<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">——莆田市陳秀娟名師工作室 “送教送培”活動(dòng)報(bào)道</font></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">世間一切，都是遇見，</font></b></div><b><font color="#39b54a"><div style="text-align: center;"><b>就像冷遇見了暖，就有了雨；</b></div><div style="text-align: center;"><b>春遇見了冬，有了歲月；</b></div><div style="text-align: center;"><b>天遇見了地，有了永恒；</b></div><div style="text-align: center;"><b>人遇見了人，有了生命。</b></div><h5 style="text-align: right;">——摘自《朗讀者》</h5></font></b></h1> 名師遇見名校 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 飛紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">立夏雖已過，寒意卻未減。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">5月9日，莆田市陳秀娟名師工作室來到了具有百年悠久歷史的名?！翁锸袑?shí)驗(yàn)小學(xué)，攜手福建省陳建洪名校長工作室共同開展基地校教學(xué)研討活動(dòng)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">料峭繁密的綿綿春雨、乍暖還寒的絲絲寒意擋不住老師們的學(xué)習(xí)熱情，來自工作室各地的成員、工作室掛鉤幫扶學(xué)校的教師代表、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師們共同參與了觀摩研討活動(dòng)。</span></h3> 遇見“最佳主持人” <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，城廂區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝智孟老師執(zhí)教了《同分母分?jǐn)?shù)加減法》一課，謝老師采用“師讓學(xué)”的課堂模式向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法。謝老師堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程，在他的課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體“演員”，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃的“導(dǎo)演”、是課堂中的“主持人”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月7日，謝智孟老師在平海第一中心小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月8日，謝智孟老師在忠門柳卓小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月9日，謝智孟老師在莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教）</h3> 遇見“最講理老師” <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)是城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)的吳嫻清老師執(zhí)教的《簡單推理》，吳老師通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生最喜愛的名偵探柯南破案一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提供的信息，運(yùn)用觀察、猜測等直觀手段進(jìn)行判斷、推理，最后得出結(jié)論。在生動(dòng)有趣，形式多樣的情境中，鍛煉了學(xué)生的邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生有序、有理、有據(jù)地全面思考問題的意識(shí)，并能進(jìn)行有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，初步發(fā)展學(xué)生的推理能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月7日，吳嫻清老師在平海第一中心小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月8日，吳嫻清老師在忠門柳卓小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月9日，吳嫻清老師在莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教）</h3> 遇見“最美播報(bào)員” <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)是荔城區(qū)拱辰中心小學(xué)曾昭華老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，曾老師聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，選擇學(xué)生熟悉的、感興趣的商場購物等素材，通過播報(bào)“學(xué)過了那些數(shù)？”引出整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)；通過播報(bào)“你最喜歡的小數(shù)”教學(xué)小數(shù)的讀寫法，通過播報(bào)“生活中還有哪些地方也用到小數(shù)？”借助多元表征進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的含義。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月7日，曾昭華老師在平海第一中心小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月8日，曾昭華老師在忠門柳卓小學(xué)執(zhí)教）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（5月9日，曾昭華老師在莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教）</h3> 遇見“最秀雅導(dǎo)師” <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 展示課之后，參加活動(dòng)的教師聆聽了市領(lǐng)銜名師、莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長陳秀娟老師帶來《核心素養(yǎng)視點(diǎn)下數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)》專題講座。陳老師圍繞“全面發(fā)展的人為核心”，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，凝練出人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)展開了深入淺出的闡述。最后，陳老師在講座中指出，在數(shù)學(xué)教學(xué)中一定要掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),精心創(chuàng)設(shè)“問題情境”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生充分感受問題、探究問題、解決問題,使學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中，聰明才智得到發(fā)揮，潛力得到開發(fā)，素質(zhì)得到提高。</h3> 遇見“最精彩點(diǎn)評” <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">省陳建洪名校長工作室領(lǐng)銜校長、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長陳建洪老師對三節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳建洪校長和陳秀娟老師認(rèn)真聆聽了工作室成員謝智孟老師對“讀思達(dá) 師讓學(xué)”教學(xué)模式的介紹，并以這三節(jié)課為例，指出了“讀思達(dá) 師讓學(xué)” 模式的優(yōu)點(diǎn)，也提出了自己的疑惑，最后，陳校長提出了工作室教研也要做到“讀思達(dá)”，即：讀——讀取積累：必須不斷的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，除了潛心鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論，還要博覽群書，擁有豐厚的文化底蘊(yùn)；向同行、專家學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)已之短，吸收同行、專家實(shí)踐中的有益經(jīng)驗(yàn)。思——思考交流：審視分析自己在教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的困惑和遇到的問題，要將自己對問題的理解，解決的辦法拿出來與大家分享，不同的認(rèn)識(shí)、不同的方法進(jìn)行交流比較，尋求最佳的解決策略。達(dá)——達(dá)成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮名師工作室自身發(fā)展、高端引領(lǐng)、專業(yè)研修和傳幫帶作用。</h3>