2002年8月1日，在八一軍旗升起的地方江西省南昌市。 <h3> 隨著中國人民解放軍總后勤部代表姜學(xué)仁、江西省人民政府代表胡振鵬簽訂《中國人民解放軍總后勤部所屬軍需財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校移交江西省管理協(xié)議書》，解放軍軍需財(cái)專移交江西省管理，結(jié)束了為軍隊(duì)企事業(yè)單位后勤保障服務(wù)培養(yǎng)人才的歷史使命。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總后生產(chǎn)管理部科技教育局長李合昌大校、江西省政府副秘書長鄭克強(qiáng)、九江市政府副市長陳暉等領(lǐng)導(dǎo)見證了這一歷史性時(shí)刻。</p> 隸屬于總后勤部的原解放軍軍需財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校（國民教育校名：九江財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校），坐落在萬里長江黃金水道與京九鐵路大動(dòng)脈的交匯處——江西省九江市廬山區(qū)，位于廬山之麓、長江之濱、鄱湖之畔。 雖然九江軍需財(cái)專實(shí)質(zhì)性移交到地方已有15年了，但學(xué)校在解放軍大熔爐中改革開放發(fā)展的驕人業(yè)績，師生員工拼博進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，永遠(yuǎn)銘刻在軍需人的心底，許多點(diǎn)滴往事浮現(xiàn)在腦海之中，烙印在心里。 <p> 一、校史沿革。<br> 1980年10月，中央軍委第11次全軍院校會議決定，撤銷解放軍后勤學(xué)校企業(yè)管理系（解放軍武漢后勤學(xué)校企業(yè)管理系的辦學(xué)歷史，可以追溯到西柏坡以至于井岡山根據(jù)地的軍需生產(chǎn)與軍需培訓(xùn)），另行成立一所企業(yè)干部學(xué)校。<br> 1981年9月21日總后勤部第39次辦公會議決定，利用江西省軍區(qū)原獨(dú)立師三團(tuán)營區(qū)，成立“中國人民解放軍企業(yè)干部學(xué)?！?，歸總后工廠管理部建制領(lǐng)導(dǎo)，為中等專業(yè)學(xué)校。（1981）后司字922號批準(zhǔn)執(zhí)行師（局）級職權(quán)。</p><p><br></p> <h3> 1983年3月總后軍需生產(chǎn)部行文將學(xué)校更名為“中國人民解放軍企業(yè)管理學(xué)?！?。<br> 1994年3月國家教委批準(zhǔn)學(xué)校升格更名“九江財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)?！?；同年4月總后勤部授予學(xué)校軍內(nèi)校名“中國人民解放軍軍需財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)?！薄?lt;/h3> 2002年3月5日教育部教發(fā)函【2002】23號“教育部關(guān)于同意九江財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校等四所高校合并組建九江學(xué)院的通知”。辦學(xué)體制為軍地共建，省市共建，以市為主。按照“九江學(xué)院章程”，九江學(xué)院校址在九江市前進(jìn)東路551號，軍需財(cái)專成為新組建的九江學(xué)院主校區(qū)。 2004年4月30日，省委副書記王君、省委組織部負(fù)責(zé)同志弘強(qiáng)、張寶渝召集九江學(xué)院首屆黨政班子人選，到南昌個(gè)別談話，他們是：萬繼抗、黃保強(qiáng)、歐陽毛榮、熊才水、石榮國、涂明華、趙文杰、李炎生、吳桃娥。 <h3> 2004年5月18日下午，中共江西省委宣布九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子大會在九江學(xué)院主校區(qū)禮堂召開。成運(yùn)琮同志因年齡關(guān)系不安排擔(dān)任九江學(xué)院職務(wù)。省委宣布九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子標(biāo)志著由九江財(cái)專、九江師專、九江醫(yī)專、九江教育學(xué)院四校實(shí)質(zhì)性合并組建成九江學(xué)院。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、黨政主官。</p> <div style="text-align: center;">馮理文 籌建領(lǐng)導(dǎo)小組組長 </div><div style="text-align: center;">1981年10月—1983年6月；</div><div style="text-align: center;">吳桂發(fā) 臨時(shí)黨委書記</div><div style="text-align: center;">1981年10月—1982年8月；</div><div style="text-align: center;">向泓 臨時(shí)黨委書記</div><div style="text-align: center;">1982年8月—1983年6月；</div> <div style="text-align: