<h3>2018年自治區(qū)統(tǒng)籌"國培計劃"（第二批）"示范性縣級教師培訓團隊遞進式研修"項目環(huán)江縣二小簡報</h3> <h3> 廣西民族師范學院承擔的2018年自治區(qū)統(tǒng)籌“國培計劃”（第二批）“示范性縣級教師培訓團隊遞進式研修”項目如期開班了。2019年4月13日，我們和環(huán)江縣教研室的教研員及全縣中小學校的精英們組成50多名培訓團齊聚一堂，在縣教育局和廣西民族師范學院共同搭建的舞臺上，開啟了為期13天的學習成長之旅。</h3> 開班典禮 <h3> 2019年4月14日上午8：30，2018年自治區(qū)統(tǒng)籌“國培計劃”（第二批）“示范性縣級教師培訓團隊遞進式研修”項目開班典禮在二教C2-106報告廳舉行。在典禮上，彭展聲院長致辭，表示學院高度重視本次研修項目，為圓滿完成培訓任務，全院相關(guān)部門通力協(xié)作，目標明確。提出了“三能一敢”的培訓目標和定位?！ ?lt;/h3><h3> 我縣教研室韋繼祖副主任代表50名學員發(fā)言:衷心感謝自治區(qū)教育廳和廣西民族師范學院搭建的"國培"研修平臺，真誠感謝學院領(lǐng)導和管理團隊的精心組織和安排，并對學員們提出了希望：通過此次培訓，希望大家能逐步成長為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的培訓者?！?lt;/h3> <h3> 此次培訓分三個活動主題——專題講座、破冰之旅、觀摩學習。</h3> <h3> 12天聆聽了19位專家教授的專題講座，內(nèi)容精彩紛呈，有專業(yè)成長指導的，有工作坊培訓的，有校本研修的，有教師情懷的……零距離目賭專家教授的風采，感動，震撼，收獲！ </h3> 專家風采 <h3> 開班典禮結(jié)束后，學識淵博的黃瓊博士給我們上了第一堂課，讓我們知道《中小學綜合實踐活動課》開展的必要性和重要性，以及如何開課授之以漁。</h3> <h3> 黃珍平主編作了《教研的成果的提煉與表達》專題講座。給學員們作了論文、教學反思寫作輔導......給迷茫困惑中的我們支招，讓我們個個如沐春風，躍躍欲試。</h3> <h3> 聽了彭院長《強師背景下教師隊伍建設(shè)的要求及路徑》的講座，我們深刻體會到現(xiàn)代社會已經(jīng)由“合格勝任型教師”發(fā)展為“高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師”。這就需要我們明確發(fā)展目標，找到發(fā)展路徑，將自己發(fā)展成為：有教學素養(yǎng)、評價素養(yǎng)、咨詢素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、合作素養(yǎng)、組織素養(yǎng)、全納素養(yǎng)和法規(guī)素養(yǎng)的創(chuàng)新型教師。雖然“路漫漫其修遠兮”，我們會努力“上下求索”。 </h3> <h3> 4月16日上午，參觀江南一小校園之后盧立群副校長給大家作《如何開展有效教研活動 促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升》的專題報告，學員們深刻明白了“教而不研則淺，研而不教則空”的道理，要想學校教學質(zhì)量不衰，必須做好學校教研常態(tài)化，同時明確了該校以“學生要成長、學校要發(fā)展、教師先成長”的辦學理念，教師本領(lǐng)扎實方可確保教育教學質(zhì)量關(guān)。</h3> <h3> 4月17日下午，在參觀廣西民族師范附屬小學校園之前，黃平化校長給大家作《基于學生發(fā)展的"雙輪驅(qū)動式"的評價體系建構(gòu)》專題報告。他指出了一所學校邁向內(nèi)涵發(fā)展的標志:一是建構(gòu)相對完整的課程體系；二是建構(gòu)科學的評價體系。并詳細介紹了廣西民師院附小鑄就品牌的策略:一軸定標——創(chuàng)建一個圖書館式的學校；兩翼齊飛——精耕閱讀文化和科技教育，六維助力:夯實六維育人目標。