<h3><br></h3><h3> —我的山東講學之深刻感受</h3><h3> 昌圖縣十八家子中學 朱紅艷</h3><h3> 5月24日，應山東省鄒城市教師進修學校孔慶桐校長的邀請，我來到了山東鄒城，進行了我教師生涯第一次最遠的講學經(jīng)歷。此行收獲很多，走出鐵嶺看教育，不斷反思不足，努力前行！</h3><h3> 講學之前:壓力很大，一直細化，信心不足，努力準備。</h3><h3> 深知自己還很淺薄，能力和水平也有很多需要提高之處。接受孔校長的邀請，在得到我校校長批準后，最初的我還很爽快地答應了下來，可是開始準備講座提綱、準備課件的過程中，我才越發(fā)覺得我真的還需要刻苦積淀！</h3><h3> 我只是一名很普通的農(nóng)村的班主任，我在山東把我的教育故事講給大家聽，大家能認可我嗎？我會不會遭遇冷場？會不會有講得不好的地方？我的教育理論還有哪些不完備之處？種種的疑慮，一直讓我在準備的過程中，不斷地詢問我自己，所以我一遍遍地修改我的講稿、一遍遍地細化課件，一遍遍地推敲細節(jié)，沒有上臺前，準備沒有停止，認真準備。</h3><h3> 這次的講座，相對于以往我在自己縣里做的其他班主任講座比，我覺得最大的進步就是我能夠跳出自我，看待班主任工作，這要很感謝王志校長的指導，他也是我此行山東鄒城的推薦導師。他在我最初的講稿包括課件方面，給我提出了很多非常關鍵的建議，包括畫龍點睛之筆的標題，經(jīng)過王校長的修改，讓我覺得更有很多班主任講座的韻味，很感謝有這么優(yōu)秀的名校長帶著我前進，他是我的一位恩師，讓我少走了很多彎路，也更明晰我應該如何做好講座，我還很稚嫩，需要學習的地方很多！</h3><h3> 講學之中：清空壓力講，微笑中全身投入講學。</h3><h3> 沒有講之前，包括24號早晨五點醒來，我都在認真看稿子，揣摩我應該在哪些方面?zhèn)戎嘏θブv好。早晨七點四十五分，到了講座的鄒城市第五中學，演示課件，一切準備就緒，正式開始講了，這個時候的我，放下了包袱全心投入，一個上午的時間，我站在那里結(jié)合課件，圍繞著我的所做、所思和所想，我向在場的鄒城市的骨干班主任們分享了我的教育故事，每一件事都是我在做班主任工作中親身經(jīng)歷的，所以講起來比較自然流暢，鄒城的老師們那么認真地聆聽，令我特別感動，我也在愉快而又專注中，順利完成了我的講座。</h3><h3> 我的講座題目是《真心待生 愛心領航——破解班主任不斷走向優(yōu)秀的密碼》，從四個不同的方向去分享做好班主任的方法，一點點，理論圍繞具體教育案例；一點點，理論中帶著我的反思；一點點，理論中透著我的所悟，班主任工作，對學生付出真心，努力找方法，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，需要耐心、愛心、真心和堅持，幸運我可以在班主任崗位中體會到了莫大的幸福感和滿足感，樂此不疲。</h3><h3> 講學之后：認真聽講，筆授心得，不斷反思，從容前行。</h3><h3> 我的講座完畢，感動于山東骨干班主任的學習熱情，他們來到我這里和我交流班級建設想法，他們熱情地和我合影留念，拷走了我的講座課件，還有我在馬云公益基金會學習認識的聶老師，和我坐在一起聽了下午王校長的講座，看到她昨天晚上就在美篇里發(fā)布了當天學習體會，里面對我有那么好的評價，令我覺得很慚愧，我做得還不夠好，我知道需要向她學習的地方還很多。這次學習，我還認識了一位東北老鄉(xiāng)班主任，他鄉(xiāng)遇故知的感覺，特別親切。最讓我感動的是一位研究生學歷的年輕班主任老師，她加了我微信好友，寫了那么多的聽了我講座后的感受，那份認真、那份勤奮、那份執(zhí)著，讓我覺得她未來在班主任之路上，一定會走得很遠！我愿意聽取與會培訓老師的反饋和意見，大家的意見，是我前進的動力！向鄒城的教師學習，走出鐵嶺看教育，能夠有新收獲，我就不虛此行！</h3><h3> 做完了講座以后，一下子覺得輕松了好多！下午的時間，我轉(zhuǎn)變身份，由一位講座人，又變成了一位學習者，我和其他鄒城市的骨干教師一起，聆聽了我非常崇拜的齊魯名校長、專家型研究型校長，山東省鄒城市田黃中學的王志所做的講座——《新時代班主任專業(yè)成長的思考與實踐》。王校長的講座，讓我覺得自己理清了概念，明確了今后班主任前進的方向，準備非常充分，教育理論新穎且有高瞻性，自喻如果我是武功二級，王校長應該是武功八級，他那么多年做班主任、教學副校長、校長的經(jīng)歷，他那么強的學習力，他那么多北京、上海等全國的學習履歷，絕不是我一個井底之蛙可以比擬。