五月 攜淺夏的夢(mèng) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在陽光明媚的五月，重慶市萬州區(qū)2019年春季小學(xué)美術(shù)研訓(xùn)會(huì)如期舉行。本次由區(qū)進(jìn)修校美術(shù)教研員佘彥寧老師主持，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">來自全區(qū)的小學(xué)美術(shù)老師百余人參加了活動(dòng)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">于5月10日在沙河小學(xué)多功能教室召開</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這是萬州區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一次盛會(huì)，以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題，通過課堂示范、優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)、分享點(diǎn)評(píng)等形式對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行深入剖析和研討，使萬州區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂綻放出更加馨香而燦爛的花朵。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:第一環(huán)節(jié)為沙河小學(xué)教師示范課展示；第二環(huán)節(jié)為小學(xué)優(yōu)秀課例展示；第三環(huán)節(jié)為參會(huì)教師點(diǎn)評(píng)交流活動(dòng)；第四環(huán)節(jié)為佘老師基于學(xué)科核心素養(yǎng)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中教學(xué)方式和方法的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，并對(duì)2018年區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行分析和總結(jié)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沙河小學(xué)陳艷珠老師以生活中自己丟書案例為課堂導(dǎo)入，使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，就找書事件開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用具有標(biāo)記性又美觀的方法，為自己創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的“紙版鏤印”式的藏書票。</h3> <h3> 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻《剪紙 中國(guó)古老記憶—東北剪紙》，構(gòu)思新穎，除了講述剪紙的造型、技法、特點(diǎn)，也<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了中國(guó)的幅員遼闊、人文風(fēng)情，注重培養(yǎng)孩子的繪畫技能的同時(shí)增長(zhǎng)了見聞，開闊了視野，促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 觀摩結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)多位老師對(duì)兩堂分別課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和探討。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，美術(shù)課的最終目的是讓學(xué)生在美術(shù)中感受生活，在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)。也是對(duì)孩子觀察能力、審美能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 優(yōu)質(zhì)課的呈現(xiàn)闡述了美術(shù)這個(gè)學(xué)科并不是孤立的，語文、地理其他學(xué)科都貫穿著美術(shù)思想，在美術(shù)課堂中，要教會(huì)學(xué)生解決問題的能力，欣賞美、感受美，注重創(chuàng)新。在反思中頓悟，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 佘老師對(duì)老師們通過觀摩課的交流探討做出總結(jié)，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育階段美術(shù)教學(xué)提出的要求，引領(lǐng)教師們?cè)谡n堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變與優(yōu)化教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生在觀察、欣賞、創(chuàng)作中積累美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成和發(fā)展美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 同時(shí)，佘老師提出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況中存在的問題，并對(duì)小學(xué)美術(shù)學(xué)科上半學(xué)年進(jìn)行了分析和總結(jié)。最后，佘彥寧老師談到小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，鼓勵(lì)更多有效教師專注課程研究、專注教學(xué)研究，為提升教學(xué)水平不斷努力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次研訓(xùn)會(huì)既為執(zhí)教老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，也為其他參會(huì)老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會(huì)。</h3>