</h3> <h3> 4月21日上午，聽了馮鳳欣老師的講座一一《教師的職業(yè)情懷》，感動致深。習近平總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。馮老師是我們遇到的一位好老師！她毫無保留的把自己近三十年心血凝聚成的精華與大家一起分享！</h3> <h3> 樊容校長的講座《教學風格的凝煉和優(yōu)秀教師的成長》驚艷了全場！她的每一句話都閃爍著智慧的靈光，是什么力量讓她把教育教學辦得這樣溫暖、這樣詩情畫意？我們不嘗試著去走走這一條路，怎么能感受到那一路上的風景？</h3> <h3> 4月24日下午，我們轉(zhuǎn)移陣地，乘著汽車來到南寧十四中，見到了傳說中的石鵬校長，石校長作了《守望成長》——以教師發(fā)展引領(lǐng)學校發(fā)展經(jīng)驗介紹。石校長談吐不凡，從“我們的思考”到“我們的實踐”到“我們的展望”，分三個部分分享了南寧十四中“以教師發(fā)展引領(lǐng)學校發(fā)展”的成功經(jīng)驗。</h3> <h3> 張永紅校長針對校本研修現(xiàn)狀作了《基于課堂問題的校本研修方案的制定與實施》的專題講座。她分析透徹，語言精辟，讓我們對校本研修有了全新的認識；提出的改進建議，合理精當，為我們今后的努力指明了方向；對學科核心素養(yǎng)的解說，深入淺出，引導我們關(guān)注學科核心素養(yǎng)，重視課堂問題研修。張老師一直帶著甜美的微笑、用溫和親切的語調(diào)、不失風趣的話語作了一個互動式的講座，讓我們在輕松愉悅的氛圍中不知不覺地度過。</h3> <h3> 專題講座讓我們的收獲不僅僅是知識和技能，還有他們對教育研究的執(zhí)著追求和對專業(yè)成長的自我完善的精神。</h3> 學員風采 <h3> 瞧！ 聽課我們是專注的，筆記我們是認真的 ，總結(jié)我們是精彩的，討論我們是投入的……</h3> <h3> 研修學習中， 我們按時學習，聆聽每一個專題講座，認真聽取了專家們的悉心指導和講解。若有問題，主動和專家、學員們進行探討。同時，按時完成了作業(yè)，積極參與交流，教師所講的內(nèi)容都認真做了記錄。本次學習，我們共完成心得文章19篇/人，合作完成實踐作業(yè)四次。</h3> <h3> 4月18日上午 ，期待已久的破冰之旅活動終于到來了。在班主任黎瓊芳老師的精心準備之下，我們的課堂轉(zhuǎn)移到了廣西民族師范學院的綠茵場上。在這兒，學員們通過設(shè)計組徽、口號、創(chuàng)編組歌及趣味橫生解手鏈、無敵風火輪、顛鼓擊球等豐富的室外拓展活動，，增進了學員之間的了解，促進了團隊的凝聚力，體現(xiàn)了團隊的協(xié)作精神，并收獲友誼和快樂。</h3> <h3> 團隊的建設(shè)，精彩的小組展示，童心未泯，歌聲飛揚。信心從這里重啟，激情從這里重新點燃！</h3> <h3> 接受十來位專家講座的洗禮，我們帶著理論風暴過的頭腦分別走進了江南一小、民族學院附小、南湖小學和南寧十四中等四所學校，領(lǐng)略了各名校之所以成為名校的真諦，感受到了名校教育的本真，體會到了名校長辦教育的大膽改革和創(chuàng)新……</h3> 江南一小 <h3> 4月16日上午，50多名學員在班主任的帶領(lǐng)下，來到崇左市名校一一江南一小觀摩學習。</h3> 校園文化滲透辦學理念。 <h3> 校門口的國學墻，校園里的論語墻，“容”文化，溫馨的教師書吧，安靜的學生閱覽室……無一不凸顯江南一小文化主題“歌聲笑聲讀書聲聲聲入耳，好事實事良善事事事爭先。”</h3> 社團活動彰顯辦學特色。 <h3> 大家撐起傘，佇立在雨中靜靜地欣賞“榕音飛揚”電聲樂隊演奏、演唱。</h3> <h3> 孩子們敲起異國風情的非洲手鼓，聆聽旋律歡快、節(jié)奏多變的非洲音樂，讓你體驗到神秘特殊的民族音樂！</h3> <h3> 老師們都對無土栽培基地特別感興趣，這樣的綜合實踐活動學生們怎么能不喜歡呢？</h3> <h3> 參觀八大學院，眼界大開，心靈震撼。學校不僅僅是傳播知識的搖籃，更不忘傳播中國的傳統(tǒng)文化，滲透著人文教育。感嘆:教育可以辦得如此生活化。