市教科院在竹溪縣思源實驗學校開展體音美測評工作暨送教培訓活動

ocean

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了有效落實立德樹人根本任務，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，深化體育音樂美術課堂改革，提升體育音樂美術教學質量，2019年5月16—17日，十堰市教育科學研究院院長聞富安、體育藝術研究室主任劉文一行11人組成專家團隊到竹溪進行了為期兩天的體音美學科送教培訓活動，在思源實驗學校開展了中小學體育送教培訓活動及初中體音美課堂教學效果測評工作。來自全縣60多名中小學體育教師、縣教師學習與資源發(fā)展中心主任陳佼、副主任上官鵬、音美教研員夏麗娟參加了送教培訓活動。校長萬國斌陪同聞院長一行11人對學校體音美課堂教學效果進行了抽測。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       活動內容包括：市級示范課、市級專家講座、縣級診斷課、反思性說課、小組議課評課、專家點評、現(xiàn)場抽測（體育抽測: 1分鐘跳繩或50米、1分鐘仰臥起坐、球類、田谷(武術或體操)共四項;音樂抽測:齊唱和獨唱兩項;美術抽測:美術知識、作品賞析、命題創(chuàng)作三項。）抽測小組對教學管理、教學常規(guī)、功能室使用情況、課堂教學等情況進行了細致的檢查與評價。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      17日下午，聞院長會同抽測小組、學資中心主任陳佼、副主任上官鵬、教研員夏麗娟對抽測情況進行了集中反饋，抽測組一致認為學校體音美各項工作開展扎實，管理規(guī)范，學生抽測指標良好。聞院長強調：1.學校要把體音美工作長期不懈的抓下去；2.踐行立德樹人，側重學生美育的培養(yǎng)和藝術熏陶；3.如何對體音美各項工作進行評價，通過有效的評價來促進教師的提高。校長萬國斌表態(tài)：一是學校將會一如既往的扎實開展體音美各項工作；二是感謝市教科院一行專家對學校體音美教學工作的指導與測評，學校將按專家抽測反饋的結果進行及時改進；三是希望能多組織這類送教及測評工作，讓教師通過專家的引領、課堂的診斷、學生的抽測來促進教師的專業(yè)成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">示范引領展風采</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       市實驗中學馮娟老師的《花的變化》教學方法恰當，教學語言形象、豐富、生動，淺入深出充分調動了每一位學生學習的積極性。通過比一比哪個小組設計的紙盤又多又好，讓每一位學生都參與到課堂活動中來，學生在輕松愉快的氛圍中學到知識。市張灣區(qū)慧海學校的亢南老師通過身體的律動，熟悉的歌曲，分享兒時的趣事導入，由整體——分段——整體的方式對樂曲進行了欣賞，在分段欣賞中通過節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等音樂要素進行對比分析和模唱主題旋律，既抓住了學生，又加深了學生對主題旋律的記憶，整節(jié)課下來，同學們輕松記住了三個主題并學會唱。市人民小學赫良麗老師的小學體育課《跪跳起》，整個課堂由易到難循序漸進的教學過程以及她那優(yōu)美的肢體語言和標準的示范動作令在場觀摩老師稱贊。室外課天空突降大雨，赫老師立即有序組織學生到風雨球場，那種靈機應變能力充分體現(xiàn)出一個優(yōu)秀教師在突發(fā)事件處理中的冷靜。市第九中學曾露老師的《快速跑--途中跑》很好的展示了“小場地”教學模式以及自制器材的靈活使用方法，有效解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校場地及器材不達標的問題。每節(jié)課都彰顯著自己獨特的教學魅力，為全縣體音美課堂教學起到了示范性作用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">專家講座導思想</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       市教育科學研究院宛睿老師的《音樂欣賞教學淺談》就音樂欣賞教學的內容、常用方法、策略、原則和欣賞教學中的幾個關系等方面進行了詳細的闡述。余超老師《美術核心素養(yǎng)下的課堂教學模式構建》為參訓學員如何挖掘美術學科核心素養(yǎng)指明了方向。最后市教科院專家黃作成通過分析我市中小學體育教育教學現(xiàn)狀引出本次講座的主題《中小學體育教學的規(guī)范》，他指出：學校要做到“一校一品”或“一校多品”，每一個學校要有自己的體育品牌和特色。要重視教師的專業(yè)成長和規(guī)劃，通過學校各種制度的完善和常規(guī)教學的檢查從而促進教師個人成長。教師要做到教學的規(guī)范化：規(guī)范語言表達、規(guī)范技術動作、規(guī)范儀表形象，教師還要制定切實可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一堂堂精彩的視聽盛宴，觸動參訓的每個學員，讓體音美的思想之花開在每個參訓學員的心中。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把脈問診促提升</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       縣診斷課主講教師陳俊、龔德林、彭也、柳苗、柴能、付月、謝宗良分別進行了說課與反思。市專家團隊進行了診斷性點評，總結性的評議了課的優(yōu)點，提出了改進意見。市教科院專家劉文提到：體育教學要注重教師的示范引領作用，示范動作標準、完整、有激情是對學生的尊重，也是對自己教學負責任的重要體現(xiàn)。市教科院主任汪甦強調：體育教育教學要從娃娃抓起，每一個教學階段都有自己的教學任務，只有認真完成教學大綱所設計的內容才能為更高一級學校輸送優(yōu)質人才。在平時的教學中要重難點把握準確，重點是一成不變的，可難點要因體質、身高、體重、男女、器材等來改變教學方法，從而提高教學質量。參訓教師通過對執(zhí)教教師的課堂教學多方位的觀察分組進行評議，根據填寫的《課堂觀察量表》，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學的生動性和高效性。并就自己教學中的困惑和專家面對面進行了交流，氣氛熱烈、收獲滿滿。</h3>