亮出形象正黨風(fēng)，立足崗位爭先鋒 推薦榜樣:李慶龍 教師第三支部推薦辭 <h1><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#ed2308"> 師恩化細雨，潤物靜無聲</font></b></span></h1><h3><b style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 汲汲望生成才情，殷殷誨人不倦意。</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 三尺講臺，你播下汗水與期望，收獲學(xué)生的成長，</b><b style="line-height: 1.8;">一方書桌，你奉獻心神和精力，贏得同事的贊揚。</b></font></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 你的講解，化電與力的腐朽為神奇，</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b style="line-height: 1.8;"></b><b style="line-height: 1.8;"> 你的指導(dǎo)，變動與靜的難關(guān)為大道。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b style="line-height: 1.8;"></b><b style="line-height: 1.8;"> 你創(chuàng)新教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生翱翔在物理的天空，</b><b style="line-height: 1.8;"> </b></font></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> 你苦心孤詣，引導(dǎo)學(xué)生暢游在知識的海洋。</font></b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"></font></b><b style="line-height: 1.8;"><font color="#ff8a00"> </font><font color="#b04fbb">他就是2017級物理老師——李慶龍。</font></b></h3> 同頭班班主任推薦辭 <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308"><span style="line-height: 1.8;"> 身</span><span style="line-height: 1.8;">邊榜樣推薦——李慶龍老師</span></font></b></h1><div><h3><b><font color="#167efb"> 李慶龍老師既是我的同頭班班主任，還是我們年級教學(xué)處副主任，更是一位十分優(yōu)秀的物理老師。為人十分和藹可親，沒有架子，實驗班或兩個班級有什么事情總是和我們一起商量、協(xié)調(diào)，做事安排考慮周全細致，是我們實驗班的主心骨和穩(wěn)定劑。</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為實驗班的班主任本身十分辛苦，而且責(zé)任重大。李主任還是兩個孩子的父親，老大已經(jīng)來了我們高一，家長壓力突然增大，老二比我家嘚嘚還小，只有兩歲，可以說家庭、學(xué)校的事情都十分的繁忙，但是李主任堅持勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨、不牢騷，認真工作，投身教育。這種敬業(yè)與負責(zé)的精神一直都是我所欽佩和堅持學(xué)習(xí)的方向。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 李主任更是一位經(jīng)驗十分豐富的優(yōu)秀班主任，有著多樣、成熟的班級管理方法和技巧，這都是我所不具備和需要認真學(xué)習(xí)模仿的。比如，通過家長批改周記促進親子之間對于嚴肅話題的溝通交流就是很好的方法，我也拿來學(xué)習(xí)運用了，效果還是很好的，既增加了親子溝通的平臺媒介，也大大減輕了班主任的工作負擔(dān)。再比如，李主任在班級組織了組隊行動，班級熟悉、互補、接近的同學(xué)組成一個團隊，設(shè)立自己的隊名和標志，制作團隊海報貼在班級，增強班級的凝聚力，促進不同團隊以及團隊內(nèi)部的競爭，提高學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)的積極性。我還在認真觀摩學(xué)習(xí)中，希望自己也可以借鑒學(xué)習(xí)引進。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 李主任還是一位十分優(yōu)秀的物理老師，語言幽默，思想大度開放，反應(yīng)快，應(yīng)變能力強，同學(xué)們都親切地稱呼為“龍龍”，由此可見和學(xué)生們的關(guān)系十分親近，親其師信其道，在學(xué)生們的眼里李主任就是一位和藹可親、充滿智慧的大叔。物理教學(xué)上也高屋建瓴，強調(diào)啟發(fā)學(xué)生的思考和思維方式，促進學(xué)生的主觀能動性，教授學(xué)生自主解決物理問題的好方法，深受學(xué)生們的敬佩。在學(xué)校剛剛引進“6+1”教學(xué)模式的時候，率先垂范，在班級積極進行實施推廣，雖然早期學(xué)生們不是很適應(yīng)，但是堅持下來后學(xué)生們普遍感到受益匪淺，也帶動了物理組和班級其他老師積極學(xué)習(xí)跟進，大大促進了“6+1”教學(xué)模式在我們學(xué)校、年級的落地生根。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為年輕一點的班主任，我能和李主任一起結(jié)成同頭班級，一起協(xié)調(diào)、交流班主任工作感到十分榮幸和高興。