赴幼教盛宴享精神大餐

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<h3>為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》精神，凝心聚力推進(jìn)湖南省學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，緊緊圍繞“深化課程改革，提高幼兒園保教質(zhì)量”這一主題，于2019年4月25-27日在長(zhǎng)沙隆重召開本年度學(xué)術(shù)年會(huì)。</h3> <h3>本次年會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容分為：專家講座、園所活動(dòng)觀摩、同行經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)和專題講座。我園園長(zhǎng)馬翠芳應(yīng)邀在本次年會(huì)第六分會(huì)場(chǎng)——長(zhǎng)沙市人民政府機(jī)關(guān)第三幼兒園作幼兒園科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享。于是我們抓住這次學(xué)習(xí)契機(jī)，在園長(zhǎng)馬翠芳的帶領(lǐng)下，一行15人前往長(zhǎng)沙參加“幼教盛宴”。</h3> <h3>高大上的專家陣容</h3> <h3>完美的課程安排</h3> <h3>學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)—————</h3><h3><font color="#39b54a"><b> ————— 第一天 —————</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"> 01 上午場(chǎng)</font></h3><h3> 2019年4月25日上午，由湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校原校長(zhǎng)郭立純擔(dān)任主持。湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭世華教授以《湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)2019年工作報(bào)告》拉開了本年度學(xué)術(shù)會(huì)議的開幕式。</h3><h3> 彭會(huì)長(zhǎng)從調(diào)研學(xué)前教育發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)問題、完善和推廣湖南省貫徹《指南》實(shí)驗(yàn)的成果、有計(jì)劃有重點(diǎn)地開展幼兒園教科研活動(dòng)、幼兒園課程和資源研究、幼兒園培訓(xùn)、辦好《湖南省學(xué)前教育》雜志、“幼學(xué)匯”網(wǎng)站、公眾號(hào)、加強(qiáng)省學(xué)會(huì)建設(shè)，盡力為會(huì)員服務(wù)七個(gè)方面全面而系統(tǒng)地總結(jié)了省學(xué)會(huì)前期的主要工作業(yè)績(jī)，明確了今后工作的方向和任務(wù)。</h3><h3> </h3> <h3>接著，來自華東師范大學(xué)的周念麗教授以“深化課程改革中透視游戲觀察的意義”為主題，從“為什么要聚焦游戲觀察”、“游戲觀察的相關(guān)概念和方法”、“通過游戲觀察，幼兒教師能獲得什么”三方面引導(dǎo)與會(huì)者邊學(xué)、邊思，最終從理論上和實(shí)踐案例中指明清晰具體的方向，即幼兒健康、自主、快樂地發(fā)展。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">02 下午場(chǎng)</font></h3><h3> </h3><h3> 湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)沙師范學(xué)院副校長(zhǎng)皮軍功教授擔(dān)任下午場(chǎng)主持。下午一點(diǎn)半,中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授、中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園胡華園長(zhǎng)以視頻方式帶來了“生活化課程創(chuàng)生路徑背后的理論思考與實(shí)踐探索”，視頻邊展現(xiàn)創(chuàng)生課程背后的幼兒園環(huán)境、幼兒與環(huán)境的互動(dòng)活動(dòng)及成效，邊將創(chuàng)生課程的理論娓娓道來，與會(huì)者在真切生動(dòng)的情境中理解思考創(chuàng)生課程理論的內(nèi)涵。</h3><h3> 視頻播放后，胡華園長(zhǎng)的助手張芬老師系統(tǒng)地介紹了幼兒園創(chuàng)生課的探索路徑，從探索起步階段的生成課程到理念形成階段的回歸還原兒童本真的生活，再到體系成型階段的回歸傳統(tǒng)、回歸自然、回歸生活、回歸兒童，整整二十多年的探索才形成了生活化課程體系，其本質(zhì)是幫助兒童完成與自然連接、與家庭連接、與自我連接。