<h3> 五月的川寨王硇已是草木繁盛桐花綻放，春末夏初盡收眼底的川寨之美揮之不去。身心陶醉于古香古色的川寨怎能坐視觀天的徜徉與藍(lán)天白云間，辜負(fù)這五月花紅柳綠的期盼！5月1日至5月3日玩美計(jì)畫繪本美術(shù)教育小畫咖們同全國60余位水彩畫家入駐川寨王硇進(jìn)行為期三天兩夜的藝術(shù)研學(xué)。</h3><h3> 藝術(shù)研學(xué)前言：研學(xué)與旅游活動(dòng)的目的不同，旅游主要目的是放松，而研學(xué)旅行是結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，以廣泛的社會(huì)資源為背景，通過與社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力，邊看、邊學(xué)、邊玩，三不誤，用此形式來詮釋文化藝術(shù)及所涵蓋的傳統(tǒng)文化。 文化藝術(shù)是用語言、聲音、文字、繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法、攝影等各種藝術(shù)表現(xiàn)方式體現(xiàn)出智慧群族的文化特性。讓孩子們擁有較強(qiáng)的綜合美術(shù)功底，能夠有深度的開闊文化藝術(shù)眼界是玩美計(jì)畫自始至終堅(jiān)守的教育理念。玩美計(jì)畫實(shí)行藝術(shù)研學(xué)已經(jīng)三個(gè)年頭，受到社會(huì)各界的關(guān)注取得了不凡的成績和良好的本土文藝口碑。（溫馨提示：本美篇閱讀完大約需要5分鐘）</h3> 研學(xué)非旅游，同一個(gè)地方可以無數(shù)次進(jìn)行不同主題的學(xué)習(xí)。五一假期這些選擇和老師一起研學(xué)的孩子們經(jīng)歷著和父母外出旅游不一樣的體驗(yàn)。每次研學(xué)都有首次離開父母自己出來的孩子，對(duì)于他們來說這是一次挑戰(zhàn)更是一種成長。<br> <h3><font color="#010101">玩美的孩子們不論到哪研學(xué)都是一道靚麗的風(fēng)景線。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 應(yīng)邀參加全國水彩畫家走進(jìn)王硇畫家村開展下鄉(xiāng)支教大型公益活動(dòng)盛大開幕式。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 跟著畫家觀摩學(xué)習(xí)目的是開闊孩子們的眼界。學(xué)無止境每個(gè)老師都有各自的特點(diǎn)能夠?qū)W到不同的知識(shí)，學(xué)藝術(shù)老師很重要眼界也同樣重要。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 玩美計(jì)畫作為邢臺(tái)本土美術(shù)教育品牌“教育”兩個(gè)字讓我們肩上的擔(dān)子著實(shí)加重了分量，不敢有絲毫馬虎和懈怠。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 帶上畫筆去旅行不單是孩子們的期盼也是很多成年人的向往，玩美計(jì)畫提供了這樣一個(gè)向往繪畫研學(xué)的平臺(tái)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 穿梭在石樓古道間尋找創(chuàng)作的角度。</font></h3> 一群很有藝術(shù)范的小畫咖。繪畫能夠讓他們變得更自信，使得內(nèi)在的修煉絕對(duì)高于普通人群，對(duì)事物的理解更深入同時(shí)藝術(shù)范也增加了個(gè)人內(nèi)涵。 <h3> 川寨微風(fēng)吹來夾雜著桐樹花兒的清香彌漫在整個(gè)空氣中，享受著大自然賦予的味道。</h3> 離開喧囂的城市坐在幽靜的川寨古道專注于繪畫創(chuàng)作，無論對(duì)于孩子或是成人都是一種愜意一種享受。 寫生主要鍛煉創(chuàng)作者對(duì)事物的觀察力，理解力以及對(duì)事物的處理分析能力。 通過手、腦、眼之間的緊密配合賦予作品自己的情感。 豐富的精神世界是繪畫靈感的源泉，愛好畫畫的人都對(duì)繪畫樂此不疲，只要有個(gè)地方安安靜靜畫畫，就是無比的安逸幸福。 藝術(shù)研學(xué)給孩子們提供了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力培養(yǎng)平臺(tái)，同時(shí)也增加了學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的情感建立。 讓每一個(gè)孩子通過繪畫找到自信，找到成就感是玩美計(jì)畫存在的終極意義。 