<h1><b><font color="#010101">江左鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)美麗的校園</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">校 訓(xùn):明德任責(zé)</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">培養(yǎng)目標(biāo):做有道德負(fù)責(zé)任的人</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">榜樣教師——魯艷霞。</font></b></h1> <h1> 人生格言：三尺講臺(tái)，四季耕耘；用勤勞換取尊嚴(yán)，借豁達(dá)收獲幸福。</h1> <h1> 魯艷霞，女，1974年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1994年參加工作，在教學(xué)一線已經(jīng)奮戰(zhàn)二十五年了，當(dāng)班主任亦滿二十年，現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)兩班語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。 </h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 任教以來曾多次獲“縣優(yōu)秀教師”、“市級(jí)優(yōu)秀班主任”、“課改先進(jìn)工作者”、“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。 </span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 在這二十多年的教學(xué)生涯中，魯老師始終抱著極大的熱情，全身心投入工作中。</span><span style="line-height: 1.8;">雖有不足，但她擁有極大的熱情，并每時(shí)每刻保持這種積極狀態(tài)，二十多年來，她始終秉承：拒絕用自己不好的表現(xiàn)來對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作。盡管沒有家長(zhǎng)拿著支票站在教室門口按勞記酬，但在魯老師的心里知道，每個(gè)家長(zhǎng)還有社會(huì)都在關(guān)注著自己。</span></h1><h1><font color="#167efb"><span style="line-height: 1.8; line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span></font><span style="font-weight: bold; line-height: 1.8;"><font color="#167efb">一 熱情守望班級(jí)</font></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> （一）點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 每年接班第一節(jié)班會(huì)課，魯老師都會(huì)站在講臺(tái)上認(rèn)真詳細(xì)地介紹自已，隨后讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)自我介紹，并且和每個(gè)學(xué)生來個(gè)熱情擁抱，有了這樣的儀式感，學(xué)生們得到暗示：老師既是他們的嚴(yán)師，又可以做大家的朋友。第二周班會(huì)活動(dòng)的一個(gè)小環(huán)節(jié)是：給每一個(gè)能叫出全班同學(xué)名字的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。為了在活動(dòng)中得獎(jiǎng)，不少同學(xué)卯足了勁，所以，她每年帶的班級(jí)，半月之內(nèi)大家已經(jīng)非常熟悉，班級(jí)凝聚力已形成。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> （二）熱情參與家校溝通，化解了一場(chǎng)意外事件發(fā)生。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 那是</span><span style="line-height: 1.8;">2017年4月23日下午，學(xué)生正常返校上晚自習(xí)，照慣例她預(yù)備前入班，巡視幾遍，發(fā)現(xiàn)王杰同學(xué)舉止異常，平時(shí)愛左顧右盼，今天卻低頭不語(yǔ)，總拿眼偷偷斜視。魯老師感覺他今天肯定有事。歷史老師來上課后，魯老師悄悄走出教室，聯(lián)系王杰家長(zhǎng)，他的父親說：“今天中午非得讓我給他買手機(jī)，我沒答應(yīng)，他在家拿剪刀要自刎，被他媽奪了出來，他隨即氣呼呼的背上書包便走了，到現(xiàn)在我還氣得不得了”。聽到這個(gè)情況，魯老師在第一節(jié)課結(jié)束前五分鐘，立馬組織全體學(xué)生進(jìn)行管制器具及危險(xiǎn)品搜查，并未發(fā)現(xiàn)有異常情況，第二節(jié)上課又組織五名宿舍長(zhǎng)挨床挨鋪排查，果然在王杰的床鋪下，一雙拖鞋下蓋著一瓶滅草劑。拿走農(nóng)藥，魯老師就馬上想辦法耐心開導(dǎo)王杰，經(jīng)過一番開導(dǎo)王杰才告訴魯老師，自己非常想要一部手機(jī)，但父親不給買，準(zhǔn)備晚自習(xí)下課后借用電話再次聯(lián)系父母</span><span style="line-height: 1.8;">，如果不給錢買手機(jī)就喝農(nóng)藥，沒有手機(jī)真沒意思，不想活了。魯老師意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，她和</span><span style="line-height: 1.8;">政教主任及王杰父母</span><span style="line-height: 1.8;">坐下來和王杰溝通，經(jīng)過耐心開導(dǎo)，他終于幡然醒悟。如今他已是高中的一名優(yōu)秀學(xué)生。正是由于魯老師細(xì)心的觀察和耐心的工作，他所帶領(lǐng)的班級(jí)各項(xiàng)工作井井有條，蒸蒸日上。