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 接下來，湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、學(xué)前教育課程研發(fā)中心主任路奇副教授介紹了省學(xué)會(huì)推動(dòng)湖南省幼兒園課程改革的四個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，它們分別是：“實(shí)施《湖南省貫徹<指南>幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)體系》基地園”計(jì)劃、游戲活動(dòng)研究和生活活動(dòng)研究項(xiàng)目、區(qū)域活動(dòng)研究項(xiàng)目、親子閱讀與家園共育研究項(xiàng)目。</h3><h3> 路教授承諾會(huì)用一輩子的堅(jiān)守和努力來為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！他對(duì)學(xué)前教育的熱情、對(duì)四個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的全力付出和對(duì)湖南學(xué)前教育美好前程的展望，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。</h3><h3>湖</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> ————— 第二天 —————</b></font></h3><h3> </h3><h3>為更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓參會(huì)者有針對(duì)性地、體驗(yàn)式地參與學(xué)習(xí)，本次學(xué)術(shù)年會(huì)特開設(shè)了11個(gè)分會(huì)場(chǎng)，每個(gè)分會(huì)場(chǎng)都圍繞“深化課程改革，提高幼兒園保教質(zhì)量”主題組織開展不同專題的幼兒活動(dòng)觀摩、多園經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、專家點(diǎn)評(píng)與講座的系列活動(dòng)。我隨園長(zhǎng)等5人參加了第六分會(huì)場(chǎng)長(zhǎng)沙市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園《混齡科學(xué)游戲與科學(xué)教育》專場(chǎng)活動(dòng)，早晨7：40，一車人馬坐上會(huì)務(wù)組提供的大巴從酒店出發(fā)了，一路上，機(jī)關(guān)第三幼兒園的教研主任利用路途短短的二十分鐘，給我們介紹了幼兒園的基本情況和辦園特色。</h3> <h3>六分會(huì)場(chǎng)到指導(dǎo)專家：長(zhǎng)沙師范學(xué)院周利文教授、政府機(jī)關(guān)三幼陳浩軍園長(zhǎng)和分享嘉賓們</h3> <h3>長(zhǎng)沙市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園教學(xué)副園長(zhǎng)劉厚琴擔(dān)任六分會(huì)場(chǎng)的主持</h3> <h3>上午9點(diǎn)，優(yōu)雅知性的陳浩軍園長(zhǎng)以《陽光三幼》為題，從辦園理念、辦園歷程和辦園實(shí)踐三方面介紹并解讀市三幼陽光文化內(nèi)涵，經(jīng)過27年的發(fā)展，幼兒園逐漸形成了科學(xué)、健康教育的辦園特色，為辦一所孩子們喜歡的幼兒園而努力。</h3> <h3>觀摩三幼混齡科學(xué)游戲及區(qū)域活動(dòng)設(shè)置</h3> <h3>陳浩軍園長(zhǎng)以《大手牽小手，暢玩科學(xué)游戲》為題，從活動(dòng)背景、理論依據(jù)、實(shí)施步驟、成長(zhǎng)收獲、反思改進(jìn)五方面，向來賓詳情介紹了市三幼科學(xué)混齡游戲發(fā)展過程，游戲帶給老師、孩子、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和收獲。</h3> <h3>我園馬翠芳園長(zhǎng)做了《因地制宜開發(fā)科學(xué)玩教具和游戲，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的“探”與“趣”》經(jīng)驗(yàn)分享，她從利用家鄉(xiāng)的自然資源入手，以該園在全國(guó)賽事中獲一等獎(jiǎng)的作品——自制玩教具《運(yùn)動(dòng)的奧秘》和科學(xué)游戲案例《抱抱團(tuán)》為例，通過現(xiàn)場(chǎng)展示兩組自制的科學(xué)玩教具，引導(dǎo)會(huì)場(chǎng)專家和幼教同行們從易到難探究玩具的科學(xué)價(jià)值；通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)科學(xué)游戲《抱抱團(tuán)》，引發(fā)了“只要有心，科學(xué)就在身邊”的教育認(rèn)識(shí)。這些巧用自然資源、既簡(jiǎn)單又豐富的科學(xué)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得現(xiàn)場(chǎng)幼教專家和各位觀摩同行的高度評(píng)價(jià)。