<font color="#ed2308"> “藕”然愛上你<br></font><h3><br></h3> 活動來源 <h3> 晨間接待時,宸宸奶奶告訴蔣老師:“宸宸每天回家都讓我給他炒藕吃,而且宸宸吃的很香?!崩倮俾牭搅耍糙s忙說:“老師,我也喜歡吃藕,我媽媽會做酸酸甜甜的藕?!别┱f:“老師,我也喜歡吃呢,我奶奶會做有米的藕,香香的,甜甜的???!?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蘇霍姆林斯基說過:“兒童就其天性來講,是富有探索精神的探索者,是世界的發(fā)現(xiàn)者。”自由和探索是兒童的天性,教育就應順應這種天性,引導并促進他們進一步去探索發(fā)現(xiàn)。因此,我們就充分利用農(nóng)村資源,“藕”然愛上你的快樂旅程開始了!</h3> <h3><b> 《指南》指出幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。</b></h3> 主題脈絡 主題開展過程 <h3> 今天,我們的辰辰小朋友帶來了蓮藕寶寶,我們一起來看看吧??</h3> 科學:藕寶寶的秘密 <h3> 文博說:“老師,原來是蓮藕呀,我認識呢,我在家里吃過的。”</h3> <h3> 我們一起來看一看,摸一摸,聞一聞??</h3> <h3> 小潔和二寶說:“我們來瞧一瞧,原來它的身上有好多小洞洞,像一朵漂亮的小花???!?lt;/h3> <h3> 悅悅和歆歆說:“它聞起來有點像土的味道???!?lt;/h3> <h3> 宸宸和蕾蕾說:“我們聞到它有香香的味道,它是不是和我們一樣也抹了香香啊?!??</h3> <h3> 皓皓和欣欣說:“它的身體是胖胖的??,長長的?!?lt;/h3> <h3> 天天說:“我想和它做朋友,每天帶它一起玩^_^???!?lt;/h3> <h3> 小朋友們說的都很棒,發(fā)現(xiàn)了蓮藕的身體長長的,胖胖的。里邊兒是白白的,有很多很多的小洞洞,聞起來有點土的味道,嘗一下,有點澀澀的,一點點的甜,還有點水份。??</h3> 社會:藕的探索小發(fā)現(xiàn) <h3> 為了了解蓮藕的作用,我們家長和孩子做了詳細的調(diào)查,并完成了調(diào)查表,孩子們初步知道蓮藕的作用!^_^</h3> <h3> 宸宸:“老師,這個是什么呀?”</h3><h3> 老師:“這個是蓮藕做的藕粉,甜甜的,香香的,可好吃了???!?lt;/h3> <h3> 潔潔:“老師,這個是不是蓮藕榨的果汁呀?”</h3><h3> 老師:“你真聰明,這個就是蓮藕汁,它有解渴止嘔,清熱解暑的作用?!?lt;/h3> <h3> 欣欣:“老師,我知道,這個是肉圓,我能吃好幾個呢!”</h3><h3> 老師:“對的,這個是肉圓,但是,這個肉圓很特別哦,它是用蓮藕,糯米和肉做的呢,可好吃的??”</h3> <h3> 老師又帶著我們看了關于藕作用的動畫片,原來藕有這么這么多的作用呢??</h3> 科學:賞?荷 <h3> 為了讓小朋友們知道荷花的特征,以及荷花的生長環(huán)境,蔣老師在班里養(yǎng)了荷花的幼苗??,小朋友們特別有興趣^_^</h3> <h3> 泠泠說:“我媽媽說荷花要養(yǎng)在水里,它喜歡喝水。”</h3><h3> 小怡說:“我媽媽說它要臟臟的泥土?!?lt;/h3> <h3> 歆歆說:“我奶奶說的荷花很漂亮的!”</h3><h3> 悅悅說:“我也喜歡漂亮的荷花。”</h3> <h3> 老師說:“小朋友們,荷花呀,它要養(yǎng)在水里,而且要曬曬太陽??,它不但喜歡水,還喜歡淤泥,有這樣的環(huán)境它才能長大,開出漂亮的花朵??。”</h3> 語言:念?荷 <h3>池塘里,</h3><h3>暖暖的風兒吹過來,</h3><h3>細細的小雨落下來,</h3><h3>小魚兒、小蝦兒游過來,</h3><h3>紅色的大傘??,</h3><h3>一朵一朵打開來!</h3> <h3> 蔣老師?????帶著我們一起學習了兒歌《荷花開》,爸爸媽媽看過來,我們是不是學的有模有樣呀,棒棒噠??