<h3> 2019年5月23日—2019年5月24日，洱源縣“國培計劃”初中語文第二小組來到洱源縣喬后初級中學(xué)進(jìn)行第四次送教。</h3><h3> 5月23日的上午，全體學(xué)員在喬后初級中學(xué)的多媒體報告廳里聽了洱源縣進(jìn)修學(xué)校楊圣娟主任的《有效課堂》這一堂課。</h3> <h3> 這堂課讓每一位學(xué)員明白了有效課堂就是：“學(xué)生到起來，課堂活起來，效率好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來”。</h3> <h3> 上午第三節(jié)課，來自西山中學(xué)的李繼文老師和玉湖二中的杜麗老師，解說《紫藤蘿瀑布》這篇課文的教學(xué)預(yù)想。</h3> <h3> 5月23日下午，喬后初級中學(xué)的李國靜老師，在多媒體報告廳給初三的學(xué)生復(fù)習(xí)了中考考點《口語交際》。</h3> <h3> 通過這堂課，每一位初三的學(xué)生都會懂得最后的分?jǐn)?shù)是靠平時一點一滴積累起來的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，他們會珍惜眼前的時間去奪取那一點一滴的分?jǐn)?shù)。</h3> <h3> 課后，老師們都及時對這堂課做了評課工作。</h3><h3>西山中學(xué)李慧梅老師評課</h3> <h3>洱源三中老師評課</h3> <h3>喬后初級中學(xué)段海磊老師評課</h3> <h3> 5月24日上午第二節(jié)課，杜麗老師給喬后初級中學(xué)七年級114班的學(xué)生上了《紫藤蘿瀑布》這篇課文。</h3> <h3>學(xué)生有感情的朗讀課文</h3> <h3>114班的學(xué)生們積極參與課堂活動</h3> <h3>114班的學(xué)生們正在進(jìn)行激烈的討論</h3> <h3> 杜麗老師的這堂課非常成功，她讓學(xué)生成了課堂的主人。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生自己動口、動手，自己解決問題，而老師只是引導(dǎo)學(xué)生。這樣的教學(xué)方法大大提高了課堂效率。</h3> <h3> 第三節(jié)課，由來自西山初級中學(xué)的李繼文老師給115班的學(xué)生們授課，還是同一篇課文《紫藤蘿瀑布》。</h3> <h3> 細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真聽講</h3> <h3> 聽完兩位老師的課后，各學(xué)校都及時進(jìn)行了討論，并等待下午的評課。</h3> <h3> 5月24日下午，各學(xué)校對上午老師的課進(jìn)行了評議。</h3> <h3>洱源三中的老師評課</h3> <h3>喬后初級中學(xué)李珍老師評課</h3> <h3>西山初級中學(xué)畢志華評課</h3> <h3>洱源三中楊重助老師評課</h3> <h3>喬后初級中學(xué)李國靜老師評課</h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼間，四次培訓(xùn)就結(jié)束了。我相信，這一階段的培訓(xùn)每一位學(xué)員都有所收獲。參加這次培訓(xùn)，使我們更進(jìn)一步的提高了教育教學(xué)的水平，使我們對今后的教育教學(xué)工作充滿信心。</h3>