</h3> <h3> 公園式的學校，隨手一處抓拍都是美景。孩子們在如此美麗的“公園”里幸福成長。</h3> 學院附小 <h3> 4月17日下午，我們培訓團隊一行興致勃勃地來到廣西民族師范學院附屬小學參觀學習。這是一所圖書館式的學校，校園處處都可以開卷讀書，書香滿地。</h3> 圖書館式學校。 <h3>創(chuàng)圖書館式學校，讓悅讀浸潤人生</h3> 興趣活動顯素質(zhì) <h3> 大家參觀了學生"八大"智能展示活動，深切感受到素質(zhì)教育在學校扎實落地。廣西民師附小深耕細作、實實在在的踐行著用心作教育，用愛感知孩子的世界。</h3> <h3> 聲樂組的表演非常精彩，活動室里都是掌聲雷動。</h3> <h3> 高年級的學生在制作扎染工藝品 。扎染古稱扎纈、絞纈、扎纈和絞纈，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。</h3> <h3> 科技小組活動特別有吸引力，小小科學家們認真研究，親自動手制作，反復操作，不斷提高難度挑戰(zhàn)，對每一種科技制作的原理都能解說得清清楚楚。</h3> <h3> 參觀了學生"八大"智能展示活動之后，我們來到成果展廳繼續(xù)我們的參觀學習之旅。滿滿的成果集給了學員們滿滿的收獲！</h3> 南湖小學 <h3> 麻雀雖小，卻五臟俱全。在這里處處透著智慧的靈光、溫馨的氣息。</h3> 南寧十四中 <h3> 還沒進校門，先來個合影吧，這些天的經(jīng)驗告訴我們:前面的風景會讓我們流連忘返，趁大家還沒走遠，先來合個影啦！</h3> <h3> <b><i>學校的圖書館:</i></b> 石校長說:“一個學校里，布置最精致、環(huán)境最好的地方應該是圖書館……”</h3> <h3> <b><i>動畫制作基地、定格動畫實驗基地:</i></b>石校長說:“我們要有自己的文化自信，我要讓孩子們知道，別人能夠看得見的，咱們一直在做！”</h3> <h3> 道具制作間，雖不見一人，但是從桌子上擺放的自制道具，可以看出這里是孩子們有趣的童話王國、神奇的探險基地……</h3> <h3> 顯示屏上正播放著孩子們自己拍攝制作的“動畫片”，厲害了孩子們！</h3> <h3> 這是孩子們用信息技術(shù)自己制作的全息地圖。讓我們無不驚嘆！</h3> <h3> <b><i>心理咨詢室:</i></b>這是孩子們心靈棲息的溫馨港灣。 “心語樹洞”“愛心小屋”“發(fā)泄池”“心愿墻”……溫馨！</h3> <h3> 在我們剛剛轉(zhuǎn)彎的時候撲鼻而來，這是十四中專門開設(shè)的特色課程——烘焙課。好想嘗一嘗孩子們的手藝。</h3> <h3> <b><i>樓頂?shù)牟藞@子:</i></b>藍衣帥哥說，這個菜園上一撥蔬菜有一千多斤呢！綠色環(huán)保，還能讓孩子們增長見識，鍛煉身體。</h3> <h3> 雖然研修活動結(jié)束了，但并不意味著我們學習腳步的停止，這是新的征程的開始，我們還要揚帆遠航……</h3> <h3> 這是一段勞累而愉快的旅程！專家們悉心講解，靜待花開！學員們不忘初心，砥礪前行！我們收獲的不僅是專業(yè)成長，還有友誼。</h3> <h3> 此次研修學習在一段愉悅的歌聲中結(jié)束了</h3> <h3> 2018年，我們過得很充實，走得很堅定。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。</h3><h3> 2019年，有機遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏，一起奮斗。</h3> <h5>圖 吳秀錦 莫美關(guān) 蒙慧娟 譚勁旅 <br>文 莫美關(guān) 吳秀錦<br><span style="line-height: 1.8;">音樂 蒙慧娟<br></span><span style="line-height: 1.8;">編輯 吳秀錦<br></span><span style="line-height: 1.8;">審核 吳秀錦 莫美關(guān)</span></h5><h3></h3><h3></h3>