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大同市平城區(qū)馨泰花園幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

英子

<h3> 幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響是極其深遠的。幼兒園區(qū)域活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進幼兒個性發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容，為進一步促進區(qū)域活動的有效開展,提高師幼創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，豐富我園的教育環(huán)境。 我園在4月30號下午，組織開展幼兒區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　本次評比由石園長帶領(lǐng)全體老師擔(dān)任評委，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進每個班級，對幼兒園各班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了觀摩評分。一起隨我們的鏡頭看看吧！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓閱讀區(qū)</font></b></h1> <h3>　　閱讀區(qū)，是孩子們讀書、曠大視野的最佳去處。區(qū)域中不僅投放了豐富的幼兒情感書籍、科普書籍等，還有“我是演說家”的環(huán)節(jié)，鍛煉幼兒的語言表達能力及大膽分享的表現(xiàn)。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓建構(gòu)區(qū)</font></b></h1> <h3> 宋老師的建構(gòu)區(qū)，映入眼簾的是用即時貼做的各種安全標志和馬路邊的建筑物及路燈，還有特別新穎的展示墻。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓角色區(qū)之花房</font></b></h1> <h3> 小班孩子的角色區(qū)是花坊，讓幼兒了解花，認識花的世界，體驗各種各樣的花能帶給人們不同的心情。</h3> <h3>　　</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓美工區(qū)</font></b></h1> <h3>　　小晶老師美工區(qū)以“線條”為主，讓幼兒通過線條的畫法，來詮釋自己的作品。并且還為顏色找了好朋友，讓幼兒更直觀的了解三原色可以變成很多其它的顏色。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓建構(gòu)區(qū)</font></b></h1> <h3>　　張老師的美工區(qū)，不僅投放了很多有趣的積木，還投放了很多生活中常見的物品來搭出自己心目中的作品。還讓幼兒學(xué)會了畫設(shè)計圖，并把所有的設(shè)計圖還展示出來分享給其它伙伴。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓的角色區(qū)之美食屋</font></b></h1> <h3> 每次到美食屋，小朋友們都特別開心，能自己親手做出美食，并品嘗自己的勞動成果。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓表演區(qū)</font></b></h1> <h3>　　哇！好漂亮的舞臺，真想上去表演一下。你們可不知道，舞臺上的吊飾都是我們馬老師用布織布一針一線變成了一個個漂亮的圖案，把它們縫合在一塊兒的。????</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓科學(xué)區(qū)</font></b></h1> <h3> 科學(xué)區(qū)每次都是孩子們必選的，并且能把自己探索的研究成果，自己動手詳細的記錄下來。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">三樓表演區(qū)</font></b></h1> <h3>　　鮑老師為寶貝們準備了豐富的節(jié)目列單，讓幼兒體驗不同的角色來表演。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓益智區(qū)</font></b></h1> <h3>　　熊老師的益智區(qū)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，就能體現(xiàn)出老師的用心，以幼兒為中心，設(shè)計符合幼兒年齡特點的材料。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">三樓繪本室</font></b></h1> <h3>　　繪本室，投放的書籍都是適合3—6歲幼兒最優(yōu)秀的繪本，孩子們能從書中體會到畫面中所表達的意思，并能用自己組織語言表達出來，分享給其他伙伴。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">三樓角色區(qū)之銀行</font></b></h1> <h3>　　銀行是我園區(qū)域中最有特色的，每次孩子們拿上自己辛苦得來的馨泰幣，存到銀行的存折里，并且可以兌換成仿真人民幣，方便幼兒去超市購物。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">三樓美工區(qū)</font></b></h1> <h3>　　郭老師很用心的投放了我們生活中常見的材料，如毛線、瓶蓋、石頭、棉棒等。還設(shè)置了一個“創(chuàng)想空間”的墻面，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作出自己的作品。</h3> <h1><b>三樓益智區(qū)</b></h1> <h3> 根據(jù)大班孩子的年齡特點，老師為幼兒投放了相應(yīng)的開發(fā)智力的材料，讓幼兒動手動腦開發(fā)想象力。</h3> <h1><b>三樓科學(xué)區(qū)</b></h1> <h3> 武老師特別用心特別有創(chuàng)意，把植物用超市里吹泡泡的架子種植在大礦泉水瓶里，既美觀又為班級增添了生機，還方便幼兒觀察每株植物的成長變化。</h3> <h1><b>三樓建構(gòu)區(qū)</b></h1> <h3>　　李老師在建構(gòu)區(qū)投放了豐富的材料，如易拉罐、奶粉桶、各種各樣形狀的積木及小的安全標記牌。根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒展示了很多建構(gòu)技能，供幼兒學(xué)會運用。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓表演區(qū)</font></b></h1> <h3>　　表演區(qū)投放的材料特別接地氣，大都是生活中常用的，如我們家里最常用的鍋碗瓢盆等在區(qū)域中都成為了幼兒的打擊樂器。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓美工區(qū)</font></b></h1> <h3>　　看葛老師很認真的為我們講解投放區(qū)域的材料，為孩子們準備了漂亮的涂鴉墻，讓幼兒有更多的自由空間來創(chuàng)作。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一樓科學(xué)區(qū)</font></b></h1> <h3> 幼兒園里美不勝收的小天地，凝聚著教師們的心血，在創(chuàng)設(shè)過程中，她們精心構(gòu)思，圍繞幼兒年齡特點，不拘一格發(fā)揮了自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣，折射出教師們先進的教育理念和愛崗敬業(yè)的精神。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二樓角色區(qū)之醫(yī)院</font></b></h1> <h3> 說到醫(yī)院，孩子能最想體驗的就是護士，每次孩子們穿上工作服，都會很認真負責(zé)的為每一位患者服務(wù)。</h3> <h3>　</h3><h3></h3> <h3>　　評比過程中，老師們都一一介紹了自己區(qū)域內(nèi)投放的材料、和區(qū)域環(huán)創(chuàng)的意義及孩子們玩的收獲并做了相關(guān)的記錄”等方面進行了詳細的解說。</h3> <h3>　 在評比中老師們根據(jù)幼兒的認知、 情感、動作、語言、社會性等發(fā)展需要,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，站在幼兒角度,從孩子 的心理出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)了角色區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、 閱讀區(qū)和建構(gòu)區(qū)域活動,為幼兒提供了動手、 動腦并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。</h3> <h3> 評比結(jié)束后，全園教師就環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點、不足提出自己的見解，同時也提出了自己的一些疑問和困惑。</h3> <h3> 活動中，每位老師都認真觀摩，從區(qū)域設(shè)置、空間布局，到材料投放、有效互動性等方面一一考慮，取長補短，將發(fā)現(xiàn)的亮點記錄下來，存在的疑惑與當(dāng)班老師交流探討。在一片熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中，大家都得到了快速的吸納和成長，本次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動圓滿結(jié)束了。</h3>