center;">張奇玉 校長</div><div style="text-align: center;">1983年6月—1988年12月</div><div style="text-align: center;">王學(xué)權(quán) 政治委員</div><div style="text-align: center;">1983年6月—1987年1月；</div> <div style="text-align: center;">楊志勤 黨委書記</div><div style="text-align: center;">1987年1月—1991年1月；</div><div style="text-align: center;">李思非 校長</div><div style="text-align: center;">1988年12月—1996年7月；</div><div style="text-align: center;">李思非 黨委書記（兼）</div><div style="text-align: center;">1991年1月—1992年9月；</div><div style="text-align: center;">陳福祥 黨委書記</div><div style="text-align: center;">1992年9月—1998年11月；</div><div style="text-align: center;">陳福祥 主持行政工作</div><div style="text-align: center;">1996年7月—1997年6月；</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黃保強(qiáng) 校長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1997年6月—2004年4月；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成運(yùn)琮 黨委書記</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">1998年11月—2004年4月</p> <p class="ql-block">三、上級關(guān)懷。</p><p class="ql-block">學(xué)校發(fā)展壯大的23年歷程，凝聚了總部首長、機(jī)關(guān)及地方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，他們蒞臨視察與指導(dǎo)，都給學(xué)校留下了寶貴的精神財(cái)富，彌足珍貴。</p> <h3> 時(shí)任全國政協(xié)副主席、中央軍委委員、副秘書長、總后勤部部長、政委洪學(xué)智上將，親自選定校址、親筆題寫校名、親臨現(xiàn)場視察，對全校師生員工是巨大鼓舞與鞭策。</h3> <h3> 洪部長勉勵(lì)教職工要發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)，特別能創(chuàng)業(yè)”的軍需精神，</h3> <h3> 培養(yǎng)合格人才，不僅在學(xué)業(yè)上要合格，更重要的是要在政治上合格，要做到威武不能屈、富貴不能淫，要具有強(qiáng)烈的自尊心和愛國心，只有這樣才能為四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的合格人才。</h3> <h3> 時(shí)任總后勤部副部長劉明璞中將、總后勤部部長助理、生產(chǎn)管理部部長孫承軍少將、工廠管理部顏青云政委、孫成如部長、于華亭副部長、朱作滿副部長、生產(chǎn)管理部副部長張志祥、林炳湘、王廣有少將等先后來校視察。</h3> <h3> 校址確定后顏政委、于副部長、朱副部長先后親自帶領(lǐng)部機(jī)關(guān)有關(guān)局長、參謀、助理、干事，千里迢迢從北京在三團(tuán)營區(qū)的荒山上勘踏、設(shè)計(jì)、規(guī)劃建設(shè)校園的藍(lán)圖。</h3> <p class="ql-block"> 我們清晣的記得，學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期部首長的指示。在學(xué)校升格的時(shí)候，孫成如部長強(qiáng)調(diào)，不要急功近利，關(guān)鍵要練好內(nèi)功，重在內(nèi)涵建設(shè)，升格才會水到渠成。在學(xué)校急劇發(fā)展時(shí)，孫承軍部長指示，發(fā)展要有計(jì)劃按比例，要考慮統(tǒng)籌兼顧綜合平衡，注意面多了和水、水多了和面的問題。</p> <h3> 時(shí)任教育部副部長張保慶、發(fā)展規(guī)劃司司長紀(jì)寶成（先后三次來校）視察，指導(dǎo)學(xué)校的升本工作，與總后、省政府共同協(xié)商，創(chuàng)造性地提出了“軍地共建、省市共建”的辦學(xué)體制。</h3> <h3> 時(shí)任江西省委書記舒惠國、副書記鐘起煌、副省長胡振鵬、九江市委書記劉上洋、市長劉積福（后任市委書記）來校視察。</h3> <h3> 2002年2月5日，中共江西省委書記孟建柱來校視察，省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同。孟書記叮囑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：“一定要把這所學(xué)校建成教育質(zhì)量一流、管理水平一流、教學(xué)設(shè)施一流的大學(xué)。”