</h3> 健康:荷花娃娃 <h3> 《指南》中指出讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉,開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。</h3> <h3>荷花娃娃小紅臉,</h3><h3>撐著一把小綠傘。</h3><h3>把頭露在傘外面,</h3><h3>它要親親??小雨點。</h3><h3><br></h3> <h3> 我們都是一朵朵漂亮的荷花寶寶??,看我們一起和蔣老師模仿小荷花,是不是很棒呀^_^</h3> 美工區(qū):蓮藕的遐想 <h3> 蓮藕不但可以吃,還可以印出美麗的畫!瞧,我們的小手多能干呀,我們印的蓮藕小花朵??好看不,老師夸我們是能干的好寶寶^_^</h3> 荷花朵朵開 <h3> 潔潔說:“老師,我們能不能用橡皮泥來捏荷花呀?”</h3><h3> 老師?????:“潔潔想要用橡皮泥捏荷花,那我們小朋友就一起來動動小手吧^_^!”</h3> <h3> 瞧,在老師的幫助下,我們和小伙伴一起動手捏出了一朵朵漂亮的小荷花,我們是不是很棒呢??</h3> 閱讀時光 <h3> 小朋友們對蓮花和蓮藕都特別有興趣,我和蔣老師在閱讀區(qū)給孩子們投放了《蓮花》和《小哪吒》的繪本,孩子們看的津津有味……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二寶說:“原來小哪吒死掉了……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 桐桐說:“后來有個白頭發(fā)的老爺爺救了他,小哪吒的身體就是用蓮藕做的……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 芯蕾說:“你們看,荷花好漂亮……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 悅悅說:“我也要一起看!”</h3> 種植蓮藕 <h3> 小朋友們,你們看,原來這個就是蓮藕的苗苗,會越長越大呢^_^</h3> 我們都是能干的寶寶??,我們要自己動小手,自己種蓮藕,是不是很棒呀。我們的蓮藕長大了,就要和我們的老師一起做好吃的蓮藕咯^_^<h3><br></h3> 建構區(qū):藕寶寶的家 <h3> 泠泠說:“我們一起給藕寶寶做一個小家吧?!?lt;/h3><h3> 辰辰說:“好呀,歆歆,悅悅,我們都去幫忙吧?!?lt;/h3> <h3> 彤彤說:“我也來幫忙,我能搭的很高呢。”</h3> <h3> 天天說:“老師,你看我們搭的好不好,這個可以給藕寶寶住的?!?lt;/h3><h3> 蔣老師:“你們搭的都很棒,藕寶寶一定會非常喜歡你們給它搭建的小家的?!??</h3> 家長助教:桂花糯米藕 <h3> 老師說今天誠誠的媽媽??要來教我們做好吃的桂花糯米藕,我們小朋友??都好開心??</h3> <h3> 誠誠媽媽給我們一一介紹了做桂花糯米藕的材料呢:冰糖,紅糖,桂花,糯米……哇,好想吃??</h3> <h3> 老師和誠誠媽媽很辛苦的幫我們洗干凈了蓮藕,你們辛苦啦??</h3> <h3> 原來桂花糯米藕的做法沒那么簡單呢!誠誠媽媽先切開蓮藕的一端,把糯米裝進蓮藕的洞洞里邊,裝滿了之后再用牙簽把切開的蓮藕頭固定上去就完成啦^_^</h3> <h3> 瞧,我們都是能干的好寶寶,我們自己動手裝糯米的樣子,是不是有模有樣的??</h3> <h3> 老師?????也加入了我們的隊伍,老師裝糯米的比我們快多了呢,我們要好好加油??</h3> <h3> 瞧,我們的蓮藕下鍋咯,開始煮起來了,聞到香味了,等它熟了,我們就要一起分享自己做的糯米藕了,我們都有點著急了呢??</h3> <h3> 一起品嘗我們甜甜的蓮藕啦,哇,甜甜的,香香的,有桂花的香味,連湯都喝光啦??</h3> <h3> 本活動是以觀察藕為主題,整合了認知、技能、情感的教育目標,讓孩子們自主地認識藕的特征及其與人們的關系,要給他們有生活經(jīng)驗的東西,讓他們接受,讓他們和藕快樂的游戲,獲得情感的滿足,體驗成功的快樂!</h3> <h3>撰稿人:朱芳芳</h3><h3><br></h3><h3>審核人:倪英</h3>