進了師生距離。</h3><h3>課堂上易老師生動活潑的語言，強大的親和力，讓大家感覺不是借班上課，而是師生相處很久的狀態(tài)。</h3><h3>易老師課前任務與課上內容完美結合，課堂層層深入，高潮不斷。</h3><h3>最后學生的作文寫作和呈現佳作頻出，師生共評，讓聽課老師都驚嘆不已。</h3><h3>真是學生和老師都很享受的一節(jié)智慧課堂！</h3><h3><br></h3> <h3>鄭州市第五十一中學的八年級語文教師曹琴精彩授課中</h3> <h3>鄭州市第五十一中學曹琴老師的語文翻轉課《壺口瀑布》。本節(jié)課同學們首先有感情的朗讀課文體會課文的語言之美。通過小組討論活動，同學們選出文本中最好的畫面命名，并賞析相關句子。通過層層深入地學習壺口瀑布，感受中華民族剛柔并濟，百折不撓的精神。課前任務中展示環(huán)節(jié)，同學們來做導游帶領大家一起游覽壺口瀑布之美，最后通過同學們的配樂朗讀，本節(jié)課的情感目標得到極大的升華，為曹老師和同學們點贊。</h3> <h3>八年級數學教師張瑞萍精彩授課中</h3> <h3>鄭州51中的張瑞萍老師數學智慧課堂《平行四邊形》</h3><h3>課前微課+試題的任務完成知識點的傳遞。討論的任務了解學生對圖形研究的認知。</h3><h3>課上任務反饋點出問題。分享+歸納總結的方式檢測梳理知識點。小組討論性質的證明過程。各種思路層出不斷，學生爭向舉手展示自己的想法，思路清晰，落落大方，真正是課堂成了學生的天下。小試牛刀，微課錯題分工。</h3><h3>課前和課上緊密結合。學生收獲滿滿。</h3><h3><br></h3><h3>本次課后，獻課老師對本節(jié)課的課程設計進行了分享，觀課的老師們也各抒己見，?？?、長沙、鄭州的老師積極討論，分享自己對于智慧課堂課程建設的看法，深入討論了本次課程設計。</h3> <h3>河南省基礎教研室語文教研員、民盟河南省委基礎教育委員會主任賈天倉也對本次授課給予了高度評價和專業(yè)點評，賈主任認為本場活動的課程設計精彩，技術與教學的融合也讓人驚嘆不已。</h3> <h3>長沙明德華興中學許韶歆校長為大家?guī)砹恕短剿髦腔壅n堂，構建教育新生態(tài)》的專題分享，許校長就學?；厩闆r，課改的簡介和成效，困惑和解決辦法三個方面詳細的給大家呈現了長沙明德華興中學的課改思路和智慧課堂建設方案，干貨滿滿。</h3> <h3>海口第十中學的范高彬校長為大家?guī)怼队弥腔壑猓?lt;/h3><h3>引領學校發(fā)展》的專題分享，詳細的介紹了學校特色和智慧課堂的建設與成果，智慧課堂的打造，促進了學校的智慧生長，發(fā)展了學生綜合素養(yǎng)，加快了教師的專業(yè)成長，提高了學校辦學水平，推進了學校內涵發(fā)展，成果卓越顯著。</h3><h3><br></h3> <h3>最后鄭州市第51中學白傳忠校長詳細介紹了鄭州市第五十一中學校情況和生動課堂建設，毫無保留的分享了學校的課改實踐經驗。</h3><h3>本次活動是實踐與理論相結合，觀摩與交流互相碰撞，深入課堂，強化改革，在交流中借力，乘著互聯網+教育的東風，一同追夢，奔跑在智慧課堂改革的路上！</h3><h3><br></h3>