<h3>為了給學生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會，學校在校園空地建立了一方一方的“田地”，每塊地三個班級平均分。學校還買了很多糞，我們這塊地馬上變得非常肥沃，讓人看了就忍不住躍躍欲試。</h3> <h3>我在小區(qū)附近的夜市，買來了五種菜子，水蘿卜，小白菜，小油菜，香菜，韭菜，總之周期短易成活。</h3> <h3>5月8號周三上午下了一場小雨，土地濕潤，下午課間操，我們開始動手種地。</h3> <h3>先把糞塊拍打碎</h3> <h3>然后翻地，大家都不知道怎么把糞翻下去，把土翻上來，一旁的張飛老師給及時做了示范，大家恍然大悟。</h3> <h3>之后起壟，一開始，地壟打的歪歪斜斜，高高低低，我便讓大家去看其他班級先做好的的“樣板工程”，邊學邊做，也是辦法。</h3> <h3>張老師給大家示范怎么打地壟。</h3> <h3>接下來是平地。平地也需要技術(shù)含量，孩子們把低的地方越挖越低，我們大人們站在一邊看著都笑了。</h3> <h3>我們班的大塊田地收拾平整，我們兩人一組，開始把自己小組的地壟往起打。今年我們實行承包責任制，兩個人從種到澆到收，都是自己利用課余時間完成，這樣一分工，大家的責任明確，積極性也馬上調(diào)動了起來。</h3> <h3>慢慢的，大家找到了種地的感覺，看，一個個都變得有模有樣了。</h3> <h3>周四下午大課間，大家在平整好的土地上，開始撒種。</h3> <h3>一開始，誰都不知道怎么開溝，我給大家規(guī)定了行距和深度，大家便自己想開溝的辦法。</h3> <h3>看看這種開溝法，獨一無二吧，哈哈哈！</h3> <h3>看著這寶貴的種子，每個人心里都充滿希望。</h3> <h3>白笑陽和張丹丹動作最迅速。</h3> <h3>張力鵬比較能干獨自承包一小塊地。</h3> <h3>這組只顧開溝，不管撒種，后來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無立足之地了。</h3> <h3>因不慎，種子灑在地上，兩個人小心翼翼的在撿起。</h3> <h3>周五大課間，我讓大家去澆水。可是等我下樓時，發(fā)現(xiàn)白笑陽得意洋洋的高舉著水管，站在地里已經(jīng)在澆水，只見水花飛濺，昨天種下去的淺淺的種子，估計都要被沖了出來了。我急忙制止。</h3> <h3>怎么才能減小水流沖擊的力量呢，我不讓其他老師幫忙，咱們弘毅班的孩子一定自己能解決這個難題。</h3> <h3>大家先想到的是把水放的小一點。白笑陽成了管水龍頭的，所有人都在呼喊他。</h3> <h3>大家一籌莫展，我建議可以利用塑料袋，但怎么利用，我沒說，大家又開始嘗試。</h3> <h3>隨后，有同學找來一塊木板，又開始嘗試。</h3> <h3>水管折疊，造成水流不暢，其實站在一旁的我早就發(fā)現(xiàn)了，但我相信學生能找到這個問題。果然，小白同學注意到了，他急忙疏通水管。</h3> <h3>看，水流馬上順暢了吧。</h3> <h3>高義晟還在用塑料袋在實驗。效果不理想，因為這樣澆水太慢了。</h3> <h3>實驗失敗，還弄得一身泥，無奈啊！</h3> <h3>張力鵬搶不到水管，只能另辟蹊徑。</h3> <h3>張力鵬發(fā)現(xiàn)用桶提水太費勁，找到機會拿到了水管。大家發(fā)現(xiàn)他的辦法不錯，都讓負責管水龍頭的張?zhí)烊纾旆潘?lt;/h3> <h3>白笑陽和左佳鑫等不及張?zhí)烊?，自己跑到水房去“管水”?lt;/h3> <h3>經(jīng)過幾番“折騰”，大家一致認定“桶蓋澆水法”最合適，終于都松了一口氣，哈哈哈！</h3> <h3>不知是不是看到澆水成功，張宸瑀激動的一個箭步踩到了地里，旁邊同學心疼的直叫喚“我的地，我的種子！”好逗啊，哈哈。</h3> <h3>看看這結(jié)尾一幕，很有紀念意義吧。</h3> <h3>下面，是同學們種地之后的作文，種地的故事，他們講的比我更有意思，你們自己慢慢看吧——</h3> <h3>白笑陽</h3> <h3>高義晟</h3> <h3>張丹丹，怎么忘了拍第一頁了，抱歉。</h3> <h3>張力鵬</h3> <h3>項浩然</h3> <h3>張?zhí)烊?lt;/h3> <h3>張宸瑀</h3> <h3>左佳鑫</h3> <h3>實踐中成長，成長中作文，伏羲學校的娃娃們有福??！</h3>