<h1><b> 五年級娃娃眼中的“愛情”</b></h1> <h3><b> 這是一節(jié)令我這個從教27年的老師也覺得比較棘手和尷尬的課！</b></h3> <h3><b> 周四下午的第三節(jié)課按課表是我們五年十二班的閱讀分享課。因為最近學(xué)習(xí)的第七單元第一篇課文孩子們接觸了《紅樓夢》片段——林黛玉初見風(fēng)辣子，使得孩子們有興致要說說其中的人物，我毫不猶豫地答應(yīng)了，采取的辦法就是讓班級里的兩位最早閱讀《紅樓夢》的小讀者說說最喜歡的人物是誰？同時也要跟大家分享一下喜歡的原因。孩子們一聽都鼓掌歡迎，我當(dāng)時旨在看看這兩名小學(xué)霸眼中的紅樓人物形象到底是什么模樣？</b></h3> <h3><b> 最先被我叫起的天歌，孩子有點靦腆和忸怩，面露為難之色，但是怯于當(dāng)時的情形也是站在講臺上說起來她喜歡的人物——寶釵，原因是從主觀和客觀兩方面來說的，還挺有想法！她眼中的寶釵有大家閨秀的氣質(zhì)，同時擁有好的人際關(guān)系……</b></h3><h3> </h3> <h3><b> 天歌沒談太多，緊接著是我們班級的嘉陽略帶思考地跟大家分享。嘉陽是極有毅力女孩，皮膚嫩得滴水，每天晚上8點在公園里徒步半個多小時，目前減肉肉非常成功的小女孩，她一字一頓地說：我覺得薛寶釵可以用兩個字來形容，回轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“奸”“尖”，一個是說她……一個說她……” 嘉陽振振有詞地說起來……</b></h3> <h3><b> 緊接著來到前面分享的是我們班級的“劉哥”（孩子們心目中的靈魂人物）劉哥在前面先是調(diào)了調(diào)呼吸，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，緊接著推了推鼻梁上的眼鏡，滿臉謙虛地說：“我現(xiàn)在只不過是第一遍讀紅樓夢，對人物理解我感覺還不很透徹，如果一定要說的話，我最喜歡的人物是史湘云，因為在那樣的一個浮華的大家族里她表現(xiàn)出難得的率真……” </b></h3> <h3><b> 這兩名小學(xué)霸在分享時我的內(nèi)心其實是有很高的期待的，因為劉哥在上一個學(xué)期的大部分課間就開始啃厚厚的原版紅樓了；而天歌是一個極其內(nèi)斂女孩，讀書頗多。兩名小娃回到座位上時我能感覺到孩子們有點意猶未盡的味道……</b></h3><h3><b> 不知誰說了一句：“讓范爺來說說唄！”這句話簡直就是一石激起千層浪，教室里瞬間掌聲，所有師生的目光都集中在我們班級坐在最后一桌的力量型男孩——范爺。</b></h3><h3><b> 范爺學(xué)名范家瑞，是我們班級孩子心目當(dāng)中一位重量級人物，此娃目前身高174，平日課堂上不太發(fā)言，但一旦發(fā)言則有一發(fā)不可收之勢，常常語出驚人。對于實事新聞、時尚潮流以及社會雜聞都有了解并能談出二三，因此被孩子們稱之為“范爺”。</b></h3><h3><b> 看到孩子們一個勁兒地鼓掌，范爺?shù)挂矝]太為難，稍稍猶豫了一下便站起身來和我講起來條件：“老師，那我可不可以由說紅樓談點其他話題？”我毫不猶豫地答應(yīng)了：“沒有問題！”</b></h3><h3><b><font color="#333333"> 范爺穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谥v臺氣定神閑地說：“我們大家都知道，紅樓夢里兩個最重要的人物分別是賈寶玉和林黛玉，書里邊講的是他倆的愛情故事，那我想跟大家談一談……”，說罷，隨手拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個大字，還打了一個大大的問號：愛情？我當(dāng)時瞬間的反應(yīng)就是：你這個臭小子，談之前咋不跟我說一下呢？可是座位上的孩子們卻一陣嘩然緊接著又一片掌聲……看樣子有洪水猛獸下山之勢，我決定不再逃避選擇直接面對吧！既然現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息鋪天蓋地，既然孩子們已經(jīng)走在這樣一個知識信息爆炸的年代里，有些話題我們規(guī)避不了，那不妨看看孩子們心里是怎么想的？怎么認(rèn)識這個問題的？</font></b></h3><h3><b> 于是，我對孩子們說：“孩子們，既然你們都比較歡迎這個話題，那我們就聊一聊，范爺目前先休息片刻，老師來組織一下！誰想先來說一說？”班級里頓時陷入一片寂靜之中，孩子們有的悄悄地用眼睛瞟著鄰近的同學(xué)，有的真正地陷入思考之中……</b></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 最先舉手發(fā)言的是被我和孩子們叫做賀賀的女孩，全名叫賀嘉睿，這是一個非常有組織能力和敏感度極強的女孩，每天獨具慧眼發(fā)現(xiàn)班級里一些我還未曾發(fā)現(xiàn)的“不法之事”，因此凡是班級里有男孩們調(diào)皮搗蛋的苗頭常常就在萌芽之中被消滅了…… 賀賀非常坦然地說：“其實我知道大家都不舉手是因為不好意思，我想跟大家說的是，我們不用不好意思，我們的爸爸媽媽就是因為相愛才在一起組成家庭的，我們只不過是還沒有到一定的年齡，我覺得愛情首先得有共同語言，就是能說到一起，如果說不到一起就不能好好相愛！”