<h3> 2019年5月17日，由湖南省省級(jí)培訓(xùn)師謝友元校長(zhǎng)和武岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱小武副校長(zhǎng)帶隊(duì)，武岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校特級(jí)教師劉想艷老師、陳京京老師、周芳老師，武岡市法相巖中心小學(xué)杜鵑老師，武岡市秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)王艷華老師和我一行八人，應(yīng)邀赴城步縣汀坪鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，作為活動(dòng)參與者，我感受頗豐。今日得空，簡(jiǎn)單記錄，以備回想——唉，我真不擅用官方的文字記錄活動(dòng)，姑且作罷，另行敘說 (-^〇^-) </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 17日清晨，用罷早餐，瓢潑大雨不期而至，擔(dān)心延誤活動(dòng)，大家冒雨驅(qū)車趕赴目的地，因?yàn)樯酝沓霭l(fā)，娟兒、師父和我掉隊(duì)了，一路上雨點(diǎn)密集地敲打著車窗玻璃，導(dǎo)航不時(shí)發(fā)出“危險(xiǎn)路段，小心落石”的溫馨提示，公路旁因?yàn)樗綕L落的泥石，讓車廂里原本緊張的氣氛更添了幾分肅穆，車內(nèi)只剩娟兒有意無意地說著“我只想快點(diǎn)開離這里”，師父鄭重地提醒“小心點(diǎn)，慢點(diǎn)開”，我呢，因?yàn)轭^天暈車還未緩過勁，在這山路上一繞，忍不住抱怨“頭好痛……難受……”。就這樣緊趕慢趕，一個(gè)小時(shí)零二十分鐘后，我們到達(dá)汀坪鄉(xiāng)中心小學(xué)，活動(dòng)便井然有序地開展起來了。簡(jiǎn)單的見面會(huì)，上課交流，評(píng)課研討，學(xué)校大禮堂聯(lián)誼聚餐，返回武岡。忙碌而緊張的一天過去了。此刻方才驚覺，昨天大家其實(shí)很辛苦，難怪連興艷那樣率真開朗，說話自帶喜感的孩子，在說課時(shí)語未出口淚先流。盡管很累，待我靜下心來仔細(xì)回想，確信除了感恩，沒有更妥貼的詞語能形容我此次參會(huì)的心境。<br></h3> <h3>感恩一：美麗的遇見</h3><h3> 照片上的可愛姑娘，便是此次活動(dòng)的發(fā)起者饒興艷——一個(gè)帶領(lǐng)四十多個(gè)鄉(xiāng)里娃娃每天誦讀《日有所誦》，讓孩子們愛上繪本、愛上閱讀的苗家姑娘，一個(gè)每周認(rèn)真批閱學(xué)校語文教師教學(xué)隨筆的鄉(xiāng)村教師。2017年我聽過她的一堂比武課，當(dāng)時(shí)，我驚詫一個(gè)如此年輕的教師，有勇氣在比武課上花好幾分鐘為孩子們有板有眼地介紹課文《天窗》的作者茅盾，介紹茅盾的文字特點(diǎn)乃至“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！币苍S還因?yàn)樗隣N爛的笑容和獨(dú)特的姓氏，我記住了她。2018年秋，在親讀會(huì)微信群里我再次看到了她的名字，馬上聯(lián)系了她，哪知彼時(shí)她已經(jīng)從武岡調(diào)回家鄉(xiāng)城步任教?？蛇@絲毫不影響咱們互相交流和學(xué)習(xí)。說來也巧，她的師傅杜鵑老師我也認(rèn)識(shí)，于是我們更親近了。一個(gè)多月前，她打電話邀我去送課，盡管我們僅有一面之緣，但我毫不猶豫地答應(yīng)了。不是因?yàn)槲蚁氤鍪裁达L(fēng)頭，而是因?yàn)槲蚁朊皂樔⒂^一間用書填滿的教室，想親耳聽她和孩子們誦讀詩(shī)文——事實(shí)勝于雄辯，我們不虛此行，昨天她和孩子們《日有所誦》通講課的呈現(xiàn)，尤其是她的說課，讓我再一次領(lǐng)略了閱讀的魅力，閱讀的力量再一次震憾了我的心靈！</h3> <h3>感恩二：良師益友的引領(lǐng)</h3><h3> 雖然接受了邀約，但是好長(zhǎng)一段時(shí)間，我只顧整理近期的幾個(gè)課例，觀看偶得的幾堂名師課，直至艷華告知我屆時(shí)城步縣紅旗小學(xué)、花橋小學(xué)及其他好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都會(huì)派人前去聽課，城步縣教科室主任和語文教研員也將親臨指導(dǎo)，我才知曉事情沒有想象的那么簡(jiǎn)單。