學(xué)習(xí)，讓成長(zhǎng)一路生香向日葵 <h3>五月，落英繽紛，我們沐浴著陽(yáng)光，踏上了幸福的國(guó)培之旅——國(guó)培計(jì)劃(2018)省鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。大家心懷夢(mèng)想，如約而至，齊聚滄州師范學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，相信大家一定會(huì)收獲滿滿。</h3> <h3>5月9日上午，河北省教育科學(xué)研究所的李學(xué)紅老師，對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書進(jìn)行了深刻透徹的解讀。李老師的講解為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供了最有力的理論支撐，感謝老師的專業(yè)引領(lǐng)。</h3> <h3>下午，我們一起聆聽了滄州市教育科學(xué)研究所教研員楊威威老師的《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)案例分析》！</h3> <h3>楊老師從語(yǔ)文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)的方法等方面剖析了教學(xué)過(guò)程與教學(xué)評(píng)價(jià)的緊密關(guān)系，從中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多評(píng)價(jià)結(jié)果都反映了教學(xué)過(guò)程，評(píng)價(jià)倡導(dǎo)的是師生的多元化評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)才能實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展的目標(biāo)！</h3> <h3>5月10日，在滄州師范大學(xué)這美麗如畫的校園里，我們又開始了嶄新的一天。正像這清新明麗的五月天，滄州教育局教育科學(xué)研究所的張東興老師給我們帶來(lái)不一樣的培訓(xùn)體驗(yàn)——語(yǔ)文如斯美好。</h3> <h3>全班分成九個(gè)小組進(jìn)行不同形式的展示交流活動(dòng)，有的說(shuō)課，有的上微課，圖文并茂，風(fēng)格各異，精彩紛呈。張東興老師風(fēng)趣的語(yǔ)言，睿智的思考，恰到好處的點(diǎn)評(píng)，提升了大家的教育理念和思想境界，激發(fā)了大家的工作熱情和信心。</h3> <h3>5月10日下午，天津師范大學(xué)教師教育學(xué)院的楚愛華教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)文學(xué)盛宴——思維與方法：新課程理念下的文本深層解讀。</h3> <h3>楚教授首先結(jié)合基層教育課堂教學(xué)存在的一些問(wèn)題提出好課的四個(gè)維度，得到了大家的一致認(rèn)同。接下來(lái)，楚教授談古論今。從《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等巨著到《伯牙絕弦》《陳太丘與友期》等文章，對(duì)文本進(jìn)行了深度解讀，在座的老師們無(wú)一不佩服楚老師深厚的文學(xué)功底。</h3> <h3>勤奮努力的學(xué)員們，犧牲中午休息時(shí)間，聚在一起，集思廣益，一起研磨5月10日上午的說(shuō)課稿。</h3> <h3>學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)真的做好研修日志</h3> <h3>鮮花在前方，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上，讓我們且行且思，且悟且進(jìn)。</h3> <h3>小學(xué)語(yǔ)文骨干教師二組 攝影：張雅茜 譚彥賓 朱喜愛 文字：趙 斌 呂秀紅 楊 博 撰稿：張翠紅 魏春穎 統(tǒng)籌：霍紅娜<br></h3><h3><br></h3><h3>審閱：陳 學(xué)</h3>