<h3> 教師的專業(yè)化發(fā)展是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是教師隊伍建設(shè)的中堅力量，為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進數(shù)學教師專業(yè)化成長。2019年5月17日，古城區(qū)教育局教研室，教師進修學校組織全區(qū)小學五、六年級數(shù)學教師在?；蹖W校小學部進行了數(shù)學教研活動暨學科教師培訓?；顒佑?:30準時開始，由教研室楊鈞老師主持，五、六年級的數(shù)學教師110多人參加了本次培訓。</h3> 活動安排 研討課 <h3></h3><h3> 古城區(qū)祥和學校、古城區(qū)小學數(shù)學骨干教師張玉軍執(zhí)教五年級數(shù)學《同分母分數(shù)加、減法》。</h3> <h3> 古城區(qū)祥和學校、古城區(qū)小學數(shù)學骨干教師李秋花執(zhí)教五年級數(shù)學《折線統(tǒng)計圖》。</h3> <h3> 古城區(qū)金山新團完小、古城區(qū)小學數(shù)學骨干教師王秀蘭執(zhí)教六年級數(shù)學《數(shù)學思考》。</h3> 課后反思 <h3> 在課上，三位老師進行了精彩的課堂展示，從合作交流到展示匯報，從質(zhì)疑補充到小組互助，從“小老師”精彩講解到激烈的“課堂辯論”，都充分體現(xiàn)學生的良好數(shù)學學習習慣和自主學習能力。老師機智的課堂點撥、巧妙的引導、及時的鼓勵使節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，精彩不斷，孩子們在輕松愉快的過程中既掌握了知識，數(shù)學思維能力又得到了提高。</h3> 講座 <h3> 古城區(qū)金江中心完小、古城區(qū)小學數(shù)學骨干教師李壽福交流《五年級數(shù)學教學中的幾個問題》</h3> <h3> 古城區(qū)黃山完小、古城區(qū)小學數(shù)學骨干教師和文花交流《六年級數(shù)學如何復習》</h3> <h3> 古城區(qū)進修學校小學數(shù)學專職教研員楊鈞老師進行了五、六年級教材分析與總結(jié)。</h3> <h3> 此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。</h3> <h3>組織單位:古城區(qū)教師進修學校</h3><h3>責編: 楊 鈞</h3><h3>制作: 張玉軍</h3><h3>2019年5月18日</h3>