</h3> <h3> 一年一度的部直屬單位工作會議、部屬院校招生、畢業(yè)生分配會議以及常規(guī)教學(xué)檢查，是學(xué)校遵循總部工作部署，執(zhí)行首長指示，發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題，貫徹落實(shí)在各項(xiàng)工作之中，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑與方式，促進(jìn)了學(xué)校生機(jī)勃勃的改革發(fā)展。</h3> 四、改革發(fā)展。 改革是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。早在1993年初，總后生產(chǎn)管理部頒發(fā)了《關(guān)于部屬學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)的意見》（簡稱16條），《意見》對學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、職務(wù)聘任、分配制度、人事編制、招生、聯(lián)合辦學(xué)等方面進(jìn)行改革和擴(kuò)權(quán)，作了明確規(guī)定。 要求學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，解放思想，大膽實(shí)踐，逐步建立有軍隊(duì)特色的學(xué)校內(nèi)部管理體制。在總部堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、省市大力支持下，改革激活了醞釀已久的內(nèi)部發(fā)展?jié)摿Α? 學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨委一班人更新觀念，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，走群眾路線，充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，教職員工改革的積極性像火山一樣噴發(fā)出來。 特別是1997年以后，順應(yīng)國家實(shí)施高等教育大眾化戰(zhàn)略，新班子黃保強(qiáng)校長、成運(yùn)琮書記黨政一班人搶抓機(jī)遇，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，以教學(xué)改革為中心、人事制度改革為重點(diǎn)、以后勤改革為突破口，以改革促發(fā)展，帶領(lǐng)大家勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了一流的業(yè)績，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。短短的十年來，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。 <h3> 1、在校生規(guī)模。<br> 全日制在校生由八五期末的1407人，面向全國31個(gè)省、市、自治區(qū)招生，增加至24000余人。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2、辦學(xué)層次。</span><br></p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以大專為主，與江西理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)兼招本科，同時(shí)被確定為升格后的本科大學(xué)九江學(xué)院本部。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、學(xué)科、專業(yè)數(shù)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 由單一文科類經(jīng)濟(jì)、管理二大學(xué)科13個(gè)?？茖I(yè)，發(fā)展為理、工、經(jīng)、管、文、法六大學(xué)科15個(gè)本科專業(yè)、60個(gè)專科、高職專業(yè)。</p> 4、師資數(shù)量與結(jié)構(gòu)。<br> 師資數(shù)量由1997年期末的129人增至2003年末的1205人，通過引進(jìn)與送培相結(jié)合，教師中學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣、職稱結(jié)構(gòu)有顯著變化。<br> 5、學(xué)校占地面積。<br> 由八五期末497畝增加至1580畝。<br> 6、校舍建筑面積。由八五期末的70000平方米增加至450000平方米，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息網(wǎng)絡(luò)樓、圖書館、醫(yī)院、食堂、學(xué)生宿舍、體育場館、學(xué)生活動(dòng)中心等校舍建筑設(shè)施成龍配套。其中校園信息化建設(shè)和現(xiàn)代化圖書館建設(shè)已跨入江西省高校前列。 <h3> 7、學(xué)校固定資產(chǎn)總值由1997年不足2000萬元增加到4億元。