<h3></h3><h1> 追夢踐行新教育，翰墨丹青頌祖國”讓校園筆墨飄香，讓師生過一種幸福完整的教育生活，讓靜心書寫成為我們一生的習(xí)慣。</h1><h1> 為全面落實(shí)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于"遵循書寫規(guī)范，加強(qiáng)技能訓(xùn)練"等要求，配合全區(qū)經(jīng)典誦讀活動的深入開展，在中華人民共和國成立70周年之際，為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為師生搭建展示、交流平臺，不斷提高師生藝術(shù)素養(yǎng)和愛國情懷，2019年5月17日，洛龍區(qū)教體局教研室“追夢踐行新教育，翰墨丹青頌祖國”師生毛筆臨帖大賽暨手繪經(jīng)典作品展，在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)拉開帷幕。</h1><h1> 臨帖大賽的同時(shí)，還對前一階段我區(qū)“手繪經(jīng)典”大賽中的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。</h1> <h1> 參賽師生及各校教師代表早早來到現(xiàn)場，觀摩優(yōu)秀作品。</h1> <h1> 本次活動有幸邀請到了中國書法家協(xié)會會員、洛陽市文聯(lián)副主席、洛陽市書法家協(xié)會副秘書長、洛陽師院美術(shù)學(xué)院副院長楊慶興教授，中國書法家協(xié)會會員、洛龍區(qū)書協(xié)副主席兼秘書長袁利偉先生，洛龍區(qū)教育系統(tǒng)書法家協(xié)會主席李安民老師擔(dān)任評委嘉賓。洛陽市教育局中小學(xué)教研室美術(shù)書法教研員王洋老師，洛龍區(qū)教體局劉京波局長以及洛龍區(qū)教體局教研室各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場對本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。</h1> <h1> 洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王永民校長致歡迎詞，并向各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及參賽師生介紹了洛龍一實(shí)小書法教育教學(xué)活動開展情況及取得成績。</h1> <h1> 洛龍區(qū)教體局教研室美術(shù)書法教研員李菲老師宣讀比賽規(guī)則。</h1> <h1> 洛龍區(qū)教體局教研室莫紀(jì)鋒主任宣布比賽開始。</h1> <h1> 比賽期間，各位嘉賓評委在莫紀(jì)鋒主任與李菲老師陪同下參觀優(yōu)秀作品展。</h1> <h1> 本次大賽分學(xué)生組120人、教師組45人，均是來自全區(qū)各學(xué)校初賽中脫穎而出的佼佼者，比賽時(shí)間50分鐘。師生們臨摹的碑帖有《九成宮醴泉銘》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《曹全碑》等，涵蓋楷書、行書、隸書、草書等多種書體。在雅致而緊張的氛圍中，參賽選手們從容鎮(zhèn)定、揮灑自如。</h1> <h1> 現(xiàn)場臨帖結(jié)束后，評委老師們本著公平公正的原則，對所有參賽作品現(xiàn)場評獎。評獎時(shí)段，所有參賽師生在一實(shí)小報(bào)告廳進(jìn)行書法教育專題培訓(xùn)。</h1> <h1> 中國書協(xié)會員、洛陽師院美術(shù)學(xué)院副院長楊慶興教授從書寫姿勢、筆畫、結(jié)構(gòu)、偏旁等四方面，深入淺出的為大家進(jìn)行了一場關(guān)于“寫好中國字”的專題培訓(xùn)。他鼓勵大家一定要正確理解、用心練習(xí)，寫好中國字、做好中國人！</h1> <h1> 市中小學(xué)教研室美術(shù)書法教研員王洋老師對我區(qū)本次活動的舉辦表示了支持和肯定，并向在座師生闡述了書法教育的重要性，同時(shí)還向大家分享了書法學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</h1> <h1> 評獎結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓向獲得一等獎的師生頒發(fā)榮譽(yù)證書。</h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 獲獎師生與領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓評委合影留念。</span></h1> <h1> 本次大賽得到了市教育局教研室書法教研員王洋老師的高度認(rèn)可，洛龍區(qū)教體局教研室將以本次活動為媒，把書法教育持續(xù)落實(shí)進(jìn)每一所學(xué)校，落實(shí)進(jìn)課堂，切實(shí)提高每一位教師對書法教學(xué)的認(rèn)知，進(jìn)一步將臨摹經(jīng)典碑帖作為毛筆書法教學(xué)的重要內(nèi)容和基本途徑，循序漸進(jìn)，抓實(shí)書法常規(guī)教學(xué)，搞好書法系列活動，為師生搭建成長和展示的平臺。</h1>