<h3> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在學(xué)校工作時間長了，總有思維短路、靈感枯竭之感，看來缺乏專業(yè)引領(lǐng)讓工作陷入瓶頸。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 益陽市輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的通知突然而至，心中卻有幾分猶豫，雖盼望之，但糾結(jié)于女兒處于高三沖刺階段，去與不去中猶豫了兩天，感謝家人和同事給予的大力支持，在女兒十七歲生日這天，與三位90后輔導(dǎo)員踏上了金陵學(xué)習(xí)征程！</h3></font></h3> 學(xué)習(xí)之旅 <h3>領(lǐng)導(dǎo)按時來開班，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)隊章，益陽形象要顧全————管理嚴(yán)</h3> <h3>簡短的開班儀式上，市少工委領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了培訓(xùn)紀(jì)律，并提岀了希望。能夠暫別繁雜的工作和日常鎖碎，享受學(xué)習(xí)的愉悅，理當(dāng)珍惜這短暫的時光。</h3> <h3>認(rèn)真聆聽</h3> <h3>講課專家精心挑，盧剛老師打頭遭，少隊禮儀嚴(yán)規(guī)范————認(rèn)真看</h3> <h3>生活需要儀式感，少先隊工作更注重儀式教育，從盧剛老師講解下，我們發(fā)現(xiàn)日常少先隊工作中存在著不規(guī)范的行為，小伙伴們在盧剛老師的指導(dǎo)下，一遍又一遍的認(rèn)真練習(xí)著。<br></h3> <h3>三級報告環(huán)節(jié)演練中，我臨時擔(dān)任一中隊中隊長，盧剛老師點評，一中隊完成得最好，小小驕傲了一下。</h3> <h3>宣誓時，心中涌蕩著激動而自豪的情愫</h3> <h3>與盧剛老師合影時，73歲高齡的老輔導(dǎo)員婉拒了椅子，堅持與大家站一起，站第二排的他為了不擋住大家，保持著弓步的姿勢。</h3> <h3>魏輔論道好深邃，非凡經(jīng)歷彌足貴，思政教育有絕招，————水平高</h3> <h3>與孩子們生活在一起的人，一定充滿青春的活力，原浙江省少先隊總輔導(dǎo)員魏慈瑛老師就是最好的證明。</h3> <h3>國強老師講特色，理論實際相銜接，互動交流好活躍————真難得</h3> <h3>趙國強老師應(yīng)該是輔導(dǎo)員中的明星，和習(xí)近平總書記握過手，向團中央?yún)R報過工作。他結(jié)合上海市少工委工作經(jīng)驗，深入淺出的講解了少先隊輔導(dǎo)員的工作任務(wù)。</h3> <h3>十佳少輔華耀國，改革創(chuàng)新方法多，著書立作顯風(fēng)范————值得贊<br></h3> <h3>華耀國老師平易近人，授課期間因故障重啟電腦，謙和的他愧疚地向大家道歉，課例中也多次注入湖南元素，連最后一張幻燈片也是用的橘子洲頭的照片。</h3> <h3>海蕓老師是天心區(qū)總輔導(dǎo)員，由于我們表演在前，沒能給她寫一段三句半，下次有機會給補上。</h3> <h3>有一種情懷叫紅領(lǐng)巾———在海蕓老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，她的課非常接地氣，為我們提供了許多有價值的參考案例。</h3> 風(fēng)采展示 <h3>第一中隊赫虎小隊課前風(fēng)采展示————詩朗誦《祖國頌》</h3> <h3>第二中隊安化小隊課前風(fēng)采展示————歌伴舞《你來得正是時候》</h3> <h3>茶道展示</h3> <h3>第三中隊的表演絕對是點睛之筆??，因為我是總導(dǎo)演。表演風(fēng)格定為活潑、詼諧</h3> <h3>鑼鼓叮咚響起來，第三中隊走上臺，表演一段三句半———慢慢看</h3> <h3>夸張搞笑的表演，極大程度的娛樂了大家</h3> <h3>第一中隊資陽小隊的合唱《不忘初心》又一次展現(xiàn)了輔導(dǎo)員們多才多藝的一面。</h3> 反思交流 <h3>輔導(dǎo)員的成長離不開專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思，每次專家講座后，我們都進(jìn)行認(rèn)真的研討、反思、交流。</h3> 紅色研學(xué) <h3>研學(xué)前，心情是雀躍的，歸來時，大家心情頗為沉重。</h3> <h3>研學(xué)活動安排在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，從入門的雕塑到館內(nèi)史料、影像，無不向我們訴說著那段屈辱的歷史。</h3> <h3>石刻上的這段話，無比精確地詮釋了此刻的心情。</h3> 學(xué)習(xí)結(jié)束 <h3> 回到學(xué)校勤思考，克服困難創(chuàng)新招，抱團發(fā)展情誼深————向前奔<br></h3>