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 近幾年</span><span style="line-height: 1.8;">來，家校溝通工作更頻繁，學(xué)生無小事，針對(duì)每個(gè)學(xué)生問題，魯老師都</span><span style="line-height: 1.8;">會(huì)滿懷熱情去解決，熱情也隨空氣蔓延到班級(jí)的每個(gè)角落。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> （三）班干部是這樣煉成的。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 讓班干部學(xué)會(huì)思考，是魯老師每學(xué)年開學(xué)第一個(gè)月必須做好的事情，那就</span><span style="line-height: 1.8;">是班干部培訓(xùn)。這一個(gè)月內(nèi)，如果班長(zhǎng)向她反映班內(nèi)有哪些不好現(xiàn)</span><span style="line-height: 1.8;">象，自己又無能為力時(shí)，魯老師不是包辦代替而是通過不斷暗示班長(zhǎng)：班長(zhǎng)份內(nèi)的事情老是處理不好是不行的，針對(duì)具體問題教給他處理方法，在反復(fù)的培訓(xùn)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)下，一個(gè)月內(nèi)，班委委員都能明確工作思路和重點(diǎn)，學(xué)</span><span style="line-height: 1.8;">會(huì)正確處理問題。她每次入班要“五看”：一看學(xué)生精神狀態(tài)；二看地</span><span style="line-height: 1.8;">面衛(wèi)生狀況及黑板；三</span><span style="line-height: 1.8;">看班長(zhǎng)及紀(jì)律委員……一個(gè)月后，所有班干部基本煉成，值日生看到魯老師進(jìn)教室立馬會(huì)重新檢查教室衛(wèi)生及黑板狀況，講桌是否收拾到位等，班長(zhǎng)和紀(jì)律委員會(huì)主動(dòng)向她溝通</span><span style="line-height: 1.8;">班級(jí)具體情況，如果存在違紀(jì)現(xiàn)象，很多時(shí)候，她會(huì)示意違紀(jì)學(xué)生到教室外以恰當(dāng)方式解決，收效挺好。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;"> （四）</span><span style="line-height: 1.8;">公平、公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，用更多的時(shí)間、精力守望班級(jí)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 做為班主任，她和學(xué)生一起制定一套行之有效的班規(guī)，開學(xué)初由班委會(huì)成員共同討論決定。執(zhí)行過程，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不偏袒、庇護(hù)。例如：早上遲到者要自覺掃地一天。她同事兒子本學(xué)期連續(xù)遲到兩個(gè)早上，也和其他同學(xué)一樣掃地補(bǔ)過。正因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生們一視同仁，公平、公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，班規(guī)才得以嚴(yán)格執(zhí)行、順利執(zhí)行。 </span></h1><h1> 作為班主任的她最累的要數(shù)天天用更多的時(shí)間、精力守望班級(jí)。早上5：30推開教室門入班，等待同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)教室。7：00早讀課結(jié)束，學(xué)生老師匆匆吃飯，7：30再次踏進(jìn)教室提醒、督促同學(xué)做好閱讀和功課預(yù)習(xí)。中午12：30隨學(xué)生在教室午休。下午5：50入班一同與學(xué)生課外閱讀、暮省。她認(rèn)為要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、想與學(xué)生建立融洽的關(guān)系、想培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立優(yōu)秀的人格……沒有捷徑，唯有充分利用上課前后和學(xué)生相處的每分每秒，用更多的精力用心守望。 </h1><h1><b><font color="#167efb"> 二 熱情引領(lǐng)教研組成員迅速成長(zhǎng)</font></b></h1> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 鐵打的軍營(yíng)流水的兵，我校語(yǔ)文組近兩年老師調(diào)動(dòng)頻繁，空缺崗位多有實(shí)習(xí)生承擔(dān)，專業(yè)不對(duì)口是普遍現(xiàn)象，他們面對(duì)教材，一片迷糊，不知如何處理。做為教研組長(zhǎng)的魯老師認(rèn)為：引領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)是自己義不容辭的責(zé)任。記得前年我校來了一名叫盛杰的陜西姑娘，音樂專業(yè)來實(shí)習(xí)，分教兩班語(yǔ)文課，剛來不到一周，盛杰老師說面對(duì)黑壓壓的學(xué)生和模模糊糊的教材自己快要抑郁了，工作和生活上遇到不順，就向魯老師哭著說要放棄實(shí)習(xí)。天氣漸冷，得知她被子薄，魯老師特意把自己家里的新被子給她拿了一床，并利用茶余飯后，手把手教她如何解讀處理教材，教她寫教案，并跟蹤聽課指導(dǎo)，一學(xué)期結(jié)束了，盛杰感慨地說：“魯老師，是你給了我堅(jiān)持實(shí)習(xí)的勇氣和信心，我媽打電話說讓我認(rèn)你當(dāng)干媽，你看行不？……”魯老師所做的是件看似平凡的小事，但對(duì)一個(gè)即將走上講臺(tái)的準(zhǔn)老師來說，卻成了大事。