研學(xué)課堂樂在其中，結(jié)業(yè)典禮精彩紛呈

漢陽區(qū)鐘家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

漢陽區(qū)骨干教師北京研學(xué)之旅記 <h3>　　“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！?lt;/h3> <h3>　　2019年5月23日下午，由漢陽區(qū)教育局開辦的小學(xué)語文骨干教師高級(jí)研修班，開始了位于北京中國(guó)青年政治學(xué)院的第六天學(xué)習(xí)之旅。</h3> 您津津樂道，我意猶未盡 <h3>　　上午8：30，濟(jì)濟(jì)一堂的培訓(xùn)教室迎來了北京市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人——馬洪波老師。會(huì)場(chǎng)上，他用一口地道的京味兒普通話，為我們帶來一場(chǎng)干貨滿滿的習(xí)作教學(xué)專題講座。</h3> <h3>　　馬洪波老師結(jié)合自己一線作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用大量生動(dòng)的課堂教學(xué)案例，向我們提供了作文教學(xué)的五大策略：“一是確保學(xué)生主體自主、合作、探究式地習(xí)作；二是激發(fā)學(xué)生興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)作心境；三是注重學(xué)生實(shí)踐，拓展學(xué)生習(xí)作應(yīng)用的時(shí)空；四是綜合優(yōu)化，構(gòu)建整體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)；五是關(guān)注過程，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！?lt;/h3> <h3>　　近三個(gè)小時(shí)的專題報(bào)告，馬老師用詼諧幽默的語言向我們傳授著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和充滿智慧的教學(xué)方法，用樂觀積極的教育心態(tài)向我們傳遞著生活的正能量。</h3> <h3>　　馬老師如單口相聲般精彩的教學(xué)故事分享引得臺(tái)下教師笑聲連連。會(huì)場(chǎng)上，老師們的歡笑聲與奮筆疾書的“沙沙聲”交織，馬老師細(xì)心咂摸著教學(xué)的樂趣，老師們也聽得意猶未盡。</h3> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 <h3>　　5月23日下午，赴京研修的50名骨干教師各自在小組內(nèi)開展了熱烈的研討活動(dòng)。第一小組教師在鐘自立組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，就如何針對(duì)不同學(xué)段孩子實(shí)施具體有效習(xí)作教學(xué)策略開展了激烈的“精英草坪群策會(huì)”。</h3> <h3>　　王瓊組長(zhǎng)帶領(lǐng)的第二小組教師在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)探討著活用思維導(dǎo)圖來開展有效習(xí)作教學(xué)的方法。</h3> <h3>　　第三組教師簇?fù)碓邳S艷艷組長(zhǎng)身邊，就如何在習(xí)作教學(xué)中開展合作探究學(xué)習(xí)依次提出了自己的想法。</h3> <h3>　　朱姮組長(zhǎng)和第四小組教師就如何內(nèi)化沉淀學(xué)生的語文素養(yǎng)提出了自己的創(chuàng)想。</h3> <h3>　　石迪文組長(zhǎng)則召集著第五小組組員在宿舍開啟了別樣的“宿舍臥談研討會(huì)”。大家在輕松和諧的氛圍中，談起了這次學(xué)習(xí)收獲。</h3> 結(jié)業(yè)恰是新征程的開始 <h3>　　5月23日下午，在中央團(tuán)校健行樓舉行了一場(chǎng)溫馨又不失隆重的結(jié)業(yè)典禮。</h3> <h3>　　下午四點(diǎn)，繼教網(wǎng)周李敏老師主持結(jié)業(yè)典禮開始。首先，全國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)湖北辦事處王洋主任致辭，王主任表示希望老師們學(xué)有所得，并將自己所學(xué)理念帶回學(xué)校加以推廣學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　接著，漢陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校汪云老師對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和主辦方表達(dá)了真摯的感謝，與此同時(shí)她還像班主任一樣，親切地向在場(chǎng)的教師轉(zhuǎn)達(dá)了漢陽區(qū)教研員朱玉林老師對(duì)學(xué)員們提出的“三個(gè)表?yè)P(yáng)”。</h3> <h3>　　緊接著，骨干教師研修班的班長(zhǎng)朱姮老師和組長(zhǎng)代表鐘自立老師先后發(fā)表了自己的培訓(xùn)感悟。她們帶著老師回憶著研學(xué)之旅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她們代表著臺(tái)下老師說出大家心中由衷的感謝和感動(dòng)。</h3> <h3>　　結(jié)業(yè)典禮上最引人注目的要數(shù)各組精彩的成果展示環(huán)節(jié)了。</h3> <h3>　　第四小組和第五小組共同帶來的《一路向北》研學(xué)之旅回憶錄，讓我們幸福滿滿，溫馨感動(dòng)。</h3> <h3>　　第二小組全體教師以《研途風(fēng)景獨(dú)好》為主題，把一場(chǎng)扎實(shí)的古詩(shī)教學(xué)研討會(huì)搬上了舞臺(tái)，大家各抒己見，侃侃而談。</h3> <h3>　　第一小組和第三小組則聯(lián)袂帶來一場(chǎng)別樣的組詩(shī)吟唱。《小雅·鹿鳴》《秦風(fēng)·詩(shī)經(jīng)》《短歌行》，她們于淺吟低唱間，帶我們感受著古詩(shī)詞的魅力，讓我們沉浸在會(huì)場(chǎng)靜謐和諧的氛圍中。</h3> <h3>　　其中，秦瑤老師在吟唱《短歌行》時(shí)，身段優(yōu)雅大氣，聲音圓潤(rùn)鏗鏘，節(jié)奏或舒緩或明快，與現(xiàn)場(chǎng)配樂相得益彰，贏得臺(tái)下教師掌聲陣陣。</h3> <h3>　　接下來，周老師為我們頒發(fā)了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，并為鐘自立、方圓、秦瑤、許瑤藝、杜鵑等十位教師頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員證書。當(dāng)聽到汪老師和周老師祝賀著我們順利結(jié)業(yè)時(shí)，教師們步履沉重地走出教室。這沉重的腳步，是對(duì)研學(xué)之旅的不舍，是滿載而歸的收獲，更是扛在肩上的責(zé)任。</h3> <h3>　　培訓(xùn)是一種喚醒，喚醒帶來思考，思考帶來提升。我們這群漢陽小語追夢(mèng)人，在這里，一次次被喚醒，又一次次地在喚醒中前行。結(jié)業(yè)典禮不是我們學(xué)習(xí)的終結(jié)，今后在各自的教學(xué)崗位上，我們將繼續(xù)砥礪前行，不負(fù)韶華!</h3> <h3> “一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！?lt;/h3> <h3>責(zé)任編輯：石迪文</h3><h3>文字編輯:石迪文杜鵑</h3><h3>圖片編輯：周琳柳友琴曾武汪紅英胡晉王寒李曉靖徐燦</h3><h3>圖文編輯:石迪文杜鵑</h3>