藝潤(rùn)心靈 <h3><font color="#b04fbb"> 藝術(shù)教育是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分，也是孩子們非常喜歡的活動(dòng)形式之一，其獨(dú)特之處就在于在輕松愉悅的氛圍中，潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)行美的人格塑造。它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特點(diǎn)，在全面提高幼兒素質(zhì)方面有著其它領(lǐng)域教育內(nèi)容無(wú)法替代的作用。 </font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 2017年春季我園藝體樓特色活動(dòng)區(qū)全面開(kāi)放，按規(guī)劃開(kāi)設(shè)陶藝體驗(yàn)坊、藝趣音樂(lè)坊、創(chuàng)意手工坊、童藝彩泥坊、舞蹈星樂(lè)園、親子悅讀坊等藝體活動(dòng)室，每天下午幼兒可根據(jù)自己的愛(ài)好自己選擇活動(dòng)區(qū)域，每周四陶藝坊、手工坊、彩泥坊、親子悅讀坊向全園家長(zhǎng)開(kāi)放。藝體特色活動(dòng)的開(kāi)展為在園幼兒提供了豐富的自主選擇活動(dòng)空間，為培養(yǎng)幼兒多方面的興趣提供了堅(jiān)實(shí)的硬件保障。</font></h3> 陶藝體驗(yàn)坊 <h3><font color="#b04fbb"> 陶藝是集繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、裝飾、人文于一體的綜合性藝術(shù)，精美絕倫的陶藝作品能啟迪孩子去感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美，在陶藝活動(dòng)學(xué)習(xí)中可以不斷提高孩子審美素質(zhì)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 陶藝創(chuàng)作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，陶藝學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子在捏、揉、搓、拉、磨泥時(shí)，手、眼、腦并用，促進(jìn)左右腦的細(xì)胞活動(dòng)，對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智力起到很好的作用。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 同時(shí)可發(fā)展幼兒感知力、觀察力、想象力、提高幼兒動(dòng)手能力。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">陶藝體驗(yàn)坊作品</font></h3> 舞蹈星樂(lè)園 <h3><font color="#b04fbb"> 幼兒舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 幼兒在得到藝術(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 幼兒園開(kāi)展良好的舞蹈教育，不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能，還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè)形象，通過(guò)表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格，因此，幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具，對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要。</font></h3> 童藝彩泥坊 <h3><font color="#b04fbb"> 童藝彩泥坊里主要的操作材料是超輕黏土（也稱(chēng)紙黏土）， 這種材料具有超輕、超柔、超干凈、不粘手；顏色種類(lèi)多，有高度延展性和可塑性；作品自然風(fēng)干等特征，是備受孩子和家長(zhǎng)青睞的一種趣味性操作材料。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 超輕黏土顏色豐富，可以直接對(duì)孩子進(jìn)行視覺(jué)刺激。在操作過(guò)程中，孩子的手指要不停地捏、揉、按、壓，這期間他們的手指得到了大量的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，手指會(huì)越來(lái)越靈活、思維越來(lái)越活躍。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 無(wú)論大人小孩，都喜歡玩黏土。在玩黏土的過(guò)程中，不知不覺(jué)培養(yǎng)了孩子的專(zhuān)注力，真正體現(xiàn)“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”！同時(shí)，透過(guò)親子活動(dòng)進(jìn)一步增近家長(zhǎng)和孩子的情感交流，拉近親子關(guān)系。</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">童藝彩泥坊作品</font></h3> 親子悅讀坊 <h3><font color="#b04fbb"> 親子閱讀，又稱(chēng)"親子共讀"，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)在共同分享的閱讀過(guò)程，親子之間進(jìn)行閱讀交流的活動(dòng), 是幼兒早期閱讀教育的基本形式。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 親子悅讀坊里面整齊有序地放置各類(lèi)圖書(shū)繪本，供家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 閱讀影響兒童的一生，如果父母希望孩子能成為一個(gè)喜歡閱讀，喜歡思考的人，就要從小培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣，幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣，和孩子共同尋找和體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。</font></h3> 創(chuàng)意美工坊 <h3><font color="#b04fbb"> 創(chuàng)意美工坊課程內(nèi)容涵蓋創(chuàng)意線(xiàn)描、繪畫(huà)游戲、手工制作、水彩暈染等多種方式，引導(dǎo)幼兒在欣賞美的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 借助創(chuàng)意美術(shù)這個(gè)潛在的語(yǔ)言，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造了一個(gè)寬松愉快的藝術(shù)氛圍，主要通過(guò)“自然--藝術(shù)--生活”三個(gè)方面，結(jié)合幼兒涂鴉期的特點(diǎn)，在教學(xué)中借助多種材料，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)意思維。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 讓幼兒在認(rèn)真觀察、大膽想象、勇于嘗試的過(guò)程中，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，在每次活動(dòng)中獲得自我肯定，從而促進(jìn)孩子的智力與身心的全面發(fā)展。</font></h3> 藝趣音樂(lè)坊 <h3><font color="#b04fbb"> 在藝趣音樂(lè)坊,孩子們觀察樂(lè)器的外形, 通過(guò)敲一敲、碰一碰、聽(tīng)一聽(tīng)等方式認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)樂(lè)器，感知各種樂(lè)器所發(fā)出不同質(zhì)感的聲音,并在教師的指導(dǎo)下,逐漸跟著樂(lè)曲的節(jié)奏,進(jìn)行和諧的配樂(lè),從而激發(fā)孩子們對(duì)樂(lè)器使用的興趣。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">精彩瞬間</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>舞蹈星樂(lè)園可愛(ài)的小精靈們</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>正在陶藝體驗(yàn)坊專(zhuān)心致志制作陶藝的寶貝們</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>美工坊里忙著制作恐龍的大朋友和小朋友</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>更多精彩，敬請(qǐng)您關(guān)注</b></font></h1>