話音剛落教室里就響起一片掌聲……</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 這時舉手想發(fā)言的孩子漸漸地多起來，下一個發(fā)言的是涵今，一個非常要強努力又特別在意我的評價的女孩，幾年的小學(xué)生涯進(jìn)步極大也是我給壓力最多又激發(fā)她無限動力的一名女孩，站起來稍微猶豫一小下下：“我認(rèn)為擁有愛情的兩個人得有共同的興趣愛好，兩個人的性格可以有點相似，但不要太相似，要不然會吵架……”涵今推了推鼻尖兒，接著說：“我還覺得即使相愛的兩個人也不要天天膩在一起，感覺很甜的樣子，就像娛樂新聞?wù)f的到處撒狗糧那樣，我覺得相愛的人應(yīng)該是一起愿意共同完成一個任務(wù)那樣，也是很有意義的，還有就是我們還是小學(xué)生，這樣的事情離我們還有點遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主……”</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> “撒狗糧”“很甜的樣子”“膩在一起”這些詞兒現(xiàn)在一點兒也不陌生，可11歲的娃娃們也是侃侃而談啊！</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 涵今還沒等落座班級里自然又是響起一陣掌聲，我得表揚這幾個發(fā)言的大弟子，三觀真正?。?lt;/b></h3> <h3><b> 緊接著，晨瑞、桐桐和瑩瑩，還有大澎幾名同學(xué)一點也不示弱，紛紛就友情、親情還有愛情開始表達(dá)各自的看法，各抒己見，眾說紛紜，但特別令我欣慰的是，沒有一個跑偏的，都沒有脫離我心中的軌道！</b></h3> <h3><b> 這時，我的目光落在了坐在教室最前排的子宸和霄霄身上，對孩子們說：“老師再請出兩位小男孩來說一說，子宸你先說?！? 子宸是班級里個子最小最擅長奔跑的飛毛腿，跟著他的媽媽參加過馬拉松比賽，我相信明天舉行的馬拉松比賽中一定看到他的身影！子宸一臉茫然地來到教室前面，先是看了看我，接著摸了摸頭，然后看了一眼同學(xué)，最后又把目光投給了我，慢吞吞滴說：“老師，我不知道說什么……” 我說：“沒關(guān)系，說不出來就不說，回座吧！”</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 接著，我叫起霄霄，這是我們班級傳說中的灌籃高手，是男孩子心目中的庫里，個子不高，體型偏瘦，但堅持早晨上學(xué)在公園邊走邊運球30分鐘，而且投三分籃極準(zhǔn)的男娃。霄霄走到前邊說：“老師，如果我說我跟他們說得差不多。” 哈哈，看來我還小瞧了這位灌籃高手，因為在我眼里他和子宸一樣單純……</b></h3> <h3><b> 兩位小男孩回到座位坐好之后，我要求全班同學(xué)坐好，深情誠懇地和孩子們說：“孩子們，你們知道閔老師為什么要叫子宸和霄霄站起來說嗎？”孩子們都紛紛搖頭，我接著說：“你們剛才站起來表達(dá)看法的孩子們說得非常好，老師覺得你們長大了，懂得的事情越來越多了，老師特別開心，但孩子們，從子宸和霄霄身上，老師想讓你們知道，我們生活在一個大集體中，我們班級的孩子有大有小，成熟的程度各有不同，老師希望集體中較成熟孩子在平日里聊天和學(xué)習(xí)中總要照顧我們班級中較小的同學(xué)！”孩子們紛紛點頭……</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 說到這里，我們的話題好像接近尾聲，其實不然！</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 我回頭看了一眼范爺：“范爺，你拋出這樣炸彈似的問題就一直沒說話，說說你心里怎么想的吧？”</b></h3><h3><b> 范爺當(dāng)即就說：“如果我說，我就想說說關(guān)于早戀的問題……” 好嘛，又一個炸彈，而且殺傷力極大的??！我思忖著對策，這時孩子已經(jīng)在斷斷續(xù)續(xù)滴談起來了，在他停頓思考的時候我打斷了他，說：“老師想不在班級探討這個問題了，我想請你們的爸爸媽媽來和你們聊一聊，老師給大家布置一個口頭作業(yè)，就是你們把今天課堂上從談紅樓開始到范爺?shù)淖詈笠粋€問題首先要學(xué)給爸爸媽媽聽，看誰能把整個過程以及同學(xué)的發(fā)言講給他們聽，同時問一問爸爸媽媽怎么看這個問題，老師會在班級群里和家長們說一下這個作業(yè)……”</b></h3><h3><b> “不行，老師，不能在班級群里說這個作業(yè)！”我的話音還沒落，反對的聲音就響起來了，我一看，是我們班級書法極棒的思博，</b></h3><h3><b> “說說為什么吧！”</b></h3><h3><b> “我覺得家長們要是知道了這個作業(yè)他們就會有所準(zhǔn)備，應(yīng)該看看爸爸媽媽們沒有準(zhǔn)備時的第一反應(yīng)……”</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b><font color="#1564fa"> 十二班的寶爸寶媽們，我想知道有多少中槍的？</font></b></h1><h3><br></h3><h3><b> 當(dāng)然，第二天的早自習(xí)我特意拿出幾分鐘時間做了反饋，說到這里，特別欣慰地聽到幾位家長對孩子的正確引導(dǎo)，他們不回避，不隱藏，客觀地告訴孩子們：“你們現(xiàn)在只是小學(xué)生，如果有喜歡的孩子也不能稱之為愛情，只是喜歡而已，隨著時間的推移，你還會發(fā)現(xiàn)有很多人很多優(yōu)點在吸引你，因為你是一個積極陽光的孩子，等你真正長大了，真正的愛情才會來到你的身邊！”</b></h3> <h3><b> 這是一節(jié)回味無窮的課，這是一個永恒的話題，這似乎比課本上的知識更重要……</b></h3>