<br> 8、實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)30000平方米，建設(shè)復(fù)蓋六大學(xué)科各類實(shí)驗(yàn)室64個(gè)，其中數(shù)控加工中心和工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。獲得了中央財(cái)政資助共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和專項(xiàng)資金項(xiàng)目的支持。<br> 9、教職工收入。實(shí)施“斤半加四兩”、“校內(nèi)津貼”方案，教職工收入翻番。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10、一批30歲左右的“四化”干部，擔(dān)綱二級班子的黨政領(lǐng)導(dǎo)，在改革開放的實(shí)踐中磨練了意志，經(jīng)受了鍛煉，增長了才干，為高等教育發(fā)展儲備了后備干部。</p> 五、學(xué)科專業(yè)建設(shè)。<br> 從?？茖I(yè)建設(shè)為主轉(zhuǎn)型為以本科學(xué)科建設(shè)為主兼顧專業(yè)建設(shè)。 <p class="ql-block"> 1、學(xué)科建設(shè)專門隊(duì)伍在數(shù)量上增長較快，結(jié)構(gòu)改善。有碩士生導(dǎo)師26人，省部級學(xué)科帶頭人5人，省部級骨干教師12人，教授副教授職稱占14%、講師占34%，博士碩士學(xué)歷占28%，教師主體來源于985、211和省重點(diǎn)大學(xué)。同時(shí)進(jìn)一歩優(yōu)化學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為青年教工團(tuán)支部組織開展游學(xué)活動(dòng)，在石鐘山的合影。</p> <p class="ql-block"> 2、按照為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和文工結(jié)合、文理滲透、綜合發(fā)展的原則，建設(shè)培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)、課程，改造和提升傳統(tǒng)學(xué)科。以學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，組織團(tuán)隊(duì)攻關(guān)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，真正使項(xiàng)目建設(shè)成為學(xué)科建設(shè)的載體。集中力量投入巨資建設(shè)無中生有的工學(xué)工科專業(yè)，用五年的時(shí)間初步建成符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)械、材料、土木城建、電子、化工、信息化學(xué)科專業(yè)的基本框架，以及人、財(cái)、物的基本體系，強(qiáng)化、壯大了學(xué)校辦學(xué)的潛力和發(fā)展的后勁。在多學(xué)科交叉融合滲透的發(fā)展中，初步凝煉了學(xué)科主攻方向，制定學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃并適時(shí)調(diào)整。</p> 3、學(xué)科基地建設(shè)。循序漸進(jìn)建設(shè)一批國家級教改專業(yè)、省級特色專業(yè)、校級特色專業(yè)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并重視與強(qiáng)化用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對其武裝。繼續(xù)爭取中央與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、中央與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、中央財(cái)政專項(xiàng)資金項(xiàng)目以及各類研究所的建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)基地創(chuàng)造條件。<br> 4、教科研項(xiàng)目取得初步成效，獲省部級獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇。鼓勵(lì)高職稱、高學(xué)歷學(xué)位、高水平的教師申報(bào)國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金項(xiàng)目。<br> 5、實(shí)現(xiàn)學(xué)士學(xué)位的授權(quán)單位，為未來申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)單位夯實(shí)基礎(chǔ)。 <h3> 六、人才培養(yǎng)。</h3> <p class="ql-block"> 人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，學(xué)校始終把人才培養(yǎng)的教育教學(xué)擺在各項(xiàng)工作的中心地位，把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線。