<h3> “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?lt;/h3><h3> 一場春雨淅瀝，校園澄澈透亮。柳枝，奮力舒展著枝條，向大地母親“投之以桑榆”；花兒，抖落著雨后的露珠，向明媚春日“報之以桃李”。它們遙相呼應(yīng)，給校園增添了幾分生趣。</h3> <h3> 曾經(jīng)稚嫩，今日成長。童年不同樣，只愿你們意氣風(fēng)發(fā)，茁壯成長。</h3> <h3>第一章 家長讀書篇</h3><h3>一、不輸在家庭教育上 </h3><h3> 學(xué)會傾聽，我們以身示范。</h3> <h3>二、目送——龍應(yīng)臺</h3><h3> 所謂父母與子女的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影默默地告訴你——不必追！</h3> <h3> 第二章 家校溝通篇</h3><h3> 成長有規(guī)律，童年不同樣。作為家長，只有不斷提高家庭教育素養(yǎng)，才能助力學(xué)生快樂成長！在班主任的點撥下，家長了解了五年級階段學(xué)生的心理特點，對如何當(dāng)一個了解孩子的家長，有了進(jìn)一步的思考。同時，家長之間針對孩子身上出現(xiàn)的小型問題進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題，研討解決方案。整個過程，有靜默與沉思，更有歡聲和笑語。經(jīng)過五年的磨合，家長與老師之間，亦師亦友。</h3> <h3>第三章 親子活動篇</h3><h3> 在班主任及兩位小主持人（還有閨蜜頭像哦）的精心策劃下，“蓄謀已久”的親子運動會拉開帷幕。</h3> <h3> 1.背對背繞障礙運球——我們是彼此的全世界，一路上互相依靠和配合，跨越重重障礙，奮力到達(dá)終點。</h3><h3> 爸爸，相信我沖向終點的勇氣。</h3> <h3> “媽，我鞋掉了”????但是依然要“領(lǐng)著你”堅持到終點。</h3> <h3> 步調(diào)一致，勇往直前！</h3> <h3> 腦袋頂球，技藝高超！</h3> <h3> 健步如飛我們是冠軍??！</h3> <h3> 誰說女子不如男，巾幗不讓須眉。</h3> <h3> 媽，你慢沒有關(guān)系，我來打頭。</h3> <h3> 爸，你是我一生的依靠。</h3> <h3> 前仰后合，要的就是這種感覺。</h3> <h3> 背著球，“拽著孩兒”，誰讓我們有力量！????</h3> <h3> “ 原來，兒子長大了，成為了我的拐杖，一路‘?dāng)v扶’，到達(dá)終點。媽媽也會努力，絕不會成為你的牽絆?！?lt;/h3> <h3>2.二人三足——“你是我的腿”</h3><h3>我左你右，我右你左，一二一，加油！</h3> <h3> 孩兒們的老爸們，孩子們越長越大，你們要拿出多一點的時間，參與孩子的成長，就像今天一樣。</h3> <h3> 3.跳繩——我們是認(rèn)真的。不會，沒關(guān)系，“裁判”上陣來指導(dǎo)。</h3> <h3> 4.壘球，我們也是專業(yè)的。你擲我投，風(fēng)流人物，盡在二班家長間。</h3> <h3> 5.暴風(fēng)中拔河</h3><h3> 天公或許不作美，那又如何？家長們堅持進(jìn)行完最后一個項目——男女拔河。仿佛在用實際行動告訴孩子們：即使暴風(fēng)雨來臨，也要堅持不懈，奮力拼搏?。?！</h3><h3><br></h3><h3> （請忽略本班任的魔性笑聲）</h3> <h3>第四章 榮譽(yù)篇</h3> <h3> 陽光中開始，風(fēng)雨中結(jié)束，所有的結(jié)束，又何嘗不是一種新的開始。童年不同樣，溝通源于心。牽著我走，看著我笑，伴著我成長，幸福其實就是這么簡單！</h3> <h3> 總策劃、總編輯、總攝影師</h3><h3> 愛折騰的80后班主任吾也！</h3>