<h3>五月，細(xì)雨霏霏，宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們一行四人帶著初夏的氣息，來(lái)到了中揚(yáng)鎮(zhèn)熊樓村委會(huì)。為早就等在這里的孩子們，帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，以及為孩子們?cè)缭缇蛡湎碌年P(guān)心。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李莉老師帶來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)—《Would you like...?》通過(guò)卡片和食物學(xué)習(xí)單詞a hot <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">dog,an ice cream,an apple,a sweet,a biscuit...。并在情境中學(xué)習(xí)句子Would you like...?/What about...? This is for you./Here you are.食物教學(xué)直觀，并以獎(jiǎng)品形式發(fā)給孩子，孩子學(xué)習(xí)積極性高，能夠用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行口語(yǔ)交流，學(xué)以致用，真正做到學(xué)習(xí)知識(shí)和生活相結(jié)合，學(xué)活學(xué)透。</span></h3> <h3>李莉老師正帶著孩子們一起學(xué)習(xí)。</h3> <h3>為了加深對(duì)重點(diǎn)句型的理解，李莉老師請(qǐng)孩子們進(jìn)行了有趣的英語(yǔ)對(duì)話。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一首古詩(shī)江南，陸健老師把它用歌曲的形式帶給了孩子們，通過(guò)對(duì)蓮葉和魚兒的描繪，將采蓮人的愉快心情充分透露出來(lái)。</h3> 陸健老師正和孩子們一起歌唱。<br><h3><br></h3> <h3>趙超越老師為大家?guī)?lái)了一首《光陰的故事》，時(shí)光永遠(yuǎn)匆匆，希望孩子們能珍惜當(dāng)下的時(shí)光，珍惜身邊的朋友，珍惜自己的夢(mèng)想?；蛟S在很久以后，他們才會(huì)理解這首歌的意義，那時(shí)的他們，還會(huì)記得這些事情嗎？</h3> <h3>時(shí)光匆匆，很快就到了分別的時(shí)候，孩子們不肯離開(kāi)，他們真摯的眼神里滿是不舍。</h3><h3>“老師，你們下次還來(lái)嗎？”</h3><h3>“來(lái)，我們下次還來(lái)看你們。”</h3><h3>盡管認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師衷心希望你們好好成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭有用的人。</h3>