</span></h1> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 這學(xué)期，實(shí)習(xí)老師董玉雙、王文亞，家遠(yuǎn)在商丘，陌生的環(huán)境使她們很難適應(yīng)，剛開始魯老師去聽董玉雙的課，整節(jié)課一直講課下注釋，課堂氣氛很不活躍，董玉雙老師的情緒也特別低落，魯老師便通過與她面對(duì)面溝通、微信群鼓勵(lì)開導(dǎo)等方式，使玉雙老師終于能夠順利度過師生角色轉(zhuǎn)變期，這次期中考試所教班級(jí)也有了較大進(jìn)步。 </span></h1><h1> 做為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，魯老師會(huì)關(guān)注所有成員的教學(xué)狀態(tài)，每學(xué)期根據(jù)情況，確定教研側(cè)重點(diǎn)。做為教研組內(nèi)年齡最大的老師，她始終認(rèn)為：如果每位老師都自怨自艾、無病呻吟，肯定會(huì)削弱語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)的能力。因此，她鼓勵(lì)每位老師寫教學(xué)反思，并在語(yǔ)文教研組閱讀群內(nèi)交流，在大家共同交流學(xué)習(xí)過程中，她都會(huì)積極點(diǎn)評(píng)并適時(shí)鼓勵(lì)。反思過程中，不少老師工作中遇到的煩惱消除了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了，工作熱情被點(diǎn)燃了。身為帶頭人，她不允許自己也不希望組內(nèi)所有成員被消極情緒所拖累，還繼續(xù)不斷想辦法，來鼓動(dòng)語(yǔ)文組全體成員的工作熱情。目前，我校語(yǔ)文教研組每個(gè)成員都充滿激情干勁十足。</h1><h1><b style="line-height: 1.8;"><font color="#167efb"> 三 熱情播撒希望，嚴(yán)守課堂陣地 </font></b></h1><h1> 聽過魯老師課的人都知道，魯老師的語(yǔ)文課不靠死整蠻纏，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，更不靠投機(jī)取巧，課堂是她播撒希望的主陣地，她特別重視課堂效率。近幾年來，她潛心課堂改革的研究，在認(rèn)真落實(shí)我?！傲浇虒W(xué)法”的基礎(chǔ)上，又別出心裁的獨(dú)創(chuàng)了“捕捉法”，簡(jiǎn)單介紹如下： </h1><h1> 首先，課堂上她努力調(diào)動(dòng)自己的熱情，讓自己先動(dòng)起來；然后，調(diào)整關(guān)注點(diǎn)，把注意力集中在絕大多數(shù)的積極情緒上，營(yíng)造一個(gè)積極的課堂氛圍，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生點(diǎn)燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。例如，學(xué)習(xí)文言文時(shí)，不按步就班的由詞語(yǔ)到句子翻譯再到內(nèi)容理解的步驟，講完后留下學(xué)生枯燥地進(jìn)行海量記憶。她的做法是，學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，通過變換不同方法（甚至學(xué)生有時(shí)誤認(rèn)為是在游戲）努力試圖去教會(huì)學(xué)生最重要的信息，捕捉在課堂氣氛最活躍的時(shí)候被學(xué)生吸收，黃金時(shí)間內(nèi)捕捉到學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，抓住課堂積極活躍的氛圍，使他們關(guān)注課堂內(nèi)容本身，從而有效地完成了教學(xué)任務(wù)。</h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> 多</span><span style="line-height: 1.8;">年來，無論是校內(nèi)競(jìng)賽還是縣內(nèi)調(diào)研，魯老師所任教的兩班語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，這和她的“捕捉法”有密切關(guān)系。這個(gè)過程中，她還會(huì)不斷地加入能夠吸引學(xué)生的翻轉(zhuǎn)策略，關(guān)注學(xué)生真正吸收了多少知識(shí)，而不是老師教了多少知識(shí)，每節(jié)課她都把握住精講多練，為讓課堂更實(shí)效，孩子們能捕捉更多的信息，她常常準(zhǔn)備了糖塊、書簽等小禮品，適時(shí)派送，借以調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1><b style="line-height: 1.8;"><font color="#167efb"> 四 由于熱愛，所以堅(jiān)守 </font></b></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1> 魯老師有個(gè)本家親戚在鄭州開公司，十幾年來曾多次邀請(qǐng)她去公司做財(cái)務(wù)工作，待遇優(yōu)厚，但都被她婉言拒絕了。用她自己的話說：“離開書本我怕找不到快樂，離開孩子們生活將不充實(shí)，離開課堂找不到生活的感覺。我不想讓自己麻木，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，工作不只是為掙錢……”魯老師在江左教育的沃土上已辛勤耕耘廿十五載，因?yàn)檎嫘臒釔?，所以?jiān)守。</h1><h1><b style="line-height: 1.8;"><font color="#167efb"> 五 動(dòng)用自己智慧，敲響自己的鼓</font></b></h1><h1> 魯老師說：“做為一名教師，學(xué)生永遠(yuǎn)第一，我會(huì)把最大的石頭放進(jìn)生命的瓶子里，教室里和教研室里精心演奏的是我的鼓，日子雖忙，我不會(huì)用抱怨和厭倦填充我的里程表，我會(huì)盡我所能擂響自己的戰(zhàn)鼓，并盡力發(fā)揮最好的演奏水平，用所有熱情和濃烈的感情去演奏它，即使歲月奪走了青春、汗水浸透衣衫、勞累染白了雙鬢、也無怨無悔，堅(jiān)信我會(huì)收獲到人生最大的幸福！”</h1><h1> 魯老師如此熱情地迎接每一天的工作，這份熱情感染著我們江左鎮(zhèn)中每個(gè)人正堅(jiān)持不懈的向著既定目標(biāo)前進(jìn)。</h1>