<h1><b>一、主題來源</b></h1><h5></h5><h1></h1> <h3>1.始于幼兒興趣</h3><h3>課程來源于幼兒對益智區(qū)中“中國地圖”拼圖游戲的興趣和由此激發(fā)的對地球的好奇心。</h3> <h3>2.居住于地球 </h3><h3> 地球是人們賴以生存的家園，我們共同生活在地球上。孩子們漸漸長大，已經慢慢從家庭走向幼兒園，走向社區(qū)。在成長過程中，他們開始對自己居住的整個地球產生了興趣。地球有多大，孩子們的心就有多大。他們對這個新奇的世界充滿了向往。</h3> <h3>3.課程價值</h3><h3>在“地球村”這個班本主題課程中，孩子們將了解地球的基本特征，感受地球上人們不同的生活方式，嘗試探究地球的奧秘。</h3> <h1><b>二、主題脈絡</b></h1><h3></h3> <h1><b>三、主題實施</b></h1><h3> 此次主題活動從認識地球、探索地球、保護地球三個方面積極展開，充分利用身邊現(xiàn)有的資源，帶領孩子們探索、了解地球，從而發(fā)現(xiàn)我們地球村的奧秘。</h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;">認識地球</h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;">1.我眼中的地球</h3><p style="text-align: left;"> 基于幼兒對地球的興趣，我們設計了關于地球的調查表，通過幼兒前期在家中與家長一起對地球認識的學習經驗，讓幼兒根據(jù)自己對地球的認識以繪畫的方式填寫了調查表。</h3> <h3>2.各種各樣的地貌</h3><h3>“什么是地貌？”</h3><h3>“原來有這么多不同的地貌！”</h3><h3><br></h3> <h3>3.《探索科學百科叢書》</h3><h3>看！這本書真神奇，里面有這么多我沒有見過的地球上的東西！</h3> <h3>4.畫地球</h3><h3>“地球是什么樣子呢？”</h3><h3>“地球上有藍藍的天空，綠綠的草地，還有……”</h3> <h1 style="text-align: center;">探索地球</h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">1.野貓的城市</span></h1><h3>“野貓的城市和我們的城市一樣嗎？”</h3><h3>我們一起來看一看。</h3> <h3>2.跳馬高手、皮劃艇熱身賽</h3><h3><br></h3> <h3>3.奧運小人</h3><h3>原來普普通通的扭扭棒還可以變出我們的奧運健將呀~</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;">保護地球</h1><h3>1.沙漠里的樹</h3><h3>綠色植物原來有這么多的好處！</h3><h3>我們也一起來為小手添一抹新綠吧！</h3> <h3> 除了種綠色植物，垃圾分類也可以保護環(huán)境，保護地球。</h3><h3> </h3> <h3> 保護環(huán)境，從我做起，讓我們一起保護環(huán)境，愛護地球吧！</h3>