</p><p class="ql-block"> 人才培養(yǎng)的形式，以國民教育學(xué)歷培養(yǎng)為主，兼顧軍隊(duì)企業(yè)管理職能崗位專業(yè)人才的培訓(xùn)。特別是學(xué)校開辦的初期，承擔(dān)了全軍保障性企業(yè)管理人員計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、物資管理、勞動(dòng)工資等專業(yè)崗位職能人員的全員培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間靈活多樣，短期（三個(gè)月）、專業(yè)證書（學(xué)制一年）、軍內(nèi)大專班（以中專為起點(diǎn)）培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容，針對企業(yè)職能崗位的專業(yè)工作，結(jié)合總后勤部對企業(yè)管理的要求，深化專業(yè)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化專業(yè)的應(yīng)知應(yīng)會，拓展專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識，督促落實(shí)統(tǒng)一的企業(yè)管理方針、政策和制度，加強(qiáng)總部、軍兵種、各大軍區(qū)、省軍區(qū)、軍分區(qū)保障性企業(yè)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的交流與溝通，有力地促進(jìn)了軍隊(duì)保障性企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)的全面提升，培養(yǎng)了大批軍地兩用企業(yè)管理人才。經(jīng)過學(xué)校企業(yè)管理專業(yè)職能崗位培訓(xùn)的學(xué)員，成為企業(yè)管理的行家里手，有一大批學(xué)員在企業(yè)和中層干部崗位上擔(dān)任了重要職務(wù)，為企業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。</p> 在課程設(shè)置上根據(jù)市場需求為導(dǎo)向，針對畢業(yè)生就業(yè)崗位或崗位群的工作范圍與職責(zé)，進(jìn)行職業(yè)能力分析，構(gòu)建基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論的“應(yīng)知”夠用，專業(yè)操作的“應(yīng)會”熟練，職業(yè)道德良好，工作上手快，實(shí)踐能力強(qiáng)，專業(yè)技能高，崗位針對性強(qiáng)。 <h3> 從而形成了學(xué)校培養(yǎng)方案符合時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)班子重視教學(xué)，教師傳道授業(yè)解惑，完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，經(jīng)費(fèi)保障投入教學(xué)，政策輿論導(dǎo)向教學(xué)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視動(dòng)手能力訓(xùn)練的全員、全過程、全方位育人的良好局面，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，受到社會和用人單位的贊譽(yù)。</h3> 七、學(xué)生管理。 學(xué)生管理建立了學(xué)工部、學(xué)員隊(duì)、輔導(dǎo)員、班主任的管理模式，對學(xué)生實(shí)行半軍事化、封閉式管理。學(xué)生從起床、早操、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、就餐、上課、課外活動(dòng)、自習(xí)、出入校門到熄燈就寢都有明確要求，并檢查考核操行分。 做到時(shí)時(shí)、事事、處處有規(guī)范管理。目的是通過約束與引導(dǎo)，使學(xué)生在成長過程中把握好方向，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我教育、自我管理的能力，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)性的健康發(fā)展。 <p class="ql-block"> 在加強(qiáng)管理的同時(shí)，圍繞素質(zhì)教育，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，著力打造有影響力的文化精品，營造健康向上的育人環(huán)境。</p> 江西省教委專家組進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)水平評估時(shí)，對學(xué)生管理給予了評價(jià)：學(xué)校根據(jù)社會對人才的要求，學(xué)習(xí)軍隊(duì)院校優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，借鑒地方院校好做法，通過多年實(shí)踐，逐步形成了一整套相互配套、環(huán)環(huán)相扣、可操作的學(xué)生管理制度。 