我對自己深有自知之明，自己最大的優(yōu)勢不過是年輕幾歲，精力充沛一些，體力好一些，并不是自己有多大的教育智慧，所以要積極、認真、主動地向李主任學(xué)習(xí)。濟源一中每一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)都是從一線干出來，都是教師隊伍里面的佼佼者所以才能脫穎而出，一定有自己擅長而突出的優(yōu)勢和能力，所以我需要多觀察、思考和研究，積極借鑒李主任的先進經(jīng)驗和做法，遇到教育教學(xué)、班級管理上的問題和困難要多向李主任請教學(xué)習(xí)，促進自己的專業(yè)成長。我相信李主任年輕的時候比我還有活力而有幽默感，而我應(yīng)該著眼未來，努力在將來成為一個像李主任一樣充滿智慧的班主任和杰出教師，他是我近在咫尺而又學(xué)習(xí)不盡的優(yōu)秀榜樣。</b></font></h3><h3> </h3><h3><font color="#b04fbb"><b><u> 推薦人：豆志超</u></b></font></h3><h3> </h3></div> 辦公室同事推薦辭 <h1><b><font color="#ed2308"> 身邊的榜樣---李慶龍老師</font></b></h1><h3><font color="#39b54a"><b> 不知不覺工作已經(jīng)13年，在一中這樣一個優(yōu)秀的集體，太多優(yōu)秀的教師環(huán)繞在我的身邊，他們就是我的良師益友。要說誰是我身邊的榜樣教師？好像每一個人都差不多，都那么勤奮，那么敬業(yè)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，但印象最深的還是李慶龍老師！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 李老師給我最深的印象就是勇于擔(dān)當。他擔(dān)任學(xué)校物理教研室主任，2017級教學(xué)副主任，文理分科后又擔(dān)任理科B班班主任與兩個班的物理課。這其中任何一個職務(wù)對于普通人而言都是壓力山大，而李老師依靠自己嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，踏實的工作態(tài)度，把各項工作處理的井井有條。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 作為物理教研主任，開學(xué)伊始，他將各項工作一一羅列出來，然后分派給各個年級，確定好負責(zé)人；強調(diào)深入開展“6+1”教學(xué)探究，提高課堂效率；關(guān)心組內(nèi)年輕老師發(fā)展，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)，提高的機會。</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 作為年級教學(xué)處副主任，他幾乎每天早上6點前到校，早飯后7點半他又要從一樓巡視到四樓，發(fā)現(xiàn)問題后與班主任們溝通交流。教學(xué)處現(xiàn)在也有了教學(xué)簡報，一周教學(xué)情況一目了然。月考，聯(lián)考等考試組織的井井有條。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 作為實驗班老師兼班主任，依靠自己淵博的物理知識征服了這群絕頂聰明的學(xué)生們；多年的班主任經(jīng)驗的積淀，令29班的同學(xué)對李老師既尊重又敬畏。早上5點50，早飯后7點半，晚飯后6點半經(jīng)常能看到他在教室里陪伴學(xué)生。</b></font></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 敬業(yè)無私、兢兢業(yè)業(yè)，李老師的工作態(tài)度影響著我們組的每一個老師。他以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣。</font></b></h3><h3><br></h3><h3><u><font color="#b04fbb"><b> 推薦人：李超</b></font></u></h3><h3> </h3> 所教學(xué)生推薦辭 <h3><b><font color="#167efb"> 他常常不動聲色地把課本知識化繁為簡，輕而易舉地將我們的物理水平提升到新的高度。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 他常常細致入微地給學(xué)生引導(dǎo)指點，同學(xué)們的一舉一動，一顰一笑都逃不過他的法眼。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 他身兼數(shù)職，打破了學(xué)科和職業(yè)的界限。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 他用各種荒誕不經(jīng)的段子給嚴肅的課堂加入輕松的佐料，讓原本枯燥的物理課堂總是充滿了歡聲笑語。</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 他是隱藏在千千萬萬個普通教師中的一點星火，不經(jīng)意間，大手一揮，就在學(xué)生心中燃起一片燎原。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 他時而認真，時而搞笑，時而賣萌，時而睿智。嚴肅時如山雨欲來風(fēng)滿樓，活潑時如溪漲清風(fēng)拂人面，月落繁星撒滿天。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 他就是我們敬愛的李慶龍老師！</font></b></h3><h3><br></h3><h3><u><font color="#b04fbb"><b> 推薦人：2017級29班王瓊郴</b></font></u></h3>