我有的是19年在農(nóng)村一線努力踏實工作在班主任崗位的熱情和執(zhí)著，但是王校長有的還有很多理論的高度和深度，我的筆記本記了厚厚的20頁，外加當時我自己想出來的十點精辟所思，一個下午，從兩點到六點的學習，收獲滿滿！</h3><h3> 王志校長的講座，準備充分，理論精心提煉，讓我學習到了：</h3><h3> 1、作為班主任教師，要多讀書，多進行科研。</h3><h3> 王校長從班主任之“痛”、“眾”、“癢”以及有關教育的悖論入題，帶著我們深入思考、理清班主任概念，從國際視野和新時代教育發(fā)展對班主任的新要求等方面，讓我覺得作為班主任，真的要不斷加強學習，不要浮躁，一定要大量的閱讀和寫作，多在科研狀態(tài)下提高自己和完善自己，很重要。</h3><h3> 2、班主任既教又育，育人比教知識更重要。</h3><h3> 做班主任，需要凝練自己的教育思想，因材施教，適合學生的就是最好的教育。既教又育，育人的東西忘不了，教和育，回歸人性人本，升華生命的質(zhì)量，努力在做人和教書中，尋找一個契合點。</h3><h3> 3、作為班主任要培養(yǎng)科研素質(zhì)。</h3><h3> 佩服王校長，作為一所農(nóng)村中學的校長，經(jīng)過十年的時間，帶著自己的同事們，在科研中精進。他們學校的課題，作為鄒城市唯一的學校，通過了國家級課題組的驗收，兩項經(jīng)過了省級驗收，班級的十種文化和深度學習實驗室的探索，實實在在帶著班主任提高科研素質(zhì)，也形成了真正的成果，由衷佩服。</h3><h3> 4、揚長理論有思想，點滴積累有專長。</h3><h3> 作為一名校長，王校長每天那么忙的情況下，擠出時間學習，擠出時間積累，每一次學習，他都把學習的資料及時整理歸類，平日遇到非常好的教育資源，他也及時收藏，他的講座里，我對“揚長理論”很喜歡，以前我給學生講過“木桶理論”，今天他的理論，讓我覺得在平日我努力去挖掘?qū)W生不同的潛力，我在做，但沒有把這一點與理論進行對接，多學習，需要學習之處很多。</h3><h3> 5、從自律到自發(fā)自覺，還有很長一段路去走。</h3><h3> 王校長講到班級管理的制度和最好的目標，多去培養(yǎng)學生的自律意識，進而讓他們做到自發(fā)自覺，理論在這里，但是真正去實踐，還有很長一段路要走，沒有完美，只有更好。</h3><h3> 6、育人是立德之本。</h3><h3> 王校長講到的育人導師制，建立學生社團，改革作業(yè)，改善師生關系，接著講到了班主任不斷走向優(yōu)秀的八條基本理念的第一點就是育人立德為本?？忌细咧械呐ε囵B(yǎng)，考不上的也不能放棄，盡力去幫助不同類型學生前進，班主任的堅定任務，不容懈怠。</h3><h3> 7、立足中國大地，辦中國水平的教育。</h3><h3> 《中國教育現(xiàn)代化2035》，給我們班主任指明了前進方向，以后我一定認真解讀，認真學習。</h3><h3> 8、班主任要學會自我溝通。</h3><h3> 王校長的講座，讓我知道了自己的不足，以后我還要在課件準備上做到充分，更多的讀書提高教育理論水平，多注意積累教育資料，繼續(xù)腳踏實地學習和工作，以王校長為榜樣，努力下去！</h3><h3> 這次鄒城之行，我也感受到了孔孟之鄉(xiāng)濃厚的文化氛圍，覺得鄒城教師進修學校的孔慶桐校長特別有教育情懷，他們的繼續(xù)教育培訓，分層次有系統(tǒng)，不惜花經(jīng)費從全國各地請專家講座，讓鄒城的教師們真正受益，難能可貴！我記住了他說的話：先進理念的引領很重要，理念觀念提升，班主任管理的能力才會提升。觀念落后就是能力不足。他深情地勉勵全體聽課的骨干班主任教師們更新觀念，努力踐行，爭取向齊魯名師邁進！</h3><h3> 帶著很深刻的講座體驗、很認真的學習領悟和很溫馨的文化氛圍的熏陶，讓我這位遠離自己家鄉(xiāng)鐵嶺的大雁，喜歡上了山東鄒城這座美麗的城市，我愿意向孔孟之鄉(xiāng)的鄒城教師們學習，愿意向身邊的教師同行們學習，活到老，學到老，不學不知道，學然后知不足呀！</h3><h3> 走出鐵嶺看教育，鄒城講學思中行，帶著深刻的學習體會返航后，我的學習勁頭更足，不斷學習，不斷努力，沒有最好，只有更好！加油，大雁！</h3>