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總后首長到校視察時(shí)，認(rèn)為軍需財(cái)專校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理正規(guī)，很有自己的特色，是一所不穿軍裝的軍校。學(xué)員們有理想，講政治，聽招呼，守規(guī)矩，忠誠擔(dān)當(dāng)，軍隊(duì)保障性企業(yè)歡迎這樣的大學(xué)生。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 軍需財(cái)專的畢業(yè)生大多數(shù)在軍隊(duì)保障性企業(yè)從事工程技術(shù)和管理工作，有的在市場經(jīng)濟(jì)中運(yùn)籌帷幄大顯身手。他們勤勤懇懇，默默耕耘，像太陽、月亮一樣在發(fā)熱、發(fā)光；成為單位的骨干、事業(yè)的中堅(jiān)，向母校交了一份合格的答卷，為母校爭得了榮譽(yù)。九江學(xué)院的教職員工惦記著遠(yuǎn)離學(xué)校天南海北的校友們，歡迎你們?；丶铱纯?。</p> <h3> 八、后勤保障。<br></h3><h3> 學(xué)校的后勤由總部保障。基本建設(shè)立項(xiàng)計(jì)劃由總后營房部下達(dá)，建筑材料歸南京軍區(qū)南昌物資供應(yīng)站調(diào)撥；汽車、油料由總后軍交部管理，油料委托海軍后勤部九江海軍基地供應(yīng)；教職員工醫(yī)療關(guān)系由總后十七分部托管，定點(diǎn)醫(yī)療單位為解放軍171醫(yī)院；人事編制等總后委托福州軍區(qū)代管；參加九江駐軍活動(dòng)由九江軍分區(qū)牽頭協(xié)調(diào)。</h3> 建校初期，來自總后的部分官兵、軍需保障性企事業(yè)單位的大學(xué)生、管理干部、技術(shù)工人從貴州、湖北、湖南、四川等地五湖四海匯集在老三團(tuán)營區(qū)。他們發(fā)揚(yáng)光大軍需人的五種精神，“6+1”、“白+黑”，晴天一身汗，雨天一身泥，吃苦耐勞拼命干，硬是在營區(qū)的荒山荒地上，用勤勞的雙手植樹造林，修水泥路，逐歩將規(guī)劃的藍(lán)圖付諸行動(dòng)，建設(shè)成一所風(fēng)景如畫的美麗校園。毗鄰學(xué)校的總后3525廠給予了全方位的有力支持與幫助。 <h3><br></h3> 后勤部還有從事生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)化單位，如被服廠、印刷廠、經(jīng)銷部等。這些單位獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，除按規(guī)定上交國家稅收外，每年還為學(xué)校創(chuàng)收可觀的收益。<br> 為了引進(jìn)高層次、高學(xué)位、高水平人才，學(xué)校專門興建了三棟144套過渡房，讓引進(jìn)的人才適應(yīng)商品房改革的環(huán)境，盡快定心安居樂業(yè)；九十年代末引進(jìn)的一批領(lǐng)軍人物博士，學(xué)校推出了特殊的優(yōu)惠政策，在學(xué)校服務(wù)期滿八年以上的，聯(lián)排公寓的產(chǎn)權(quán)歸其所有。 <h3> 現(xiàn)在回憶起來，那時(shí)的后勤工作紅紅火火，保障有力，干群關(guān)系融洽，鄰里和睦，教職員工福利好，隊(duì)伍穩(wěn)定，人人稱心如意，干工作有使不盡的力，用不完的勁，展示了軍隊(duì)大院團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，生機(jī)勃勃、興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上的良好局面。</h3> <h3> 學(xué)校大規(guī)模擴(kuò)大招生后，二萬多師生員工每天供應(yīng)的大米、面粉、食油、蔬菜、瓜果、雞、鴨、魚、肉、蛋等數(shù)量陡增，學(xué)生宿舍、水、電、氣等方面的保障也告急，后勤面臨巨大的挑戰(zhàn)和壓力。<br> 后勤一班人不等不靠帶領(lǐng)職工們，以人為本，全面提高后勤職工素質(zhì)，強(qiáng)力推進(jìn)后勤社會化改革。他們完善競爭機(jī)制，提高服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)經(jīng)營范圍；建章立制，規(guī)范管理，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓；在連片征地的基礎(chǔ)上，科學(xué)做好新校區(qū)規(guī)劃，在建項(xiàng)目嚴(yán)格按規(guī)范施工，杜絕發(fā)生工程質(zhì)量和安全事故問題，完善竣工驗(yàn)收工作。短短的幾年，完成了近四十萬平方米的成龍配套的校舍建筑面積，經(jīng)歷了近20年的時(shí)間，這些建筑物經(jīng)受了質(zhì)量的嚴(yán)竣考驗(yàn)。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在財(cái)務(wù)管理方面，十.五期間，學(xué)校資金十分困難，一方面正在從軍隊(duì)移交地方管理，上級資金撥付不足、不到位；另一方面，急劇擴(kuò)大招生，正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展資金缺口大。