<h3>◆ 2019年5月19日，深圳大學(xué)陸克儉博士團(tuán)隊(duì)的郭劍鋒老師來到寧波市棉豐育苗幼兒園，為教師們進(jìn)行了《運(yùn)動方舟》幼兒體能運(yùn)動課程培訓(xùn)。</h3> <h3>◆ 寧靜幽美的小花園。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">?授牌儀式?</font></b></h1><h3>◆ 19日上午，由馮老師、郭老師代表深圳大學(xué)陸克儉博士專家工作室授予寧波市棉豐育苗幼兒園《運(yùn)動方舟》幼兒體能運(yùn)動課程實(shí)驗(yàn)園牌匾。</h3><h3>◆ 《運(yùn)動方舟》幼兒體能運(yùn)動課程的引進(jìn)，標(biāo)志著幼兒園在今后組織幼兒戶外體育活動中，更科學(xué)化、趣味化、專業(yè)化，孩子對體育活動更感興趣。</h3> <h3>◆ 正確掌握《戶外活動組織方法與技巧》以及了解《幼兒基本動作的年齡特點(diǎn)》，能有效提高戶外體育活動質(zhì)量，解決運(yùn)動時(shí)等待時(shí)間長、老師組織困難等問題。提高孩子基本動作發(fā)展的同時(shí)培養(yǎng)其運(yùn)動的興趣。</h3> <h3>◆ “有誰愿意當(dāng)隊(duì)長的，請舉手！”郭老師組織大家到戶外進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，老師們個(gè)個(gè)精神抖擻、積極主動。</h3> <h3>◆ 學(xué)習(xí)過程中，郭老師為大家?guī)砹藵M滿的“干貨”，內(nèi)容實(shí)用、落地、實(shí)操性強(qiáng)。學(xué)習(xí)后，老師們對今后如何有效開展戶外體育活動有很大信心。</h3> <h3>◆ “奔跑吧！姐妹們！”</h3> <h3>◆ 想要教孩子，自己先學(xué)，自己怎么學(xué)的，就怎么教。幼兒園老師應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)健康、積極向上的榜樣，努力成為孩子的“健康之神”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">?體育教學(xué)活動?</font></b></h1><h3><font color="#010101">◆ 體育教學(xué)是幼兒園體育的重要形式，是科學(xué)有效的體育鍛煉的基礎(chǔ)。沒有受過良好體育教學(xué)兒童，往往會出現(xiàn)要么傷害自己，要么傷害他人的現(xiàn)象。掌握正確、科學(xué)的體育運(yùn)動技能，是形成身體、心理素質(zhì)的必要條件與基礎(chǔ)。</font></h3><h3><font color="#010101"><b><i><u>◆ 中班教學(xué)活動——尋找神秘樹</u></i></b></font></h3> <h3>◆ 活動過程中，器材時(shí)而變成鋤頭、鏟子，時(shí)而變成樹苗、枯枝木頭，靈活多變的運(yùn)動器械能一直吸引著老師、孩子們的注意力。</h3> <h3>◆ 活動過程中，郭老師對每個(gè)出現(xiàn)的基本動作是否規(guī)范進(jìn)行不斷要求、提醒。</h3> <h3>◆ 形式新穎、童趣幽默的放松環(huán)節(jié)，讓老師、孩子們感到輕松愉悅。</h3> <h3>◆ 下午，為了老師們有一個(gè)精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭老師帶領(lǐng)大家做《活力橄欖球》操，提振精神的同時(shí)活躍老師們學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3>◆ 器材是《運(yùn)動方舟》課程實(shí)施的載體，一物多用、一物多變、一物多練的體育器材，能很好引起幼兒對戶外體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒繼續(xù)運(yùn)動的欲望。</h3> <h3>◆ 搭建團(tuán)隊(duì)“吉祥物”后，老師們積極分享其設(shè)計(jì)特點(diǎn)及運(yùn)用功能。老師們拿著“琵琶”邊彈邊唱，一時(shí)間讓人陶醉。</h3> <h3>◆ 形狀新穎美觀，色彩鮮艷的方舟器材，一直吸引著孩子們的眼球，挑起他們動手搭建的欲望。</h3> <h3>◆ 大家與“吉祥物”合影留念！</h3> <h3>◆ 方舟器材一物多變、多用，實(shí)用性強(qiáng)，老師們積極主動探索、操作、體驗(yàn)、分享，學(xué)習(xí)氛圍非常活躍。</h3> <h3>◆ 郭老師為大家講授關(guān)于方舟器材中“跨欄架”的鍛煉功能。</h3> <h3>◆ 簡單而美觀的“跨欄架”，有著豐富的鍛煉功能。</h3> <h3>◆ 孩子們洋溢著陽光、開心、愉悅、興奮、自信的表情。</h3> <h3>◆ 老師們是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們，前面越來越難了，看看我們是怎么通過的！</h3> <h3>◆ 團(tuán)結(jié)合作，勇往直前，沖啊…</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">合影留念</font></b></h1><h3>◆ 本次寧波市棉豐育苗幼兒園《運(yùn)動方舟》幼兒體能運(yùn)動課程培訓(xùn)圓滿結(jié)束，老師們收獲滿滿。</h3> <h3>◆ 《運(yùn)動方舟》幼兒體能運(yùn)動課程是國內(nèi)幼兒體育最具影響力的深圳大學(xué)陸克儉博士及最具實(shí)踐創(chuàng)新能力的深圳諾德假日幼兒園體育新秀教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年的研究成果。</h3><h3>◆ 《運(yùn)動方舟》體能運(yùn)動課程由“教師培訓(xùn)”，“早操、體能鍛煉、體育教學(xué)指導(dǎo)”與“器材”共三方面構(gòu)成。</h3> <h3>◆ 《運(yùn)動方舟》A課程教材</h3> <h3>◆ 幼兒體育應(yīng)該成為“養(yǎng)成幼兒健康的體態(tài)，激發(fā)幼兒的良好情緒，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木?，自律守紀(jì)的品德”的教育活動。</h3> <h3>◆ 我們是幼兒體育教育未來的創(chuàng)領(lǐng)者。</h3><h3>◆ 《運(yùn)動方舟》課程倡導(dǎo)陽光體育，陽剛體能的鍛煉。</h3><h3>◆ 《運(yùn)動方舟》課程傳播科學(xué)的幼兒體育與方法，推廣高效的幼兒體能運(yùn)動。</h3><h3>◆ 《運(yùn)動方舟》課程提升幼兒教師的體育專業(yè)技能。</h3>