<h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">親子共繪家鄉(xiāng)美</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">強(qiáng)身健體為祖國(guó)</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">鶯歌燕舞慶華誕</font></div></h3> <h3 style="text-align: left;"> 隨著“我愛我的祖國(guó)”文藝演出的結(jié)束，海拉爾區(qū)幼兒園“六一”系列活動(dòng)緩緩落下帷幕，近兩個(gè)月的籌備終于塵埃落定！孩子們的精彩表演、老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新的育人活動(dòng)和充滿正能量的教育力量，讓家長(zhǎng)們贊嘆。誠(chéng)如一位家長(zhǎng)所說：“區(qū)幼的孩子厲害，區(qū)幼的老師更厲害！”<br></h3><h3> </h3> <h3> 區(qū)幼的活動(dòng)為什么年年都能如此精彩？</h3><h3> 區(qū)幼人的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量？
今天，就請(qǐng)您和我們一起探尋榮耀背后的辛勤；精彩背后的付出；無所不能背后的區(qū)幼力量；一起致敬身邊最可愛的人，一起感受幕后的感動(dòng)……<br></h3> <h3> 感動(dòng)源于“一切為了孩子”的初心。</h3><h3> 每次的“六一”主題活動(dòng)，區(qū)幼人都積極思考，群策群力，經(jīng)過多次研討、磨合、調(diào)整、創(chuàng)新，生成了一個(gè)又一個(gè)富有教育意義的育人活動(dòng)。</h3> <h3> 感動(dòng)源于區(qū)幼人對(duì)“家”的摯愛。</h3><h3> “六一”活動(dòng)中老師們承擔(dān)著活動(dòng)策劃組織的重頭戲，保育員自覺的承擔(dān)了一切后勤保障工作，刷洗地面、清潔大型玩具、協(xié)助教師制做道具、涂色，上下翻飛的刷子，認(rèn)真勾勒的畫筆，在合作中全情投入！</h3> <h3> 感動(dòng)源于創(chuàng)新——“化腐朽為神奇”的力量。</h3><h3> 老師將紙殼大變身，飛機(jī)、輪船、坦克悉數(shù)創(chuàng)造，不禁感嘆：在他們的手里只有想不到，沒有做不到。</h3> <h3> 感動(dòng)源于老師們訓(xùn)練有素的忙碌。</h3><h3> 跳舞、抬輪胎、搬凳子、拿梯子……場(chǎng)上場(chǎng)下健步如飛；緊湊的節(jié)奏，快速卻穩(wěn)健的步伐，老師們或魚貫而出又或列隊(duì)而入，烈烈英姿不讓須眉！</h3> <h3> 感動(dòng)源于家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)老師的認(rèn)可。</h3><h3> 一位家長(zhǎng)把她在活動(dòng)中看到的老師，看到的區(qū)幼用真摯的文字表達(dá)出來，于區(qū)幼人而言，這就是最大的褒獎(jiǎng)！</h3> <h3> 感動(dòng)源于精益求精。</h3><h3> 每一份文案的輸出都經(jīng)歷過幾十次的錘煉與推敲，小到一個(gè)詞、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，大到一個(gè)段落都希望帶給大家最精準(zhǔn)、最真摯的語意表達(dá)。</h3> <h3> 感動(dòng)源于協(xié)作配合！</h3><h3> 那些“媽媽年紀(jì)”的老師們帶上的花鏡，穿針引線的手，還有一次次道具的比量……正因?yàn)槟缓笥心銈?，臺(tái)前才能綻放光芒。</h3> <h3> 感動(dòng)源于對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。</h3><h3> 每次演出前，安全小組都會(huì)對(duì)劇院的角角落落進(jìn)行安全排查，膠帶、防撞條、警戒線準(zhǔn)備齊全，不放過每一個(gè)棱角，每一道門檻都用地毯包住，合唱臺(tái)都讓老師們抬過來堵住舞臺(tái)的縫隙……</h3><h3> </h3> <h3> 提前貼好節(jié)目單，為各個(gè)節(jié)目確定候場(chǎng)場(chǎng)地。</h3> <h3> 感動(dòng)源于“椅子壞了”的溫馨提示，源于節(jié)目候場(chǎng)結(jié)束后一群老師蹲在地上清理地毯…</h3><h3> 正是這樣對(duì)細(xì)節(jié)的重視才成就了區(qū)幼與眾不同的卓越。</h3> <h3> 感動(dòng)源于hold住全場(chǎng)的聲音！</h3><h3> 每一個(gè)節(jié)目的走位、燈光、道具、如何出場(chǎng)又如何退場(chǎng)，都一一“吶喊”過，略帶嘶啞的聲音里有對(duì)節(jié)目精益求精的調(diào)整，有對(duì)老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，誰說聲音不能帶來力量？</h3> <h3> 感動(dòng)源于對(duì)舞臺(tái)的尊重！</h3><h3> 當(dāng)老師們齊心合力舉起“地球”，為了藏好自己在道具后面縮成一團(tuán)，蹲著走抬起沉重的道具……我知道，你給了這個(gè)舞臺(tái)最大的尊重，你也是這個(gè)舞臺(tái)最亮的風(fēng)景。</h3> <h3> 感動(dòng)來源于候場(chǎng)時(shí)對(duì)孩子的無微不至！</h3><h3> 喂水、分食物、換裝、化妝，老師就像媽媽一樣，細(xì)致地照顧著每一個(gè)孩子。等待上場(chǎng)的間隙，老師們?yōu)楹⒆优恼樟裟?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，讓整個(gè)的后臺(tái)工作雖然節(jié)奏快，卻充滿了溫馨的氛圍。<br></h3> <h3> 感動(dòng)源于老師們的身兼數(shù)職！</h3><h3> 既是演員，也是節(jié)目的負(fù)責(zé)人，是劇務(wù)，也是化妝師，多重角色無縫切換，期間的付出不言而喻。</h3> <h3> 感動(dòng)源于緊張有序的區(qū)幼速度！</h3><h3> 劇院的前臺(tái)與后臺(tái)的方寸之地，每個(gè)人奔波的步數(shù)都在一萬以上，臺(tái)上泰然自若的演出是用一群人的全力奔跑換來的。</h3> <h3> 感動(dòng)源于演出結(jié)束后的有序“撤離”。</h3><h3> 老師們?nèi)w出動(dòng)，清掃的、擦地的，卷地毯的，抬道具的，大家各司其職齊心協(xié)力，清點(diǎn)整理自己“家”里的物品，也不會(huì)在大劇院里留下任何垃圾，這就是區(qū)幼人的素質(zhì)。<br></h3> <h3> 感動(dòng)源于老師搭建平臺(tái)，孩子綻放光彩。</h3><h3> <br></h3> <h3> 其實(shí)，我想說:</h3><h3> 鏡頭與文字遠(yuǎn)不能一一記錄區(qū)幼人對(duì)職業(yè)的敬畏，對(duì)事業(yè)的熱愛，還有許多無暇記錄的瞬間只能在心里讓感動(dòng)發(fā)酵。</h3><h3> 所有燈光背后，都有一群人挑燈夜戰(zhàn)；</h3><h3> 所有輝煌背后，都有一群人肩扛使命；</h3><h3> 所有華麗背后，都有一群人負(fù)重前行。</h3><h3> 謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給區(qū)幼默默奉獻(xiàn)的各位老師，致敬平凡中的偉大！</h3>