面臨資金短缺的嚴(yán)重問題，財(cái)務(wù)部門當(dāng)家理財(cái)，實(shí)行預(yù)算制，充分用好用足國家政策，內(nèi)部開源節(jié)流挖潛增效；外部想方設(shè)法融資，長貸、短貸相結(jié)合。努力做好資金平衡工作，為快速發(fā)展注入資金支撐，有力地保障了學(xué)校超常規(guī)跨越式發(fā)展。</span></h3><h3> 在快速跨越式發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校的后勤保障工作向世人交了一份合格的答卷。</h3><h3> 解放軍九江軍需財(cái)專從建校至移交地方，歷時(shí)23年。</h3> <h3> 軍需財(cái)專的教職員工團(tuán)結(jié)奮斗，凝聚了“財(cái)專六種精神”：“不甘落后 開拓創(chuàng)新 扭住不放 一抓到底 嚴(yán)格要求 一絲不茍 不怕困難 敢打敢拼 嚴(yán)守紀(jì)律 廉潔奉公 團(tuán)結(jié)一致 敢于勝利。”<br> 軍需財(cái)專創(chuàng)造的業(yè)績是百萬軍需人改革發(fā)展的縮影，軍需人改革發(fā)展的浪花融入國家改革開放的大潮中，是國家改革開放40周年的碩果之一，為隆重慶祝新中國七十周年獻(xiàn)上了軍需人的赤子之心和厚禮。</h3> 九、抗洪搶險(xiǎn)的后勤保障。<br> 隸屬于解放軍總后勤部的九江軍需財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校，1998年7月27日、8月9日～11日，遵照總部命令接受九江軍分區(qū)安排，全力以赴為進(jìn)駐學(xué)校3000余名抗洪部隊(duì)官兵做好后勤保障工作。騰出招待所150間客房、培訓(xùn)中心全部宿舍、95個(gè)學(xué)生宿舍、54間教室供進(jìn)駐部隊(duì)住宿。一天時(shí)間搭建48個(gè)計(jì)1400平方米的炊事伙房。建立三人一組24小時(shí)值班的聯(lián)絡(luò)組，隨時(shí)隨地協(xié)助官兵解決學(xué)校的服務(wù)問題。組織30人的洗衣服務(wù)隊(duì)，搶著為戰(zhàn)士們洗衣裝。教職員工拿出50多臺家用電風(fēng)扇為戰(zhàn)士們解暑送涼。多次為臨時(shí)進(jìn)駐部隊(duì)搶做可口的飯菜。 8月10日，受總后勤部部長助理、生產(chǎn)管理部部長孫承軍少將的委托，部科教局局長李合昌大校一行，攜30萬元人民幣到校慰問駐?？购椴筷?duì)，督查指導(dǎo)學(xué)校執(zhí)行總部命令。 8月11日晩上20:00，總政治部文工團(tuán)彭麗媛等20多位著名軍旅藝術(shù)家，在學(xué)校燈火通明的露天籃球場，慰問駐校抗洪部隊(duì)官兵，演出了短小精干的精彩節(jié)目。現(xiàn)場演員與官兵們互動(dòng)，手拉手，心連心，場景高潮迭起，掌聲雷鳴，感天動(dòng)地。 記得當(dāng)時(shí)宿營在教學(xué)樓教室的部隊(duì)有800多人，辦公地點(diǎn)在一樓經(jīng)貿(mào)系系辦，番號是南京軍區(qū)第一軍三師“工人旅”，旅部團(tuán)長傳勇，師長姓裴（江西吉安人）。部隊(duì)官兵駐扎在學(xué)校40多天的日子里，與學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼。臨別的時(shí)候互贈(zèng)錦旗，學(xué)校錦旗寫著：“治洪魔威武之師，為人民文明之旅”；部隊(duì)錦旗寫著：“無私的支前，堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。 <h3> 進(jìn)入新時(shí)代，老軍需財(cái)專人融入了九江學(xué)院大家庭中。九江學(xué)院新一屆黨政班子在趙偉書記、劉曉東校長帶領(lǐng)下，以優(yōu)良成績通過了教育部新一輪本科教學(xué)工作審核評估，召開了九江學(xué)院首屆黨代會，確定了辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施校區(qū)資源整合新方案，大手筆繪制了九江學(xué)院改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。衷心祝愿九江學(xué)院教育事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步，辦學(xué)層次芝麻開花節(jié)節(jié)高，期望九江學(xué)院的明天更加輝煌！</h3> <p class="ql-block"> 【鏈接：中國人民解放軍九江軍需財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校，移交地方管理，成為九江四校合并組建九江學(xué)院主校區(qū)的背景材料】</p><p class="ql-block"> 1998年底，中央軍委決定從1999年開始軍隊(duì)、武警部隊(duì)不得再從事經(jīng)商和有償服務(wù)活動(dòng)。與之相關(guān)的軍隊(duì)企事業(yè)單位逐步移交地方管理。