白天寫生晚上聽眾藝術(shù)家們講課，精彩的作品點(diǎn)評(píng)。這種能和藝術(shù)家們?cè)谝粔K的藝術(shù)研學(xué)不是每一次都能趕上的。在此感謝邢臺(tái)水彩.水粉研究會(huì)會(huì)長、邢臺(tái)軍需學(xué)院戴杰教授對(duì)玩美計(jì)畫本次藝術(shù)研學(xué)的大力支持！ 藝術(shù)家們對(duì)玩美學(xué)生作品的肯定就是對(duì)玩美計(jì)畫最大的鼓勵(lì)！ 王硇抗日縣政府門口，張老師給一位老鄉(xiāng)家的寶寶畫了一張速寫。 每次藝術(shù)研學(xué)老師們其實(shí)比家長更操心孩子們的衣食住行。 5月3日申吾一小公主的生日。 常見的食材在不同的環(huán)境中就有了別樣的意義。 川寨響起駝鈴聲，像不像一個(gè)電影鏡頭。 不一樣的孩子要?jiǎng)?chuàng)作出不一樣的味道這才是正確的教學(xué)路線，要讓孩子們表達(dá)出自我的特性。 國畫紙、水彩顏料，綜合畫材的體驗(yàn)。 攝影創(chuàng)作者拍的是孩子們認(rèn)真專注的創(chuàng)作態(tài)度，培養(yǎng)孩子認(rèn)真畫畫認(rèn)真做事不是一天兩天就可養(yǎng)成的。我在課堂上說的最多的一句話就是請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一條線，是不論主次不論長短的每一條線。 寫生時(shí)大膽的應(yīng)用自己感知的色彩在少兒美術(shù)教學(xué)上沒有對(duì)錯(cuò)之分。 玩美計(jì)畫王硇寫生創(chuàng)作基地大門口 體驗(yàn)水彩顏料在宣紙上的感覺，三年級(jí)以下有不少學(xué)生還是初次使用水彩在宣紙上作畫。 在牛皮紙上作畫已經(jīng)成為近幾年玩美計(jì)畫一個(gè)慣用的創(chuàng)作標(biāo)志。 每一張畫都讓孩子們或多或少的記錄了該畫的創(chuàng)作背景或感受。 二年級(jí)石夢(mèng)溪寫生作品 與孩子們?cè)谝黄鸬睦蠋熀沃褂肋h(yuǎn)十八歲哈。 給玩美計(jì)畫孩子們的寫生創(chuàng)作點(diǎn)一個(gè)大贊，老師百分之二百的用心去教學(xué)，孩子們能學(xué)著老師拿出百分之60的認(rèn)真去畫畫就沒有畫不好學(xué)不成的。 一幅幅優(yōu)秀的作品背后離不開孩子們和老師的共同努力！ 玩美計(jì)畫川寨王硇藝術(shù)研學(xué)小學(xué)員集體創(chuàng)作：心有多大，舞臺(tái)就有多大，此時(shí)王硇的舞臺(tái)屬于你們！ <p> <b> 玩美計(jì)畫應(yīng)用各種畫材在牛皮紙上作畫的教學(xué)已經(jīng)成了玩美基礎(chǔ)教學(xué)的標(biāo)志符號(hào)。本次川寨王硇藝術(shù)研學(xué)孩子們最后的集體創(chuàng)作依然用牛皮紙長卷來做一個(gè)總結(jié)！</b></p><p><b><br></b></p><p><b>創(chuàng)作過程賞析：</b></p> <h3><b> </b><font color="#333333" style=""><b> 在畫室寫生，在公園寫生與離開家在外地藝術(shù)研學(xué)，均是不同的體驗(yàn)。所接觸的知識(shí)，開闊的眼界和感受到的氛圍也是不一樣的。我們還是克服了重重困難給孩子們提供了這樣一個(gè)藝術(shù)研學(xué)的平臺(tái)。所以說美術(shù)教育并非只是教會(huì)孩子們畫好畫，更多的是文化藝術(shù)綜合知識(shí)的灌輸。我希望孩子們能多看書，在玩美計(jì)畫待幾年后都能夠變的博學(xué)多才。打下厚實(shí)的功底，全面提升綜合素質(zhì)。</b></font></h3><div><font color="#333333" style=""><b> 在此感謝王硇村委全體在本次藝術(shù)研學(xué)中對(duì)玩美計(jì)畫的熱心幫助和大力支持，感謝水彩畫家們對(duì)玩美計(jì)畫教學(xué)及孩子們的專業(yè)指導(dǎo)，感謝王硇太行農(nóng)家（中國金牌農(nóng)家樂）為我們提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。感謝玩美計(jì)畫各位家長對(duì)本次藝術(shù)研學(xué)支持及關(guān)注。同時(shí)感謝本次活動(dòng)中同行的各位老師及管理，感謝！??！</b></font></div> 地址一：邢臺(tái)市育才路與小黃河交叉口西行二十米<br>地址二：沙河文化藝術(shù)中心新凱龍家居（機(jī)場(chǎng)路店）<br>地址三：建設(shè)路與健康街交叉口西行十米路南<br>地址四：冊(cè)井大廟院內(nèi)<br>玩美熱線：13333198466（楊老師）