</h3><div><br></div><h3><br></h3> <h3>專家也會(huì)玩</h3> <h3>專家也愛玩</h3> <h3>嘉賓分享后，周利文教授做了專業(yè)點(diǎn)評(píng)和《幼兒園STEM教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》專題講座，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)和提升，詮釋了湖南學(xué)前教育的重要理念。</h3><h3> 一、STEM教育是什么？</h3><h3> 二、為什么不是STEAM教育？</h3><h3> 三、為什么重視STEM？</h3><h3> 四、STEM教學(xué)的特征是什么？</h3><h3> 五、怎樣在幼兒園實(shí)踐STEM教育？</h3> <h3>我園15人所參加的7個(gè)分會(huì)場(chǎng)合影</h3> <h3><font color="#39b54a"><b> ————— 第三天 —————</b></font></h3><h3><font color="#39b54a">01 上午場(chǎng)</font><br></h3><h3> </h3><h3>4月27日上午由湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南大學(xué)幼兒園肖曉敏園長(zhǎng)擔(dān)任主持。來自華東師范大學(xué)朱家雄教授以 “新時(shí)代我國(guó)幼兒園教育質(zhì)量的提升”為主題，從新時(shí)代的涵義、學(xué)前教育質(zhì)量、培養(yǎng)能適應(yīng)未來的人三個(gè)方面闡述教育要立足根本、傳承文化，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</h3><h3> 同時(shí)，教育也要瞄準(zhǔn)未來，著眼培養(yǎng)能適應(yīng)未來的人，借助AI、人工智能等科技更好地服務(wù)教育，培養(yǎng)能解決復(fù)雜問題、具備批判性思維、創(chuàng)造力等能力的人?？傊袊?guó)的教育是培養(yǎng)人，培養(yǎng)中國(guó)人，培養(yǎng)現(xiàn)代化的中國(guó)人。</h3><h3></h3><h3> </h3> <h3><font color="#39b54a">02 下午場(chǎng)</font></h3><h3> </h3><h3>湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華龍幼教集團(tuán)董事長(zhǎng)鄧蘭英擔(dān)任下午場(chǎng)主持。湖南師范大學(xué)楊莉君教授以“幼兒園課程改革的關(guān)鍵——兒童視角”為主題，從幼兒園課程的內(nèi)在本質(zhì)、幼兒園課程的關(guān)鍵、課程改革需要厘清的關(guān)系三個(gè)層面闡述了基于兒童視角下的課程改革方向，并結(jié)合實(shí)際案例對(duì)比清晰地講述了什么是兒童視角，兒童視角下教學(xué)與游戲、生活的關(guān)系；幼兒與教師、家長(zhǎng)的關(guān)系。</h3><h3><br></h3><h3> 接著，湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、湖南師范大學(xué)曹中平教授對(duì)“2018年度湖南省學(xué)前教育優(yōu)秀論文、保教活動(dòng)案例評(píng)選活動(dòng)”進(jìn)行總結(jié)。他以參賽論文1138篇、保教活動(dòng)案例230個(gè)的數(shù)據(jù)充分肯定了我省廣大學(xué)前教育工作者參加優(yōu)秀論文、保教活動(dòng)案例評(píng)選的積極性，同時(shí)指出目前幼兒教師撰寫論文、案例中存在的問題，并提出了增強(qiáng)課題意識(shí)，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，增大培訓(xùn)力度等解決問題的對(duì)策。</h3><h3> 最后，由湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)對(duì)2018湖南省學(xué)前教育優(yōu)秀論文、案例一、二等獎(jiǎng)的獲得者進(jìn)行了表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)議以隆重而莊嚴(yán)的現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮劃上了圓滿的句號(hào)。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>在短短的三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，開闊了眼界，也感受到了學(xué)習(xí)的緊張與快樂！有火花、有感悟、有喚醒、有思考！希望能在專家引領(lǐng)下讓我的教育工作多點(diǎn)“哇時(shí)刻”、少些“啊時(shí)刻”…</h3><h3>四月的春光，帶給我們成長(zhǎng)，帶給我們希望，帶來生機(jī)勃勃。在匆忙卻堅(jiān)定的步履中，不忘初心，一起前行！</h3>