<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本學(xué)期，韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)在"走行知路，做求真人"核心理念引領(lǐng)下，以路北區(qū)小教研開(kāi)展的學(xué)生多元評(píng)價(jià)測(cè)試為契機(jī)，不斷完善以往的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生搭建多元發(fā)展的平臺(tái)，對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提升。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">5月13日下午，對(duì)五年級(jí)學(xué)生分層次的進(jìn)行了口語(yǔ)測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括：課文朗讀，口語(yǔ)問(wèn)答，英語(yǔ)歌曲演唱。</span></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”知識(shí)的點(diǎn)滴積累是靠平時(shí)的努力，我們把功夫用在平時(shí)，面對(duì)比賽我們從容面對(duì)。</h3> <h3> 測(cè)試前，評(píng)委們制定了統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，王琪老師對(duì)相關(guān)的注意事項(xiàng)做了強(qiáng)調(diào)。課文朗讀要做到讀音正確，語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)句連貫，聲音洪亮。英語(yǔ)歌曲演唱要做到節(jié)奏韻律把握合理，有感染力?？谡Z(yǔ)問(wèn)答要做到發(fā)音清楚準(zhǔn)確，表達(dá)流暢完整。</h3> <h3> 看，我們的同學(xué)精神飽滿(mǎn)，自信從容的面對(duì)測(cè)試。</h3> <h3> 學(xué)生朗讀流暢，口語(yǔ)清晰，精神飽滿(mǎn)并富有感情。</h3> <h3> 評(píng)委老師認(rèn)真記錄，對(duì)不足的地方做了針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定。</h3> <h3> 評(píng)委老師耐心指導(dǎo)學(xué)生，逐個(gè)挑出錯(cuò)誤的地方并幫助改正。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們的學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮從容淡定，把平時(shí)最好的一面充分展示給了各位評(píng)委老師。有的學(xué)生因?yàn)榫o張，雖然表現(xiàn)的不盡人意，但是通過(guò)這次考核，每個(gè)孩子都得到了鍛煉，成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中一筆寶貴的財(cái)富。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，從單純通過(guò)書(shū)面考試檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況，轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的變化與進(jìn)步，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。在二小精神的引領(lǐng)下，我們有理由相信：我們的學(xué)生會(huì)向著多方面發(fā)展，成為勤奮、獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的小主人！</h3>