我后悔答應(yīng)興艷送一年級(jí)的課了，懊惱為什么沒有早點(diǎn)準(zhǔn)備，擔(dān)心……于是，埋頭苦干兩個(gè)晚上，做出ppt初稿，仔細(xì)梳理后，發(fā)現(xiàn)自己為了完成興艷交代的任務(wù)——既要滲透識(shí)字教學(xué)，又要兼顧閱讀教學(xué)，40分鐘的課堂竟然塞了差不多兩個(gè)課時(shí)的容量，刪減哪兒呢？我拿不定主意。于是，沒有整堂課試教習(xí)慣的我決定試教，企圖在課堂上尋找突破口。我想請(qǐng)師父前來指導(dǎo)，可是一想到他最近忙于參加各校名師周活動(dòng)，便沒提試課之事。哪知我剛把ppt發(fā)給他，他就通知我試教，還說他只有中午12點(diǎn)半后一個(gè)多小時(shí)的空余時(shí)間。來不及細(xì)想，我匆匆完成試教，效果可想而知。我想過放棄，用之前送過的課替代，但師父要求以初稿為基礎(chǔ)，刪繁就減，且耐心地給出了修改建議。</h3><h3> 人在疲憊狀態(tài)下哪有靈感??？又一次修改過后，我嘗試模擬課堂，用時(shí)49分鐘……我想起了杜鵑曾說過的武林秘訣“傷其十指，不如斷其一指”，心想她一定有修枝剪葉的絕學(xué)，立馬求救。沒想到從頭天下午等到第二天上午，我只收到她兩個(gè)信息——“在忙，晚點(diǎn)聯(lián)系你。”“太晚了，明天聯(lián)系?！闭?dāng)我打算另尋他人時(shí)，娟兒發(fā)來了信息，六張做著標(biāo)注的ppt截圖，滿滿當(dāng)當(dāng)14條語音，外加老薛(我倆都喜歡的特級(jí)教師薛法根)的一句話——到處挖坑不如深挖一處！(事后才知道那兩天她確實(shí)忙得腳不踮地。)細(xì)細(xì)品讀娟兒的建議，再回想師父的指點(diǎn)，我如撥云見日，心中釋然。反復(fù)修改，定案，過程雖然曲折，但昨天的呈現(xiàn)還不錯(cuò)，師父說我經(jīng)歷了蛻變。</h3><h3> 想不起類似的備課經(jīng)歷是多久以前的事了，最近幾年，我上過不少大大小小的課，可如此焦慮的感覺很久未曾有過了。很慶幸這些年結(jié)識(shí)了這么多良師益友，特別感謝他們的熱忱相助！</h3> <h3>感恩三：大家的悉心照護(hù)</h3><h3> 許是最近太累的緣故，我多年未犯的暈車毛病發(fā)作了。前天傍晚抵達(dá)城步縣城，我疲憊難受。安頓下來，興艷提議先去欣賞城步夜景，然后赴她家喝油茶。我剛說累了不想去，娟兒就說要留下來作陪。因?yàn)椴幌霋吡舜蠹业呐d致，更重要的是抵擋不住美景美食的誘惑，我也出門了。哪知我還是高估了自己的耐受力，回來后折騰到12點(diǎn)才迷迷糊糊地睡下。沒有深層次的好睡眠，昨天的我狀態(tài)很差。強(qiáng)撐著上完課，一身又一身的冷汗讓我又一次有了缺鉀時(shí)的眩暈和乏力感。雖然不好意思給大家添麻煩，可大家還是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。想艷姐姐一次又一次問我“好些了嗎？”，清清老師不厭其煩地為我反復(fù)添熱水，娟兒不時(shí)投來關(guān)切的目光，興艷跑前忙后為我買藥、找吃的，回程途中，因?yàn)閾?dān)心我再次暈車，朱校長(zhǎng)把車速一降再降，娟兒回家后未下車便給我打來電話，問我感覺還好嗎……我已經(jīng)不再是孩子，但這么多人對(duì)我關(guān)懷倍至，豈能不動(dòng)容？</h3> <h3> 想要說的太多太多，苦于自己文字匱乏，不再一一贅述。城步之行，除了山水之美，民俗之美，最美的當(dāng)屬教育人的情懷。從汀坪小學(xué)楊校長(zhǎng)冒雨駕車到武岡為大家送上蓋有城步縣教育局印章的邀請(qǐng)函，到汀坪中心學(xué)校朱小舟校長(zhǎng)親自為送教人員撐傘，到城步縣語文教研員豎起大拇指說著感謝的話語，再到汀坪鄉(xiāng)中心小學(xué)的老師幫廚忙碌的身影……每一次握手，每一聲感謝，每一抹笑容，每一個(gè)身影，都提示我這是一次很有意義的相約，再苦再累都值得！</h3> <h3> 最后，為大家送上朱小武校長(zhǎng)即興賦的五首詩(shī)，周芳老師為孩子們寫的閱讀加油卡，我的糗怪表情包(*^ω^*)</h3> <h3> 感謝各位百忙之中耐心翻閱，祝安??</h3>