<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年3月，結合我校研修主題以及我校學生的實際情況，確定了我們低年級數(shù)學研修組的主題：運用多種教學方法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。為此，我們數(shù)學組四位老師在鄭學利主任的組織下召開了低年級數(shù)學研修組主題確立會議。</h3> 低年級數(shù)學研修組主題確立會議 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 會議中研修組的每位老師分別闡述了自己在教學中最想解決的問題并進行了</span>激烈的討論，在討論中每位教師都說出了自己看法和建議。就在這你一言我一語的激烈討論中擬定了四位老師的個人研修主題。</h3> 四位老師的個人研修主題 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">張淑梅老師：運用游戲教學法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣的探究</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">付春芳老師：運用情境教學法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣的探究</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">田麗新老師：通過動手、動腦、動口的方法，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣的探究</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">信麗媛老師：運用創(chuàng)設有效情境教學法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣的探究</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在鄭學利主任的指導下，我們低年級數(shù)學研修組進行了第一次研課。在研課中研修組的每位教師根據(jù)個人的主題內容和授課內容，反復修改教學設計。此次研課發(fā)揮集體備課的作用，讓我們研修組的每位教師都形成完善的教學方案。</h3> 低年級數(shù)學組第一次研課 低年級數(shù)學組第一次探索 <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月1日，田麗新老師在一年級進行了第一次探索課《<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">拼一拼（用七巧板拼一拼）》課堂中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">緊緊圍繞研修主題，通過動手操作把課堂真正還</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">給學生，給了學生一把在知識的海洋中航行的槳,讓學生積極思考在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">激發(fā)學生的學習欲望。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3> 3月6日，付春芳老師在二年級進行了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一次探索課《平均分》授課中，通過創(chuàng)設游戲的情景吸引學生的注意力，提高學生學習數(shù)學的興趣。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學生在游戲的中學習數(shù)學，并以此貫穿全課始終。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過第一次探索，我們研修組每位老師意識到自己的主題研修策略上還存在著很多的不足之處，我們通過學習與主題有關的書目改進自己的教學策略。</h3> 低年級數(shù)學組第二次探索 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月15日，信麗媛老師在一年級數(shù)學第二次探索活動中《認識人民幣》一課中創(chuàng)設多種生活教學情境，培養(yǎng)學生自主學習習慣，使學生真正成為學習的主人，提高學生學習數(shù)學的興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月17日，張淑梅老師在二年級第二次探索中《有余數(shù)除法》授課方式新穎，通過創(chuàng)設多種游戲情境，引導學生引導孩子們在愉悅的氛圍中學習知識，使學生在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">玩中學，樂中悟，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">提高學生的學習興趣。</span></h3> 課堂風采 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 主題研修是我們每位教師的專業(yè)成長的有效途徑，主題研修給我們每位教師提供了學習的機會，讓我們意識到我們的學習探索之路會很漫長。但是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們充滿信心 ，堅定篤行</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">要在主題研修的這條路上加倍努力，不怕艱辛，積極進取，努力探索，力爭走得更遠，學的更多。</span></h3>