<h3>觀察時(shí)間：2019.4</h3><h3>觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室</h3><h3>觀察對(duì)象：全體幼兒</h3><h3>觀察教師：韓文麗</h3><h3>觀察目的：主要培養(yǎng)幼兒的想象能力，能根據(jù)自己的想象進(jìn)行搭積木；</h3><h3>觀察背景：</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒園要求尊重孩子的自主意識(shí)，在區(qū)域游戲上也要這樣做，讓孩子自由、自主的進(jìn)行選擇。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每當(dāng)提到建構(gòu)區(qū)我們就不由自主的想到各種各樣的積木，孩子們用各種積木自由的進(jìn)行搭建自己喜歡的東西，不僅能培養(yǎng)孩子的想象力，還可以讓孩子根據(jù)自己的意愿進(jìn)行搭建。讓孩子進(jìn)行搭建游戲可以發(fā)展他們的思維力，想象力、創(chuàng)造力，和動(dòng)手操作能力以及互相合作的能力，建構(gòu)區(qū)游戲還能讓幼兒了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)。如：木制的、塑料的、自制的等，我們幼兒園為了讓孩子得到更好的發(fā)展，本學(xué)期又增加了大量的木制建構(gòu)材料，滿足幼兒發(fā)展的需要。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建構(gòu)區(qū)的木制積木總是對(duì)幼兒充滿了吸引力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天我們帶孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子們?cè)谔暨x需要的積木</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">原來(lái)每一個(gè)孩子都是建筑師，大型積木在他們的小手中仿佛有了魔力，孩子在游戲中揮灑出來(lái)的想象力和建構(gòu)能力，讓我們既驚訝又驚喜。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各種各樣的積木對(duì)孩子有著很大的吸引力，讓每個(gè)孩子都玩得不亦樂(lè)乎，我聽(tīng)孩子們?cè)谀抢锴那牡恼f(shuō)：咱們一起來(lái)搭建個(gè)城堡、小醫(yī)院、小餐廳吧，“咱們可以住在里面當(dāng)小公主、小醫(yī)生”說(shuō)完她們就開(kāi)始忙著搭建起來(lái)，看著他們精會(huì)神的樣子，真的像一個(gè)個(gè)稱職的建筑師。而且孩子們還可以選擇自己喜歡的角色，滿足了孩子們扮演各種角色的意愿。</h3> <h3>老師你看我搭了個(gè)滑梯，滑滑梯真好玩</h3> <h3>老師老師我們要鉆山洞嘍</h3> <h3>于世杰說(shuō)來(lái)吧我們一起搭個(gè)迷宮吧</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們的巧手創(chuàng)造出了多姿多彩的作品，從建構(gòu)的作品中不僅看到了孩子的心靈手巧，還看到了孩子們豐富的想象力。</h3> <h3>時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)小時(shí)的區(qū)域活動(dòng)恍然而過(guò)，當(dāng)我提出讓孩子們收拾積木的時(shí)候，聽(tīng)到一聲聲嘆氣的聲音，他們有的說(shuō)：好不容易搭好的城堡又要?dú)缌恕吹揭粡垙埵男∧?，不情愿的表情，我茫然了…?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分析與反思：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大班的孩子在建構(gòu)游戲活動(dòng)中相互合作的意識(shí)非常強(qiáng)，他們懂得互相謙讓，即使發(fā)生小小的爭(zhēng)論也能靠自己的方法進(jìn)行解決?；顒?dòng)中教師要找適合的時(shí)間介入，不要對(duì)孩子進(jìn)行高控。要讓孩子進(jìn)行自由的搭建活動(dòng)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過(guò)搭建游戲活動(dòng)，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)、了解各種幾何圖形，還增強(qiáng)孩子們互相合作的精神。促進(jìn)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，感知覺(jué)、和思維能力的發(fā)展，滿足了孩子們的各種需求。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)孩子們玩的高興的時(shí)候，時(shí)間到了，可是孩子們表現(xiàn)出戀戀不舍，我們作為教師是該終止活動(dòng)開(kāi)始下一個(gè)活動(dòng)呢還是在給孩子一些時(shí)間讓他們享受活動(dòng)的樂(lè)趣呢？</h3>