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳及國聯(lián)席辦</p><p class="ql-block"> （中辦發(fā)【2000】27號）（2001）4號文件明確規(guī)定：九江軍需財(cái)專，由原隸屬單位總后勤部移交接受單位江西省政府。</p><p class="ql-block"> 1999年黨中央、國務(wù)院決定，擴(kuò)大高校招生，拉動(dòng)內(nèi)需，實(shí)施大眾化高等教育戰(zhàn)略。</p><p class="ql-block"> 2000年4月27日，解放軍總后軍需部致函九江市人民政府：根據(jù)中央軍隊(duì)武警部隊(duì)政法機(jī)關(guān)不再從事經(jīng)商活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于我部所屬軍需財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校屬地移交的批示，我們正在商國家有關(guān)部門進(jìn)行移交工作，但尚需時(shí)日，為不影響“九江學(xué)院”的籌建，同意市政府關(guān)于軍需財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校與九江市有關(guān)學(xué)校共建的意見。</p><p class="ql-block"> 2000年9月15日，九府字（2000）108號文件請示省府，鑒于九江軍需財(cái)專移交地方，在得到總后的支持下，建議九江財(cái)專、九江師專、九江醫(yī)專、教育學(xué)院合并，組建本科學(xué)院。</p><p class="ql-block"> 2000年9月19日～20日，江西省高等學(xué)校和專業(yè)設(shè)置評審委員會，以王仲才為組長、戴士根、曾昭轟、胡立新、梁必騫專家組一行五人，對九江四校合并組建九江科技學(xué)院進(jìn)行了實(shí)地考察和評估，形成了《關(guān)于組建九江科技學(xué)院的考察報(bào)告》。報(bào)告結(jié)論意見：“根據(jù)《普通高等學(xué)校設(shè)置條例》和有關(guān)文件規(guī)定，我們認(rèn)為九江四校合并組建九江科技學(xué)院符合國家規(guī)定的學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。建議省人民政府向國家教育部申報(bào)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2000年9月26日，贛府文【2000】95號致函教育部《關(guān)于懇請批準(zhǔn)組建九江科技學(xué)院的函》。省府函指出：我省擬以“九江四?！苯M建九江科技學(xué)院，規(guī)劃緊靠九江財(cái)專連片征用土地1000畝，擴(kuò)大校園，大力改善辦學(xué)條件。同時(shí)商請解放軍總后勤部加大投入，繼續(xù)予以支持。</p><p class="ql-block"> 2001年9月2日，以國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任謝桂華為組長以及冒瑞林、魏新、劉昌亞組成的教育部專家組，在總后生產(chǎn)管理部、省市領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到主校區(qū)考察評估。</p><p class="ql-block"> 2002年8月1日，在八一軍旗升起的地方江西省南昌市。隨著中國人民解放軍總后勤部代表姜學(xué)仁、江西省人民政府代表胡振鵬簽訂《中國人民解放軍總后勤部所屬軍需財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校移交江西省管理協(xié)議書》，解放軍軍需財(cái)專移交江西省管理，結(jié)束了為軍隊(duì)企事業(yè)單位后勤保障服務(wù)培養(yǎng)人才的歷史使命。總后生產(chǎn)管理部科技教育局長李合昌大校、江西省政府副秘書長鄭克強(qiáng)、九江市政府副市長陳暉等領(lǐng)導(dǎo)見證了這一歷史性時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 由于教育部發(fā)展規(guī)劃司的精心指導(dǎo)，省市政府會商總后勤部，經(jīng)全國高校設(shè)置評審委員會評審，教育部批準(zhǔn)九江四校合并組建九江學(xué)院的辦學(xué)體制為：“軍地共建，省市共建，以市為主”。</p><p class="ql-block"> 《九江學(xué)院章程》總則明確校址：江西省九江市廬山區(qū)前進(jìn)東路551號。</p><p class="ql-block"> 2002年3月5日教育部教發(fā)函【2002】23號《教育部關(guān)于同意九江財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校等四所高校合并組建九江學(xué)院的通知》；2002年12月18日，江西省人民政府正式給九江市人民政府下文(贛府字[2002]91號)作出同意將九江財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校等四所高校合并組建九江學(xué)院的批復(fù)；2003年2月10日，九江市副市長陳暉等領(lǐng)導(dǎo)專程到校宣讀了批復(fù)；2004年5月18日下午，中共江西省委宣布九江學(xué)院黨政班子大會在主校區(qū)禮堂召開。</p>