<h3> 長(zhǎng)頸鹿有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，是動(dòng)物界里面脖子最長(zhǎng)的哦，也是動(dòng)物界里面最高的。雌雄都有外包皮膚和茸毛的小角，眼大而突出，位于頭頂上，適宜遠(yuǎn)望，遍體具棕黃色網(wǎng)狀斑紋，看起來很呆萌呢????</h3> <h3>今天我們的繪畫課是給長(zhǎng)頸鹿穿上漂亮的衣服??，老師已經(jīng)提前為我們準(zhǔn)備好了畫筆??????</h3> <h3>涂涂畫畫是孩子的天性。不需要成人教，孩子就會(huì)自動(dòng)地拿起筆或色彩來制造形象，感受手部運(yùn)動(dòng)留下的印跡，體驗(yàn)色彩搭配或混合帶來的樂趣。</h3> <h3>對(duì)孩子來說，這就是游戲，是對(duì)外部世界和自我的探索。在涂涂畫畫的過程中，孩子對(duì)外部世界的認(rèn)知會(huì)表現(xiàn)出來，也有可能進(jìn)一步加深，情緒情感會(huì)得到釋放和滿足。</h3> <h3>小老師們開始發(fā)畫筆??了????</h3> <h3>老師講解涂色的注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)，小朋友聽的可認(rèn)真了??????</h3> <h3>涂色不止是學(xué)習(xí)工具，還是一種重要的認(rèn)知學(xué)習(xí)，在涂鴉階段就開始了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和辨識(shí)能力進(jìn)一步的準(zhǔn)確化和精確化。</h3> <h3>涂色，作為一種藝術(shù)創(chuàng)作方式 色彩是藝術(shù)作品的重要元素。色彩可以輔助以造型。同樣的造型，使用不同的色彩會(huì)傳達(dá)出不同的韻味。即便沒有造型，色彩本身就可以呈現(xiàn)美感。例如，蒙德里安用紅黃藍(lán)色塊兒的結(jié)合來營(yíng)造不同的美感。 選擇搭配色彩和使用色彩是藝術(shù)創(chuàng)作中非常關(guān)鍵的一環(huán)。</h3> <h3>我們通過創(chuàng)意繪畫來開發(fā)孩子的大腦潛能、智力及動(dòng)手能力,同時(shí)也 可以讓我們的寶貝們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中學(xué)會(huì)不斷思考,不斷創(chuàng)新。</h3> <h3>涂色的過程使孩子對(duì)事物造型的感知更加清晰，會(huì)加強(qiáng)對(duì)周圍事物的認(rèn)知，這也是手部運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的過程。手部控制會(huì)越來越好，達(dá)到精細(xì)化的操作。</h3> <h3>看我們?cè)谡J(rèn)真繪畫哦??????</h3> <h3>涂色能力，在孩子幼兒時(shí)期非常關(guān)鍵，既是自信心的創(chuàng)建、邏輯思維的提升，涂好色也是一幅好的畫作必備的重要因素，以及耐心的培養(yǎng)等等。繪畫，既是情感的發(fā)泄與創(chuàng)作，亦是一種修身養(yǎng)性的思維運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>涂色可以充分體現(xiàn)孩子對(duì)顏色世界的認(rèn)識(shí)，反映孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們通過涂色表達(dá)自己眼中的世界。</h3> <h3>我看看你涂的怎么樣????</h3> <h3>耶?，我的已經(jīng)涂好了，沒有好的要加油了????</h3> <h3>繪畫可以提高孩子的想象力，孩子本身就有豐富的想象力，通過繪畫可以把他們這方面的能力完美的展現(xiàn)出來，在孩子的眼中世界是豐富多彩的，他們可以按照自己的理解用色彩給自己眼中的世界添色。</h3> <h3>同一個(gè)主題，每幅作品都是奇思妙想、未曾見過，表達(dá)了孩子豐富的內(nèi)心情感。美術(shù)是唯一沒有對(duì)與錯(cuò)的學(xué)科，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的最好學(xué)科</h3> <h3>下面請(qǐng)欣賞我們小寶貝的作品吧?????</h3>